1、第 1 课 时 秒 的 认 识1创设情境十、九、八、七、六、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！新年的钟声敲响了！2新知探究 钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。秒针3新知探究 秒针走一圈经过多长时间？秒针走一圈，就是60秒。1 1分分=60=60秒秒4新知探究有的电子表可以显示到秒。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。6时55分57秒 5新知探究 1 1秒有多长呢？秒有多长呢？眨一下眼眨一下眼点一次头点一次头张一次嘴张一次嘴6新知探究我我1 1秒钟飞行秒钟飞行250250米米我我1 1秒约行秒约行2020米。米。随着科
2、技的发展78新知探究随着科技的发展u卫星卫星1 1秒约行秒约行79007900米米u有些电脑有些电脑1 1秒可以完成秒可以完成 次运算。次运算。3 3万亿万亿9归纳小结 秒的认识 1.1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。2.2.钟面上走得最快的是秒针，它走钟面上走得最快的是秒针，它走一小格一小格的时间是的时间是1 1秒。秒。它从它从1212起走一圈再回到起走一圈再回到1212，正好走了，正好走了6060秒秒，此，此时分针正好走了一小格，也就是时分针正好走了一小格，也就是1 1分，所以分，所以1 1分分=60=60秒。秒。3.3.时间单位时分秒
3、，相邻两个单位间的进率都是时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是6060。10巩固练习1.151.15秒能做什么？选择活动并记录下来。秒能做什么？选择活动并记录下来。11巩固练习2.（教材P6 第1题）12课后练习一、比一比。一、比一比。60分60秒 60分1时 1分85秒 100秒1分 1时55分 100分1时=13课后练习二、判断。二、判断。1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（）2.时间单位之间的进率是100。（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。（）5.秒针走60圈，正好是1小时。（）14课后练习三、在括号里填上小时、分或秒。三、在括号里填上小时、分
4、或秒。1.我们上一节课的时间是45()。2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。3.我们的睡眠要达到9（）。4.小刚做30道口算题要用4（）。分钟分钟小时小时秒秒分钟分钟15课后练习 四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了 140秒，谁做得快？快多长时间？答：小刚做得更快；快答：小刚做得更快；快2020秒。秒。160-140=20160-140=20（秒）（秒）16第 2 课 时 时 间 的 计 算17复习导入1分分（）秒）秒1时时（）分分6060填一填。填一填。182时时（）分）分60601201201 1时是时是6060分，分，2 2时是时是2 2个个6060分。分。你是怎样你是怎
5、样想的？想的？12时=（）分120新知探究19提问：1时是多少分？那么2时呢？归纳：1时是60分，2时是2个60分，60+60=120（分），所以2时=120分。规范解答：新知探究12时=（）分12020606060602404分=（）秒240120秒=（）分 26060秒是秒是1 1分，分，120120秒是秒是2 2个个6060秒。秒。1 1分是分是6060秒，秒，4 4分就是分就是4 4个个6060秒。秒。新知探究215时=（）分300可以想，可以想，1 1时是时是6060分，分，5 5时里有时里有几个几个1 1时，就是几个时，就是几个6060分。分。新知探究2260秒=（）分 3分=（）
6、秒 600分=（）时118010巩固练习23离离家家到到校校小明从家走到学校用了多长时间？阅读与理解阅读与理解新知探究224新知探究2 分析与解答分析与解答可以直接数一数从可以直接数一数从7 7：3030到到7 7：4545，分针走了多少分。，分针走了多少分。离离家家到到校校小明从家走到学校用了多长时间？25新知探究2 分析与解答分析与解答可以直接数一数从可以直接数一数从7 7：3030到到7 7：4545，分针走了多少分。，分针走了多少分。分针走了分针走了3 3个大格，个大格，是是1515分钟。分钟。因为都是因为都是7 7时时多，我直接用多，我直接用45-3045-30算出用算出用了了151
7、5分钟。分钟。26新知探究2453015（分钟）（分钟）因为都是因为都是7 7时多，我直接用减法计算。时多，我直接用减法计算。拨一拨表，验证一下。拨一拨表，验证一下。离离家家到到校校小明从家走到学校用了多长时间？分析与解答分析与解答27新知探究2这些方法虽然解决了我们的问这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？题，但解答的对不对呢？30 3015154545（分），（分），7 7：3030过过1515分钟就是分钟就是7 7：45 45。解答正确。解答正确。离离家家到到校校小明从家走到学校用了多长时间？回顾与反思回顾与反思28新知探究2规范解答：答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学
