1、教学课件教学课件 物理 初三全一册 北师大版伏安法测电阻知识回顾A VRxIxUx1测出通过Rx的电流为Ix;实验步骤:2测出Rx两端的电压为Ux;Ux/Ix 前面我们学了用伏安法测电阻,可是在实际电路中有时只有电流表或电压表,又该如何测出待测电阻Rx呢？出示电路元件符号:AVR0Rx最大阻值为R0电源开关电流表电压表（一）只有电压表无电流表如何测电阻1电路设计2实验步骤3推导表达式有电压表可测已知电阻的电流未知电阻的电流未知电阻阻值=未知电阻的电压已知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻串联如果:要测量未知R=?需知道:未知R两端的电压U 和通过R的电流I=U可测,R已知,I可求伏阻法测电阻没
2、有电流表,不能测得R的电流?伏阻法测电阻小结问题:没有电流表设想:未知电阻电流=已知电阻电流方案:未知电阻与已知电阻串联R0RxVVU0UxS1.电路设计2.实验步骤:aS闭合测出R0的电压为U0;b再把电压表改接在Rx两端,测出Rx的电压为Ux ;c3.讨论改进I=U0/R0I=Ux/RxRx=UxR0U0RxV2R0V1SRxV2V1SR0RxV2R0V1S两个电压表(1)(2)(3)假设要求不拆开电路,只有一个电压表,怎样设计电路呢？实验改进方案1:R0RxVS1S22.实验步骤:(1)S1、S2合,电压表的示数为U1;(2)S1合,S2开电压表的示数为U2;3那么Rx=_。I0=U2/
3、R0R0VRx=Ux/Ix=(U1-U2)R0/U2(U1-U2)R0/U2R0RxVU1S1S1U2U1U1-U2R0RxVS12.实验步骤:S2(1)S1、S2合,电压表的示数为U1;(2)S1合,S2开电压表的示数为U2;3那么Rx=_ _ _。R0VRx=U2/Ix=U2 R0/(U1-U2)RxVU1S1S1U2U1U1-U2实验改进方案1,:RxU2 R0/(U1-U2)如果给你一个单刀双掷开关,一个电压表,一个定值电阻,怎样测量未知电阻？实验改进方案2:R0RxVSab实验步骤:(1)S接a时电压表的示数为U1;(2)S接b时电压表的示数为U2;3那么Rx=_。R0RxVSaU(
4、U1-U2)R0/U2U1-U2R0RxVSbU2U 假设没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?(有电压表2.实验步骤:(1)P到a时电压表的示数为U1;(2)P到b时电压表的示数为U2;(3)那么Rx=_。Rx R0 SabPVRxSVURx R0 SabPVU2UU2R0/(U1-U2)实验改进方案3:（二）只有电流表无电压表如何测电阻1分析讨论2电路设计3实验步骤已知电阻的电压未知电阻的电压未知电阻阻值=已知电阻的电压未知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻并联如果:要测量R=?需知道:R两端的电压U 和通过R的电流I=I可测,R已知,U可求安阻法测
5、电阻没有电压表,不能测得R的电压?有电流表可测安阻法测电阻小结问题:没有电压表设想:未知电阻电压=已知电阻电压方案:未知电阻与已知电阻并联AR0RxI0IxA1.电路设计2.实验步骤:aS闭合测出R0的电流为I0;b再测出Rx的电流为Ix ;cRx=_。3.讨论改进U=I0R0U=IxRxI0R0/Ix如果有两个电流表RxA2R0A1SRxA2R0A1SRxA2R0A1S(1)(2)(3)实验改进方案1:不拆开电路,用两个开关,一个电流表实验改进方案1:R0RxAS1S2aS1开S2合测出电流表的示数为I1;bS1、S2闭合测出电流表的示数为I2;c那么待测电阻 Rx=_。I1R0=(I2-I
6、1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1)。I1R0/(I2-I1)(1)S1合,S2开电流表的示数为I1;U=I1Rx2S2合,S1开电流表的示数为I2;U=I2R0 3Rx=_I2R0/I1实验步骤:实验改进方案2:不拆开电路,用一个开关,一个电流表实验改进方案2:aS1合S2开测出电流表的示数为I1;b S1、S2闭合测出电流表的示数为 I2;c那么待测电阻Rx=_。I1RX=(I2-I1)R0;Rx=(I2-I1)R0/I1。R0RxAS1S2I2-I1R0/I1U=I1RxU=(I2-I1)R0实验步骤:实验改进方案2,:不拆开电路,用一个开关实验改进方案2,:a S1闭合,S2打开测
7、出电流表的示数为I1;b S1、S2闭合测出电流表的示数为I2;c那么待测电阻Rx=_。I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1 R0/(I2-I1)。R0RxAS2S1I2-I1R0/I1U=I1R0U=(I2-I1)Rx实验步骤:实验改进方案3:如果给你一个单刀双掷开关呢？实验改进方案3:R0RxASab1S接a时电流表的示数为Ia;2S接b时电流表的示数为Ib;U=Ia R0U=IbRx(3)那么Rx=_。IaR0/Ib实验步骤:如果把R0换成电阻箱,用替代法测量更方便。替代法测电阻根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;把开关S接a点,读出电流表的示数为I;把开关S接b点,调节电
