1、 小升初期末升学卷第一部分 积累与运用选择正确的答案。（填序号）1. 下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A. 展览光缆懒惰B. 浓稠忧愁地球C. 流落牛郎浏览D. 栅栏轰炸炸鸡【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项：相同，加点字都读ln。B项：浓稠nng chu，忧愁yu chu，地球d qi。C项：流落li lu，牛郎ni lng，浏览li ln。D项：栅栏 zh lan，轰炸hng zh，炸鸡zh j。2. 下列四组词语中，书写都正确的一项是（）A. 整理书藉文件
2、含糊B. 残暴匪徙拘留法庭C. 加速齿轮慌凉丑恶D. 转动测量善于事例【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查字形易错字。A项：“书藉”应为“书籍”。意思是：是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。B项：“匪徙”应为“匪徒”。意思是：指盗匪、强盗。C项：“慌凉”应为“荒凉”。意思是：人烟少；冷清。3. 下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（）A. 迫B. 迁C. 鼎D. 俱【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查汉字造字法的运用。象形字：是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字属于表意文字。由于象形文字复杂与学习难度高的固
3、有属性，在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。形声字：形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。C项“鼎”字是象形字，其他三项都是形声字。4. 下列各项中加点字解释正确的一项是（ ）A. 纤纤擢素手（普通）B. 泣涕零如雨（落下）C. 中庭地白树栖鸦（家庭）D. 任尔东西南北风（任何）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查字词解释。A 有误。本句出自两汉佚名的迢迢牵
4、牛星，句意：织女正摆动柔长洁白的双手。素：洁白。B 正确。本句出自两汉佚名的迢迢牵牛星，句意：哭泣的眼泪如同下雨般零落。涕：眼泪。零：落下。C 有误。本句出自唐代王建的十五夜望月 / 十五夜望月寄杜郎中，句意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。中庭：即庭中，庭院中。庭：庭院。D 有误。本句出自清代郑燮的竹石，句意：任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。任：任凭，无论，不管。5. “世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这句话运用了哪种修辞手法。（）A. 夸张B. 比喻C. 设问D. 反问【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的运用。A项：夸张：是为了达到某种表达效果的
5、需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为普通类和超前类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。B项：比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。C项：设问：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确
6、的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。D项：反问：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。反问
7、句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。仔细阅读句子可知使用了反问的修辞手法。6. 下列句子中，有语病的一项是（）A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？B. 灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。C. 我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。D. 鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有语病的句子。C项：“我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。”搭配不当。可以改为：“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”7. 下列说法不正确的
8、一项是（）A. 学弈通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。B. 骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C. 汤姆索亚历险记中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。D. “青，取之于蓝而青于蓝”出自淮南子，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容理解、名人名言出处。D项：“青，取之于蓝而青于蓝”出自荀子劝学，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。8. 十六年前的回忆中，“他脸上的表情非常安定，非常沉着
9、”表现了谁坚毅的品质？（ ）A. 周恩来B. 阎振三C. 江姐D. 李大钊【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容理解。十六年前的回忆是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。9. 将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助，”插入下面一段话中，最合适的位置是（ ）玛琪叹了口气，去上课。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小
10、孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，有问题还可以互相讨论。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。结合句子“他们学的功课都一样，这样”可以想到“在做作业的时候他们就可以互相帮助”，并且与“有问题还可以互相讨论”相连接。故选：D。10. 概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（）局势越来越严重，父亲的工作也越来
11、越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。A. 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。B. 在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。C. 父亲担心家人不愿离开。D. 母亲劝父亲离开而心情不好。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查概括句子意思。“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母