8、校用了15分钟。分钟。453015（分钟）（分钟）离离家家到到校校小明从家走到学校用了多长时间？29 时间单位之间的换算 把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分）就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来的，就是几时（或几分）。归纳小结30归纳小结 计算经过的时间，可以看钟面数格子后，用乘法计算；也可以用结束时刻减去开始时刻。计算经过时间的方法31现在才早上现在才早上8 8：4040，我，我还要等多久才开门呢？还要等多久才开门呢？解决的问题是什么？需要利解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？用的信息有哪些？答：我还要等答：我还要等2020分钟才开门。
9、分钟才开门。巩固练习营业时间营业时间早：早：9:009:00开门开门晚：晚：8:008:00关门关门（教材P5 做一做）32在在里填上里填上“”“”“”或或“=”“=”。（教材P6 第4题）9分90秒 24分4时 1分15秒65秒 3时200分 140秒2分 1时30分90分巩固练习33一、看谁填得快。一、看谁填得快。1.1分（）秒 1时（）分 2.120分（）时 3.1分30秒（）秒 4.1小时15分（）分 5.95秒（）分（）秒606029075351课后练习34课后练习二、我会比一比。二、我会比一比。40秒1分 1时61分 2时90分 140秒2分 1分12秒80秒 4时240秒35三、
10、三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？50-35=1550-35=15（分钟）（分钟）答：明明吃饭用了答：明明吃饭用了1515分钟。分钟。课后练习36四、四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？答：她上午在校答：她上午在校4 4小时小时1010分钟。分钟。课后练习37单 元 复 习38时、分、秒 秒的认识时间单位时间的计算计量很短的时间用秒作单位体会1秒的时间有多长1.秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒2.1分=60秒“大”化“小”,原数是几就是几个60“小”化“大”,原数里有几个60,就是几经过时间=结束时刻-开始时刻”用数格子的方
11、法在钟面上计算时间知识网络391.1.认识钟表上的秒针。认识钟表上的秒针。秒针走1个小格是1秒，走1圈是60秒。最短的最短的是是 。时针时针是是 。分针分针最细最长的最细最长的是是 。秒针秒针复习回顾402.在活动中体验1秒有多长。眨一下眼是1秒，咳嗽一下是1秒，钟表嘀嗒一声是1秒，电子表每闪一次就是1秒。你还能举例说明你还能举例说明1秒有多长吗？秒有多长吗？复习回顾41实战演练填一填。1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（），秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒。2.分针走一小格是（）分，秒针正好走（），是（）秒，所以1分=（）秒。秒针秒针 1601一圈一圈6060习习练练42时
12、、分、秒之间的进率：时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格，即秒针走一圈分针走一小格，即1分分=60秒；秒；分针走一圈时针走一大格，即分针走一圈时针走一大格，即1时时=60分。分。时、分、秒每相邻两个单位之间的时、分、秒每相邻两个单位之间的进率都是进率都是6060，利用进率之间的关系可以，利用进率之间的关系可以进行时间单位之间的换算。进行时间单位之间的换算。复习回顾43实战演练填一填。习习练练2 2分分=（）秒）秒 3 3时时=（）分）分120120秒秒=（）分）分 240240分分=（）时）时120180241时=（）分1分=（）秒606044复习回顾1.计算经过的时间，可以借助钟面数
13、出分针走计算经过的时间，可以借助钟面数出分针走了多少小格，算出经过的时间。了多少小格，算出经过的时间。2.利用时间与时刻之间的关系计算：利用时间与时刻之间的关系计算：经过时间经过时间=结束时刻起始时刻结束时刻起始时刻计算方法4511 4011 4012 0012 004 154 155 005 005 255 252020分分4545分分2525分分实战演练习习练练46火车晚点了！火车晚点了！问题怎么解决？你是怎么想的？“晚点”是什么意思？一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？9 9时时4040分分习习练练实战演练47 一集电视剧从8时10分开始播出，8时55分结束，一
14、共播出了多长时间？55-10=4555-10=45（分）（分）答：一共播出了答：一共播出了4545分钟。分钟。习习练练实战演练487 7时时3030分分+2+2小时小时2020分分=9=9时时5050分分答：结束的时间是答：结束的时间是9 9时时5050分。分。联欢晚会从晚上7：30开始，演出2小时20分后结束，结束的时间是几时几分？习习练练实战演练49 足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？45+45+15=10545+45+15=105（分）（分）答：全场比赛需要答：全场比赛需要105105分钟。分钟。习习练练实战演练50
