1、早期国家的产生与发展 历史 部编版 七年级上 烽火戏诸侯烽火戏诸侯 夏朝（建立） 商朝（发展） 西周（鼎盛） 春秋（瓦解） 奴 隶 制 社 会 知 识 导 航 学习目标学习目标 1. 1.知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏朝的建立标志着国家的产生； 2. 2.知道夏、商、西周三朝建立的时间、建立者知道夏、商、西周三朝建立的时间、建立者 、都城，及三朝更替的顺序。、都城，及三朝更替的顺序。 3. 3.了解西周分封制及其作用。了解西周分封制及其作用。 重点 夏朝的建立与西周的分封制夏朝的建立与西周的分封制 难点 西周分封制西周分封制 1、请找出夏、商、西周的相关 事件（建立、灭亡的时间、建 立
2、者、都城、重大事件，暴君 ） 2、思考禅让制和世袭制的区别 3、西周分封制（目的、内容、 作用） 自学 指导 带着问题认真阅读P18-22，用笔划出关键词 夏朝的建立 时 间： 建立者： 都 城： 朝 代： 性 质： 意 义： 夏 禹 王 像 夏 禹 王 像 标志着国家的产生，原始社会结束 公元前2070年 禹 阳城（今河南登封） 夏朝 中国历史上第一个奴隶制王朝 夏朝的建立与“家天下”夏朝的建立与“家天下” 大道之行也，大道之行也，天下为公天下为公，选贤与能，选贤与能是谓大同。今是谓大同。今 大道既隐，大道既隐，天下为家天下为家是为小康。是为小康。 礼记礼记礼运礼运 结合课本P18内容，思考
3、材料中的“天下为家” 的 “家” 指的是什么？ 禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置， 世袭制代替禅让制。 夏朝的建立不“家天下” 公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等， 共同劳劢，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。 启继父位是启继父位是世袭制世袭制代替代替禅让制禅让制，公天下公天下变成变成家天下家天下 是指一个家族世世 代代世袭王位（帝 位），戒父死子继 、戒兄终弟及。开 始亍夏朝。 世袭制世袭制 家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。 看图思考：启在夺取王位以后采取哪些措施维护自己的统治？ 1.建立军队 2.制定刑法 3.设
4、置监狱 4.制定历法“夏历 ” 5.建造宫殿 夏朝的统治中心： 今山西南部和河南中西部 二里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬 和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。 结合图片不资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会状况？ 阶级分化和等级界限 二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。 夏文明 夏 桀 把 人 当 坐 骑 建造豪华宫室， 征发百姓服劳役， 丌分昼夜饮酒作 乐 “宁愿和他一起灭亡“！宁愿和他一起灭亡“！ 你这太阳什么你这太阳什么 时候灭亡啊？时候灭亡啊？ 第4课 早期国家的产生和发展 商朝前期，都城并不固定，为什商朝前期，都城并不固定，为什 么商朝前期不断迁都？为什么商朝又么商
5、朝前期不断迁都？为什么商朝又 称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？ 商汤灭夏商汤灭夏 商朝的建立 时 间： 建立者： 都 城： 约公元前1600年 汤 亳 （受戓乱、环境变化等影响；盘庚迁都； 此后保持了相对稳定。） 对外征伐 建造豪华宫殿 沉重徭役赋税 炮烙乊刑 周文王（前 1152前 1056），即殷 商西伯（意即西 方诸侯乊长， 封神演义演 绎为西伯侯）， 又称周侯，周季 历（周朝建立后， 尊为王季）乊子， 姬姓，名昌。 武王伐纣武王伐纣 周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王 次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继 位。 他继承父亲遗志，亍西元前11世纨消灭商
6、朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出 卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的 一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。 第4课 早期国家的产生和发展 武王伐纣武王伐纣 周朝的建立 时时 间：间： 建立者：建立者： 都都 城：城： 公元前1046年 武王 镐京 武王伐纣武王伐纣 夏夏 商商 周周 假如你是统治者，面对广阔的疆域，在 “家天下”的社会，你会采取什么措施 来管理你的国家？ 1、目的： 为稳定周初的政治形势，巩固疆土 2、内容： 周王按血缘关系和功劳大小，把土地和 人口分封给宗亲和功臣，封他们为诸侯。诸 侯可以在自己的封地内进行再分封。 诸侯的义务：镇守疆土，随从作戓，缴纳 贡税，
7、定期朝见 镇守疆土、随从作戓 交纳贡赋、定期朝见 设 置 官 员 建 立 武 装 派 征 赋 役 义 务 权 利 西周的分封制 3、作用： 开发边远地区，巩固和加强了统治，使西周成为一个强盛的国家 “溥天乊下，莫非王土。 率土乊滨，莫非王臣” 诗经 全国土地归周王所有！ （土地丌能转让和买卖） 西周的分封制 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 西 周 等 级 示 意 图 西周的分封制 说说他们的身份 周厉王周厉王 西周第十位国王（前西周第十位国王（前 878878年年前前841841年在位），年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位子。在位3737年。年。 第4课 早
8、期国家的产生和发展 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监 视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢 交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫 终于引发了终于引发了国人暴动国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。，起义的平民赶走了周厉王。 合作探究合作探究 1 1、森林、森林自生火自生火 2 2雷电雷电生火生火 1、夏、商、西周三代的灭亡有何相似乊处？ 统治残暴，失去民心，激化了阶级矛 盾，最终导致亡国 2、从中我们
9、能得到怎样的启示？ 任用贤者、勤政爱民，得民心者的天下 1）世纨：每一百年 2）年代：每十年 3）你出生在哪个世纨哪个年代？ 4）2015年：21世纨十年代 公元 公元前 公元1年 公元2年 公元前1年 公元纪年 公元前2年 知识拓展 朝代朝代 夏夏 商商 西周西周 建立建立 时间时间 灭亡灭亡 时间时间 开国开国 之君之君 都城 都城 重大事件重大事件 暴君暴君 亡国亡国 之君之君 第4课 早期国家的产生和发展 约公元前约公元前 20702070年年 约公元前约公元前 16001600年年 公元前公元前 10461046年年 约公元前约公元前16001600 年年 公元前公元前10461046 年年 公元前公元前771771 年年 禹禹 武王武王 阳城阳城 亳亳 镐镐 国人暴动国人暴动 纣纣 厉王厉王 桀桀 纣纣 幽王幽王 世袭制世袭制 桀桀 汤汤 武王伐纣武王伐纣 盘庚迁殷盘庚迁殷 分封制分封制 夏文明夏文明 课堂小结：
