1、人民音乐出版社普通必修第三单元第二节欣赏课 西 北 民 歌授课人：肖全 歌歌 曲曲 欣欣 赏赏地图展示同学们看到的画面是哪个地区呢？西北地区西北地区西北民歌指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。民歌民歌是人民群众在日常生活实践中经过民歌是人民群众在日常生活实践中经过广泛的口头传唱而开展起来的歌曲艺术广泛的口头传唱而开展起来的歌曲艺术群众生产生活口传身授群众生产生活口传身授集体创作。集体创作。根据体裁可以分为山歌、小调和号子三根据体裁可以分为山歌、小调和号子三类。类。第三单元 山野放歌山丹丹开花红艳艳信天游上去高山望平川花儿山欣赏丹丹 开花 红艳 艳 歌曲分段歌曲的演唱形式歌曲的演唱
2、形式领唱领唱 齐唱齐唱 合唱合唱歌曲在节奏、节拍、情绪上的特征节奏：节奏自由舒展节奏：节奏自由舒展节拍：富有变化节拍：富有变化音乐情绪：高亢奔放音乐情绪：高亢奔放上欣赏去 高山 望 平 川歌词 上去高山望平川，上句 平川里有一朵牡丹；下句 看是容易摘去难，上句 摘不到我手里枉然。下句歌曲的结构特征歌曲的结构特征 歌曲采用了“民间格律诗的格式写成，一三句是2+2+3的七言单数字尾，二四句是3+3+2的八言双数字尾，这种“单双字尾的交叉运用是“花儿区别于其他民歌的一个重要特征。其次歌曲由四句构成，分上下两段，结构对称。别具韵味，“四句式是“花儿最典型的结构。思考歌曲在旋律、节奏、演唱三个方面有何特
3、点？旋律、节奏、演唱上的特点旋律、节奏、演唱上的特点旋律特点：长调子高亢悠扬，短调子平稳流畅节奏特点：长调子自由舒缓，短调子规整紧凑演唱特点：1、假声和真假声结合2、采用方言3、衬词和衬腔“无花不有衬，无衬不成花 学唱歌曲片段找出与音乐作品相匹配的描述，填入表格内。花儿节奏自由舒展节拍富有变化旋律起伏跌宕情绪高亢奔放信天游节奏规整紧凑节拍单一旋律平稳流畅情绪平稳悠扬民歌的美就在于她的：“原生性。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，表达和渗透着传统的民族文化和民族精神。文化与情感之中，易接近，贴近民众。谢 谢 大 家公开课到此结束公开课到此结束感谢领导和同行的莅临感谢领导和同行的莅临感谢观众的到来与支持感谢观众的到来与支持感谢全师生为本次活动做感谢全师生为本次活动做出的努力和奉献出的努力和奉献