15、7-1=6 17-1=6 1 6=66=6（分）（分）答：从一楼到七楼需要答：从一楼到七楼需要6 6分钟。分钟。李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？习习练练实战演练51课后作业1.完成课本练习一；2.完成练习册本课时的习题。52第 1 课 时 口算两位数加两位数534920=563=289=40209=33505=14630=1.1.看谁算得又对又快。695937698850复习导入复习导入542.照样子填一填。232320203 3复习导入353530305 5696960609 9575750507 755新知探究 观察
16、课本第9面的主题图，你发现了什么？一（1）二（1）三（1）四（1）五（1）六（1）一（2）二（2）三（2）四（2）五（2）六（2）35人41人39人35人36人39人34人42人44人36人38人38人563534你会口算吗？你会口算吗？353430 46569353460699一年级一共要买多少张车票？新知探究130 5 30 4先算先算303030306060，再算再算5 54 49 9，再算再算60609 96969。先算先算353530306565，再算再算65654 46969。5740 479833944怎样口算呢？怎样口算呢？二年级一共要买多少张车票？新知探究2先算先算39394
17、0407979，再算再算79794 48383。还可以怎样口算？还可以怎样口算？说一说说一说39394444，你又是怎样口算的。你又是怎样口算的。58今天学习的都是两位数加两位数的口算。今天学习的都是两位数加两位数的口算。3534是不进位的加法，3944是进位的加法。两位数加两位数口算在两位数加两位数口算在计算时要注意什么？计算时要注意什么？观察对比新知探究刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？39448335346930 46540 479个位相加满十，一定要向十位进1。59归纳小结 两位数加两位数的口算方法 口算两位数加口算两位数加两位数两位数，可以把其中一个加数，可以把其中一个加数分成
18、分成整十数和一位数，先用两位数加整十数（或整十数和一位数，先用两位数加整十数（或一位数），再加一位数（或整十数）；也可以把一位数），再加一位数（或整十数）；也可以把两位数都分成整十数和一位数，先把整十数和一两位数都分成整十数和一位数，先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。位数分别相加，再把两个和相加。60巩固练习巩固练习（教材P10 做一做）请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。三年级一共要买多少张车票？三年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？你能提出其他数学问题并解答吗？你能提出其他数学问题并解答吗？巩固练习61 两位数加两位
19、数，如果个位相加两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进满十了，别忘了要向十位进1 1。巩固练习巩固练习=34+13442532+16=386224564778596654784072（教材P12 第1题）62一、填空。1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进1。2.计算3648时，个位上6加8得（），向（）位进（）。十位上3和4的和再加（），得（），此题计算结果是（）。个个十十十十14十十11884课后练习63二、算一算。5238 29585439 25592729 3527 67334938 5218 9087938456621008770课后练习64三
20、、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？34+28=6234+28=62（筐）（筐）答：李叔叔原来有答：李叔叔原来有6262筐水果。筐水果。课后练习65四、一架玩具飞机四、一架玩具飞机2727元，一把伞元，一把伞1818元，一辆玩具车元，一辆玩具车3434元。元。（1 1）买）买1 1把伞和把伞和1 1辆玩具车需要付多少钱？辆玩具车需要付多少钱？（2 2）买）买1 1把伞和把伞和1 1架玩具飞机需要付多少钱？架玩具飞机需要付多少钱？18+34=52（元）答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。18+27=45（元）答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。课后练习6
21、6第 2 课 时 口算两位数减两位数67复习导入口算46-30=56-5=38-9=46-30+7=79-9+10=40-20+9=15+13=15+18=1651292380292833说说后面两道加法算式的口算方法。说说后面两道加法算式的口算方法。6850 4156554普通快客的票价比动车贵多少钱?说一说说一说65655454，你是怎样口算的。你是怎样口算的。先算先算656550501515，再算，再算15154 41111。新知探究1乘坐世博专线大巴最乘坐世博专线大巴最便宜便宜,票价是票价是4848元。元。普通快客的票价是普通快客的票价是6565元元,动车的票价是动车的票价是5454元