8、阻箱,使电流表的示数仍为I;读出电阻箱的示数,并记录为R。1、电路图:待测电阻的阻值Rx=RR RR Rx xR R0 0S S1 1S S2 2A A小结1电压表间接测电阻a、电压表和定值电阻 b、电压表和已知最大阻值的变阻器小结2电流表间接测电阻a、电流表和定值电阻 b、电流表和已知最大阻值的变阻器同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语波
9、峰波峰:图线上图线上的最高处为波峰的最高处为波峰波谷波谷:图线上图线上的最低处为波谷的最低处为波谷思考思考:AM:Amplitude Modulation称为调幅称为调幅FM:Frequency Modulation称为调频称为调频中波中波(MW:Medium Wave短波短波(SW:Short Wave)A【典例 1 在真空中传播的电磁波具有相同的(A波速B波长C频率D能量思路点拨:同一介质中电磁波的传播速度相同【典例 2 以下设备的运行与电磁波无关的是()DA嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球B汽车上安装有 GPS(全球卫星定位系统)以确定行驶路线和距离C在汶川大地震发
10、生后,救灾人员利用卫星 恢复了与外界的通讯联系D医院里,医生利用 B 超可观察到母体内的婴儿情况思路点拨:了解各种技术背后的物理本质课堂练习 一 填空题:1.当导体中有迅速变化的电流时,在它的周围空间就会激发起 ,且它在真空中的传播速度是 。2.电磁波每秒振荡的次数叫做它的 其单位是 ,常用单位有 50MHz等于 Hz.3.频率f,波长与波速c的关系是 某一电磁波的频率为80MHz,其波长为 米。二 选择题:1.以下说法准确的选项是哪一项：:A:电磁波的传播需要介质。B:水波声波是一种自然现象,而电磁波是一 种人为的现象。C:差别频率的电磁波在真空中的传播速度差别。D:导体中有迅速变化的电流时
11、,会向周围空间发射电磁波。2.电磁波的波长是指:A:电磁波传播的距离。B:每秒电磁波传播的距离。C:每周期内电磁波传播的距离。D:以上说法都不准确。检测题答案检测题答案 一 1,电磁波 3*10 M/S 2,频率 赫兹 千赫,兆赫 5*10 3,c=f 3.75 二 1,D)2,(C)87科学是一把双刃剑科学是一把双刃剑!同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给
12、奥利给 结束语结束语19.3走进互联网知识点1互联网1.世界上凡是计算机集中的地方,例如企业、机关、某些居民小区等,大都已经把自己的计算机联在一起了。这些网络又互相连接,成为世界上最大的计算机网络,叫做互联网。2.下面选项跟互联网无关的是(A )A.信鸽传书B.微信聊天 C.视频直播D.下载软件知识点2电子邮件3.目前人们经常使用的网络通信形式是电子邮件(或e-mail )。王雨同学的电子邮箱地址是其中cn”表示他的服务器是在中国注册的。4.关于电子邮件,以下说法中准确的选项是哪一项：(B )A.发送电子邮件必须要输入自己的信箱地址B.发送电子邮件必须要输入対方的信箱地址C.电子信箱是某用户计
13、算机上的空间D.対方的计算机没开机,邮件就没法发送知识点3网上学校5.虚拟学校能让更多的学生享受优质教育资源,而且大大节省教育经费,是二十一世纪教育发展的新方向。6.关于网上学校,以下说法中不准确的选项是哪一项：(C )A.网上学校是通过互联网将用户家中的计算机与远程教育中心连接在一起的B.网上学校能让更多的学生享受优质的教育资源C.网上学校的建立浪费了社会资源,不宜提倡D.网上学校是21世纪教育发展的新方向7.电子邮件像 一样快,而且又像信件一样方便,收件人可以在任何时候打开信箱查看邮件,除了文字之外,我们还可以把照片、语音(合理即可 )以及任何信息变成数字文件用电子邮件传送。8.把计算机联
14、在一起,可以进行网络通信,小红近来学会了网上冲浪,她的电子邮箱是Xiaohong-168163 ,这表示这个电子邮箱属于Xiaohong-168,邮箱的服务器名叫163 。9.(绵阳中考 )以下各种活动中,能通过互联网做到的是(B )A.传送网购的运动鞋B.远程学习物理课程C.输送发电厂的电能D.传输纸质信件10.初二(3 )班的同学们上完信息课,从微机室中出来,大家议论纷纷,有以下几种说法,你认为不准确的选项是哪一项：(D )A.利用上网可以查阅所需的各种资料,比资料室中要全多了B.利用上网可以看到不断更新的新闻,比报纸要快多了C.利用上网可以发送电子邮件,把人们的空间距离缩短了D.只有收件
15、人的计算机打开着,我们才能向他发送电子邮件11.以下表达中,错误的选项是哪一项：(A )A.发送电子邮件时,一次发送操作只能发送给一个接收者B.收发电子邮件时,接收方无须了解対方的电子邮件地址就能发回邮件C.向対方发送电子邮件时,并不要求対方一定处于开机状态D.使用电子邮件的首要条件是拥有一个电子信箱12.根据你対宽带”数字”电子邮件”这几个术语的理解,以下说法错误的选项是哪一项：(C )A.宽带网络可以进行电视信号的传送B.声音经过话筒后变成的电信号是模拟信号,电报机发出的滴滴答答”的信号是数字信号C.别人给你发来电子邮件时,如果当时你的计算机没有开机,邮件就会丢失D.电子邮件地址中,”前面的字符是这个邮箱的用户名同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