12、亲只好不再说什么了。”这段话中最重要的是父亲所说的话，父亲的意见是不离开北京。背景是局势越来越严重。根据要求，完成练习。11. 读拼音，写词语。fn su shu yun qu f ch jng nu y jn f n dng z rn xu shu jin ji 【答案】粉碎 水源 缺乏 处境 挪移军阀 安定 责任 学说 见解【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粉碎、源、缺、境、挪移、阀、责、解”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做
13、到规范、正确和美观。12. 按要求完成成语练习。（1）仿照下列成语的构词形式，再写两个成语。聚精会神 _ _（2）用下面的成语造句。司空见惯 _【答案】 . 标新立异 . 赴汤蹈火 . 现在对于网上下单、送货上门，人们已司空见惯了。【解析】【分析】【详解】（1）本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。“聚精会神”这是近义成语，形容专心致志，注意力高度集中的样子。此类的词语还有：屏气凝神、尔虞我诈、新仇旧恨等。（2）这道题考查学生的造句能力。学生按照要求运用“司空见惯”这个词语造句即可，注意书写正确、规范。司空见惯，指某事常见，不足为奇。示例：书城掉书是司空见
14、惯的事。13. 古诗词填空。在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，_？”而唐代诗人孟郊则用“_，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，_”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“_，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。【答案】 . 不知秋思落谁家 . 谁言寸草心 . 要留清白在人间 . 千磨万击还坚劲【解析】【分析】【详解】考查诗句默写。出自唐代王建的十五夜望月，全诗为中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中
15、线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。出自于谦石灰吟，全诗为千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。出自郑板桥郑燮，全诗为咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二部分 阅读与理解阅读下面的材料，完成练习。材料一：材料二：按照攻击源IP 的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东等几个省份恶意IP 最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击的可能性
16、就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。14. 下面全是恶意IP 最为集中的省份的一项是（ ）A. 北京、江苏、浙江、山东B. 北京、江苏、安徽、山东C. 北京、福建、浙江、山东D. 北京、江西、浙江、山东15. 从中国看，受害者集中于哪个地区（ ）A. 南部沿海B. 华东沿海C. 东南沿海16. 材料一漫画中的那把伞的意思是（ ）A. 人对网络的保护。B. 法律对网络的保护。C. 怕“”被太阳晒着D. “网络安全法”和“”关系好。17. 结合材料一和材料二谈一谈你的想法。_【答案】14. A 15. C 16. B 17. 应尽快完善法律，打击网络攻击行为，维护网络安全。【解析】【14题
17、详解】本题考查材料内容理解。从材料二中“按照攻击源IP 的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东等几个省份恶意IP 最为集中”可知答案。【15题详解】本题考查材料内容理解。从材料二中“从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。”可知答案。【16题详解】本题考查漫画内容理解。仔细阅读材料一，漫画中“安全法”撑着一把伞，“”代表着互联网。意味着法律对网络的保护。【17题详解】本题考查材料内容理解。材料一说明了法律对网络的保护，材料二说明了，当今社会网络还是在受到攻击，且在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。这说明相关法律
18、还不是很健全，所以应尽快完善相关法律，打击网络攻击行为，维护网络安全。阅读短文，完成练习。纵观气象发展史（节选）气象，与世间万物密不可分。气象，影响着大千世界的众生。你有没有想过，人类对气象学的了解是如何由浅薄走向深奥的？首先，来了解一下什么是气象。所谓气象，从科学角度来说，就是发生在天空中大气的物理现象的统称，包括风、雨、雪、雷等。这么一个听起来普普通通的名词在这样的科学解释下，是不是变得有些晦涩难懂？事实上，气象是自然界中许多天气现象交织形成的杰作。它囊括电、云、雾等种种自然现象。不论是古代还是现代，气象与人类的关系都密不可分。而人们对于气象知识的了解，也是由浅至深，循序渐进地稳步发展的。
19、中国是四大文明古国之一，诗歌创作的历史源远流长，其中与气象相关的诗自然也不在少数。气象诗早有名篇存于古籍之中，它们很大程度上体现了古代的人们对于气象最初的认识。相信许多人对大林寺桃花这首诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句并不陌生。为什么大林寺的桃花开得比山下迟呢？这就得牵扯到气象学知识。一般情况下，海拔每升高100米，气温便会降低0.6。而大林寺所处的山地相比平原高出1100余米，于是便形成了温度的差异，山上的桃花开得自然要比山下晚一些了。在古代人们难以解释的事情，如今依靠气象知识便可以得出答案。气象对于农业的影响不可说不重要。田间辛勤劳作的农民们利用自己的智慧，用淳朴的语言，创作着属
20、于自己的“气象诗”。为了不贻误农时，人们创作的许多气象谚语流传了下来。诸如“朝霞不出门，晚霞行千里” “燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到”“乌云脚底白，定有大雨来”，都是人们根据日常生活中所得来的经验启发而创作。它们有着一定的科学规律，对于农民们而言有着极为重要的意义，可谓是对农业生产的一大贡献。随着时间推移，一次次的科技革命带来一次次的创新与进步，人类正不断地发展着科学这支画笔，以求能够描绘宇宙这个巨大画卷。科技的进步彻底颠覆了以往人们对于气象的认知。在古代，人们难以理解的各种天气的形成，如今都早已被科学家揭开了它们神秘的面纱。但科技的发展也带来了许多气象问题，如酸雨、温室效应如果要解决它们，
21、更深层次的气象学知识就是必不可少的了。18. 根据短文，气象是指（ ）A. 空中的天气变化B. 发生在太空中大气的物理现象的统称C. 天空中一系列的化学变化的统称D. 发生在天空中大气的物理现象的统称19. 下列各项中不属于气象谚语的一项是（ ）A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B. 燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到C. 朝霞不出门，晚霞行千里D. 乌云脚底白，定有大雨来20. 海拔每升高1000米，气温便会降低（ ）。A. 0.6B. 0.06C. 6D. 6021. 白居易诗中，大林寺的桃花开得比山下迟的原因是（ ）A. 种得迟B. 种得早C. 气温低D. 气温高22. 为避免酸雨、温室效
22、应等气象问题的产生，我们应该做些什么？（至少三条）_【答案】18. D 19. A 20. C 21. C 22. 多乘坐公共交通出行；保护森林，不乱砍滥伐；节约用纸，不用一次性碗筷。【解析】【分析】【18题详解】本题考查了学生对选文内容理解。结合第二段“所谓气象，从科学角度来说，就是发生在天空中大气的物理现象的统称，包括风、雨、雪、雷等”可知气象是指发生在天空中大气的物理现象的统称。故选D。【19题详解】本题考查了学生对气象谚语理解。结合平时积累作答。A项不属于，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是一种自然现象，说明了山上温度低，花开的晚。B、C、D都是气象谚语。【20题详解】本题考查了学生