22、。元。1169世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?17654840 825先算先算再算再算6565你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。402525 817新知探究2乘坐世博专线大巴最乘坐世博专线大巴最便宜便宜,票价是票价是4848元。元。普通快客的票价是普通快客的票价是6565元元,动车的票价是动车的票价是5454元。元。7023+658856-243247+3683巩固练习35-26927+184586-3749（教材P11 做一做）71归纳小结两位数减两位数的口算方法 口算两位数减两位数，可以把减数口算两位数减两位数，可以把减数分分成成整十数和一
23、位数，先用被减数去减整十整十数和一位数，先用被减数去减整十数，再减一位数；也可以先去减一位数，数，再减一位数；也可以先去减一位数，再减整十数。再减整十数。72一、口答。一、口答。15+30 12+26 45+6 361618115445 3620185 5145453851207916136课后练习73二、我会填。二、我会填。243915595729课后练习74第 3 课时 几百几十加、减几百几十75复习导入2 5 4 611 17.先要把相同数位对齐，先要把相同数位对齐，从个位算起。从个位算起。7 3-2 854你会用竖式计算吗？76你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？380550上
24、午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。绿色圃中小学教育网怎样列式？怎样列式？你会计算吗？你会计算吗？新知探究177380550 930（个）百位上百位上3 35 5，再加，再加十十位进上来的位进上来的1 1是是9 9。为什么百位上为什么百位上不是不是8 8？我会用竖式计算。我会用竖式计算。因为因为383855559393，所以所以 380 380550550930930。3 8 0 5 5 031 190还可以怎样计算？还可以怎样计算？新知探究78你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？550-380下午比上午多卖
25、出多少还个“海宝”？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。绿色圃中小学教育网怎样列式？怎样列式？你会计算吗？你会计算吗？新知探究279550-380170（个）5 5 0-3 8 07104 4新知探究.1515十位上十位上5 5减减8 8不够减，百不够减，百位上位上5 5需要退需要退1 1，就是，就是4 4。为什么百位上为什么百位上是是4 4减减3 3？我会用竖式计算。我会用竖式计算。因为因为55-3855-381717，所以所以 550-380 550-380170170。还可以怎样计算？还可以怎样计算？803 8 0 5 5 03190 5 5 0
26、 3 8 07.10 观察对比：刚才学习观察对比：刚才学习的这两道题有什么相的这两道题有什么相同点和不同点？同点和不同点？新知探究 相同点是：都是几百几十的数相加减，相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算；不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算；一个是几百几十减几百几十的计算。一个是几百几十减几百几十的计算。81 计算加法时，哪一计算加法时，哪一位相加满十要向前一位位相加满十要向前一位进进1 1；计算减法时，哪一计算减法时，哪一位不够减要从前一位退位不够减要从前一位退1 1，在
27、本位加，在本位加1010再减。再减。几百几十加、减几几百几十加、减几百几十在笔算时要百几十在笔算时要注意什么？注意什么？新知探究3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.1082 几百几十加几百几十的计算方法归纳小结 列竖式计算时，相同数位列竖式计算时，相同数位对齐对齐，从个位加起，从个位加起，十位上的数相加十位上的数相加满十满十要向百位进要向百位进1 1。列竖式计算时，相同位数对齐，从个位减起，列竖式计算时，相同位数对齐，从个位减起，十位上的十位上的数不够减数不够减，要从，要从百位百位退退1 1，当作，当作1010，和，和十位上的数合起来再减。十位上的数合起来再减。几百几十减
28、几百几十的计算方法831.1.用竖式计算。用竖式计算。巩固练习2 3 0 5 4 0 4 9 0 1 3 03 2 0 1 8 03 6 0 2 4 04 2 0 3 9 0 2 4 0 1 6 00601 11801 1 5 7 0 3 8 08 0.910.9 2 0 8 6 06 0.（教材P16 第1题）7700501 1630842.大象的身高是多少厘米？610-370=240610-370=240（厘米）（厘米）答：大象的身高是答：大象的身高是240240厘米。厘米。巩固练习我比长颈鹿矮我比长颈鹿矮370370厘米。厘米。我的身高我的身高是是610610厘米。厘米。85一、算一算。
29、480-200+200-45028048030课后练习650-150+200-30050070040086二、列竖式计算。240+150=510-480=200-80=340+590=39012030930课后练习87三、列式计算。1.一个数比600少280，这个数是多少？2.870比580多多少？3.被减数是560，减数是370，差是多少？600-280=320600-280=320870-580=290870-580=290560-370=190560-370=190课后练习88 四、小明家上个月电表的读数是680千瓦时，这个月调的读数是820千瓦时，小明家这个月用电多少千瓦时？820-6
30、80=140820-680=140（千瓦时）（千瓦时）答：小明家这个月用电答：小明家这个月用电140140千瓦时。千瓦时。课后练习89答：这时长春电影世纪城内有游客答：这时长春电影世纪城内有游客540540人。人。全天世纪城内来了全天世纪城内来了700700人。人。课后练习 五、长春电影世纪城上午有游客410人，中午走了160人，下午又来了290人，这时长春电影世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？410-160+290=540410-160+290=540（人）（人）410+290=700410+290=700（人）（人）90第 4 课时 三位数加、减三位数的估算91复习导入80070
31、0400500900500330150 420110190160150090040048031030看谁都能算正确。看谁都能算正确。整百数相加、减，可以先把百位上的整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。几十可以转化成两位数的口算来算。你是怎样计算的？92六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？新知探究 阅读与理解阅读与理解巨幕影院有巨幕影院有441441个座位。个座位。一到三年级来了一到三年级来了221221人，人，四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。93先求出六个年级的总人数，先求出六个年级的
32、总人数，221+239221+239得多少呢？得多少呢？把把221221看成看成220220，把把239239看成看成230230。221221大于大于200200，239239也大也大于于200200，221+239221+239一定大一定大于于400400，但还是不能确，但还是不能确定是否大于定是否大于441 441。221220,239230,220+230=450,221220,239230,220+230=450,221+239221+239一定大于一定大于450450，坐不下。，坐不下。新知探究 分析与解答分析与解答六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？巨幕影院有巨幕影院有4414
33、41个座位。个座位。一到三年级来了一到三年级来了221221人，人，四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。94 221 221接近接近220220，441441220220接近接近220220。一到三年级坐下后还剩下大约一到三年级坐下后还剩下大约220220个座位，个座位，220220239239，四到六年级就坐不下了。，四到六年级就坐不下了。你的估算合理吗？你的估算合理吗？可以怎样检验？可以怎样检验？新知探究 回顾与反思回顾与反思六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？巨幕影院有巨幕影院有441441个座位。个座位。一到三年级来了一到三年级来了221221人，人，四到六年级来了四到六
34、年级来了239239人。人。95答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。新知探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？巨幕影院有巨幕影院有441441个座位。个座位。一到三年级来了一到三年级来了221221人，人，四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。规范解答：221220 239230 221220 239230 220+230=450 220+230=450 221+239221+239一定大于一定大于45045096你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅
35、行团同时看巨幕电影坐得下吗？巩固练习想一想196接近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。196200 226230 200230430430441，坐得下。97 三位数加、减三位数的估算方法归纳小结 估算三位数加、减三位数时，可以把两个估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。再相加、减来确定结果的范围。98一、先估一估，再按要求填数。307 299 206 402 311 203 198 395 接近200：()接近300：()接近400：()
36、206203198307299311402395课后练习99二、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？246元367元答：他带答：他带600600元钱不够。元钱不够。课后练习246240 367360 246240 367360 240+360=600 240+360=600 246+367246+367一定大于一定大于600600100单 元 复 习101万以内的加法和减法（一）口算几百几十加减几百几十的笔算加减法的估算两位数加两位数两位数减两位数先用两位数减整十数，再用所得的差减先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。口算有困难时可以列竖式计算。一位数。口算有困难时可以列竖式计算。