23、对选文内容的理解。联系上下文理解，从“一般情况下，海拔每升高100米，气温便会降低0.6”可知，海拔每升高1000米，气温便会降低6。故选C。【21题详解】本题考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，从“而大林寺所处的山地相比平原高出1100余米，于是便形成了温度的差异，山上的桃花开得自然要比山下晚一些了”可知，白居易诗中，大林寺的桃花开得比山下迟的原因是气温低。故选C。【22题详解】本题考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：为避免酸雨、温室效应等气象问题的产生，我们应该：少开私家车，多乘坐公共交通工具；节约纸张；不用一次性筷子等。阅读短文，完成练习。记忆里的香甜我们的目光总是抛向远方
24、，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。那是我童年的一段快乐时光。后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润
25、”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来！”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗?次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事！”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系！”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了！快给阿姨道歉！”我眼里的泪珠摇摇欲坠，嘟哝着，极不情愿地说了一句：“对不起。”我恨死外公了。第二天一大早，外
26、公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒，拖着我去邻居家道歉。邻居阿姨欢天喜地地接过酒，后来我们两家再也没有谁提起这件事。因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌。直到外公临走前的那一刻，他攥着我的手，口中不停地念叨，“囡囡”我感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉，又渐渐地从我的指尖滑落。至此，我终于明白了外公的良苦用心，找回了记忆中的那份香甜。我知道，外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。重回老屋。外公高大健硕的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注视着我，若隐若现，渐渐变得虚无缥缈。然而，记忆里的香甜不曾淡去。23. “我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外
27、公打了，此时“我”的心情是（ ）A. 喜B. 怒C. 恨D. 乐24. 在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是（ ）A. 在春天里什么都这样B. 因为“我”年纪小C. 外公喜欢“我”D. 槐花撒落，香气溢满院落25. 外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：快回来！”此处应读出（ ）的语气。A. 愤怒B. 轻柔C. 嘲笑D. 可怜26. 邻居阿姨会找上门来的原因是（ ）A. 因为“我”打了她家的孩子。B. 因为“我”拿了她家孩子的东西。C. 因为“我”没有把她家孩子带好，让孩子受了委屈。D. 因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。27. 外公临走前的那一刻，“
28、我”终于明白了外公什么样的良苦用心？_【答案】23. C 24. D 25. A 26. D 27. 外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。【解析】【分析】【23题详解】本题考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容可知，“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，结合“因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌”可知此时“我”的心情是“恨”，恨外公打了“我”，还让“我”向阿姨道歉。故选C项。【24题详解】本题考查对短文内容的理解。在第二自然段里说“简陋院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是“晶莹的槐花撒落到地上，浓浓的香气溢满了整
29、个院落”，故选题目中的D项。【25题详解】本题考查朗读语气。文中这句话“外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：快回来！”，表现出外公看到外孙女在雨中玩耍会着凉，他很生气的喊她回屋，朗读时，应该读出外公“愤怒”的语气。故选题目中的A项。【26题详解】本题考查对短文内容的理解。通过阅读与理解段文内容可知，邻居阿姨会找上门来的原因是：因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。故选题目中的D项。【27题详解】本题考查对文章内容的理解与分析能力。这篇短文记叙了“我”小时候的一件事。小时候外公对“我”呵护有加，却又非常严厉，一次邻居家的小女孩与“我”在雨中玩耍而生病，他妈怪“我”，外公要“我”向阿姨道
30、歉，“我”不服气，外公打了“我”一巴掌，在外公的严厉训斥下，“我”勉强向阿姨道了歉，最后外公又拿了酒带上“我”专门去阿姨家道歉，两家这才不再提此事。直到外公离世前他还拉过“我”的手，想说什么，却没说出来就走了。“我”明白，外公是希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。通过学习本文内容可知，外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公的良苦用心：外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。第三部分 习作与表达28. 习作。翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以难忘的瞬间为题写一篇习作。不少于450字。【答案】 难忘的瞬间 成长，伴随
31、着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？ 记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。 那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷刷刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸
32、的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。 自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，
33、多么宽敞！我笑了，笑得很开心，还环视了四周“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡 “嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。 啊，那一瞬间，我长大了！【解析】【分析】【详解】本次习作为命题作文。要求以难忘的瞬间为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