37、知识网络可以先用两位数加整十数，再加一位数；可以先用两位数加整十数，再加一位数；也可以把十位和个位分开相加，再把两也可以把十位和个位分开相加，再把两次所得的和相加。次所得的和相加。哪一位上的数相加满十就要向前一哪一位上的数相加满十就要向前一位进位进1 1；哪一位上的数不够减，就从；哪一位上的数不够减，就从前一位退前一位退1 1当当1010。根据问题和生活实际选择恰根据问题和生活实际选择恰当的估算策略。当的估算策略。102复习回顾1.口算两位数加两位数的方法口算两位数加两位数的方法把28分成20和8，先算54+20=74，再算74+8=82。54+28=82方法一20 874103复习回顾1.口
38、算两位数加两位数的方法口算两位数加两位数的方法都分成整十数和一位数。先算50+20=70，再算4+8=12，最后算70+12=82。54+28=82方法二20 87050 412104实战演练一、口算。一、口算。58-40=68-24=38+40=120+230=96-45=45+23=34+25=500+110=184478350516859610105复习回顾3705403 7 0 5 4 01190910530370 5 3 0 3 7 06.10160哪一位上的数相加满十就要向前一位进1哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10。106复习回顾 计算后要进行检查。先检查数是否抄错，如果是
39、竖式计算，看数位是否对齐，再看有没有计算错误，最后检查有没有进位或退位以及写没写进位或退位标志。注注意意事事项项107960-280 350-120 690+270 320+480=680=230=960 3 5 0-1 2 0 2 3 0 =800 9 6 0-2 8 0 6 8 0 .6 9 0 +2 7 0 9 6 0 1 1 3 2 0 +4 8 0 8 0 0 1 1实战演练108学校买了一批故事书，分给五年级29本，分给六年级36本。五、六年级一共分了多少本故事书？29+36=65（本）答：五、六年级一共分了65本故事书。实战演练109复习回顾拿500元钱，买这套衣服够不够呢？18
40、0180元元260260元元可以先把每个三位数看成与它接近的整百数，再进行计算；也可以先把每个三位数看成与它接近的几百几十数，再进行计算。分析110复习回顾拿500元钱，买这套衣服够不够呢？180180元元260260元元解答180看作200260看作300200+300=500答：500元钱够买这套衣服。111实战演练3.下面是阳光小学“献爱心”活动捐款情况。（1）五年级比四年级多捐款多少元？510-450=60（元）答：五年级比四年级多捐款60元。112实战演练3.下面是阳光小学“献爱心”活动捐款情况。302300，395400，300+400=700（元）答：一年级和二年级大约一共捐款7
41、00元。（2）一年级和二年级大约一共捐款多少元？113课后作业1.完成课本练习四；2.完成练习册本课时的习题。114第 1 课 时 毫 米 的 认 识115复习导入回忆一下，我们学过了哪些长度单位？回忆一下，我们学过了哪些长度单位？测量物体的长度一般用哪些工具？米、厘米我们一般用尺子测量物体的长度。116 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。厚大约是厚大约是数学书的长数学书的长大约是大约是宽大约是宽大约是 新知探究117 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。我量出的长我量出的长是是 数学书的厚度不到数学书的厚度不到1 1厘米，怎么办？厘米，怎么办？同学们估
42、得准吗？用尺子量量看！同学们估得准吗？用尺子量量看！我量出的宽我量出的宽是是新知探究1181厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米=10毫米新知探究 数一数，数一数，1 1厘米里有多少毫米。厘米里有多少毫米。119用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是哪些物品的长度大约是1 1毫米？毫米？1 1分硬币的厚度分硬币的厚度大约是大约是1 1毫米毫米身份证的厚度身份证的厚度大约是大约是1 1毫米毫米说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。新知探究120 认识毫米 量比较短的物体，或量比较薄的物量比较短的物体，或量比较薄的物体，如体，如1 1元硬币、银行卡、身份证、橡元硬币、银行卡
43、、身份证、橡皮擦等的厚度都用毫米作单位。皮擦等的厚度都用毫米作单位。归纳小结121 厘米 毫米 厘米 毫米1.填一填。8242巩固练习（教材P22 做一做1）122 毫米 毫米 毫米81325巩固练习2.量一量。（教材P22 做一做2）123一、在（一、在（）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。1元的硬币大约厚1（）一支新铅笔长约16（）一块橡皮厚15（）李强的身高是140（）。毫米毫米厘米厘米毫米毫米厘米厘米课后练习124 二、填空。二、填空。6厘米（）毫米 30毫米（）厘米 8厘米（）毫米 57毫米+43毫米=()厘米6038010课后练习125三、选择正确的答案。三、选择正确的答案。1
44、.把1厘米平均分成10份，每份是（）。A、1毫米 B、1分米C、1米 2.一本学练优的厚度约是6（）。A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。A、毫米B、厘米 C、米ACA课后练习126第 2 课 时 分 米 的 认 识127复习导入1厘米=（）毫米60毫米=（）厘米10毫米+20毫米=（）厘米10厘米=（）毫米1063100128量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1分米拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。新知探究1分米=10厘米129我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。新知探究你能用手势表示出1分米的长度吗？想一想，想一想，
45、1 1米米等于多少分米。等于多少分米。1米=10分米1302厘米=（）毫米想：1厘米是10毫米，2厘米是（）个10毫米。80厘米=（）分米想：10厘米是1分米，80厘米里面有（）个10厘米。20288新知探究131 认识分米 1010厘米的长度就是厘米的长度就是1 1分米。在米尺上数一数，分米。在米尺上数一数，1 1米里面有米里面有1010个个1010厘米，也就是厘米，也就是1010个个1 1分米，所分米，所以以1 1米米=10=10分米。分米是比厘米大，又比米小的分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。长度单位。归纳小结132 米、分米、厘米和毫米之间的关系米米分米分米厘米厘米毫米毫米10
46、1010101010100100100100归纳小结133 7分米=（）厘米 5米=（）分米 60毫米=（）厘米 70506巩固练习（教材P23 做一做）134一、在括号里填上合适的长度单位。毫米 厘米 分米 米曲别针长29（）一支铅笔长18（）一幢楼高30（）课桌高8（）学校操场一圈约是200（）毫米厘米米分米米课后练习135二、比一比。二、比一比。40分米4米8米70分米20毫米2厘米13分米1米 课后练习1米8分米60厘米7分米36分米4米80厘米78分米=136 三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是180厘米。爸爸比小明高多少厘米？180-140=40（厘米）答：爸爸比小明高40厘
47、米。课后练习1372米=20分米205=4（段）答：可以剪成4段。课后练习 四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几段？138第 3 课 时 千 米 的 认 识139教室长教室长8 8（），宽宽6 6（）。）。米米复习导入请你填上合适的长度单位。要根据物品的要根据物品的大小，正确地选大小，正确地选择长度单位。择长度单位。140计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。1 1千米有多长呢？千米有多长呢？新知探究1千米=1000米141计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。到操场上
48、量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？1 1千米有多长呢？千米有多长呢？10个100米就是1千米。新知探究1千米=1000米142 3千米=（）米想：1千米是1000米，3千米是 （）个1000米。33000 5000米=（）千米想：1000米是1千米，5000米里 面有（）个1000米。5新知探究5143估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。估一估，从你家到学校大约有多远。我坐我坐3 3站公共汽车，站公共汽车，每站约每站约500500米，大米，大约约15001500米远。米远。100100米我大约要走米我大约要走200200步，步，从家到学校我走了从家到学校我走了
49、600600步，步，大约大约300300米。米。走走100100米我大约要用米我大约要用2 2分分钟，从家到学校我大约钟，从家到学校我大约要走要走1010分钟，约分钟，约500500米。米。你是怎样估计的？你是怎样估计的？新知探究144 认识千米归纳小结1.1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是用千米作单位，用字母表示是 km km。2.2.一条环形跑道长一条环形跑道长200200米，跑米，跑5 5圈是圈是10001000米，也就米，也就是是1 1千米，所以千米，所以1 1千米千米=1000=1000米。米。3.3.千
50、米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。计量比较长的路程。145 千米与米之间的换算归纳小结把千米化成米，在千米数末尾添上把千米化成米，在千米数末尾添上3 3个个0 0；把米化成千米，在米数末尾去掉把米化成千米，在米数末尾去掉3 3个个0 0。146 和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。巩固练习（教材P26 做一做）147估计教室的长、宽各是多少。巩固练习（教材P27 做一做）148一、填空。1.我们目前学过的常用的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。2.测量较长的路程时，通常用（）作单位。3.我们学校操场一圈是200米
