1、幼儿园幼儿园园长竞聘演讲稿园长竞聘演讲稿（20202020） 各位领导、评委： 上午好！ 首先感谢明山教育局、各位领导给了我这次公开竞聘的 机会。 我叫刘璇，现任天宇幼儿园副园长,我竞聘的职位是幼儿 园园长。 时光荏苒，岁月如梭，转眼就是 20 年， 回顾我的 20 多 年年幼教经历，从民办教师到招考入编，再到斩获名师，“竞 聘”成为我职业成长不可或缺的一个词。 1995 年我以面试第一名的成绩，就职于胜利幼儿园，这一 干就是 15 年， 期间幼儿园给了我很多的成长机会经过 6 年教学 一线、6 年园长岗位历练之后，2007 年，我被任命为运营管理 总监，负责管理 5 所幼儿园保教质量、3 所
2、加盟园连锁运营， 为当时胜利品牌的创建、提升作出了应有的贡献。 2010 年，我以全区第一名的成绩考编到天宇幼儿园。进 入公办，新的体制，新的局面，某种意义上来说也意味着新的 开始，我重新审视，确立奋斗目标。5 年来，在各位领导、同 事的支持鼓励下，获得了“市秀、区名师”等荣誉称号，并有 幸成为区名优教师培养对象。 不同岗位、 几多经历， 丰富了我的知识， 增强了我的能力， 拓展了我的视野，更重要的是形成了我乐观豁达、冷静沉稳办 事风格和顾全大局、开拓创新的工作作风，今天我又一次站在 竞聘的舞台，除了我上述工作岗位经历以外，自认为还具备了 挑战新岗位的一些优势： 第一、第一、 创新能力强。创新
3、能力强。 我的骨子里有一种天生不喜欢雷同、模仿、平庸的个 性，因此即便是再平凡的工作，我都力争创新，从教以来， 从胜利的社会实践课程、银河的师幼成长档案、到北幼幸福 四季四大特色品牌活动打造，无论是从策划、组织、效果、 影响力我都追求做实、做精、做他人没有的，这些年身后追 赶的同行多了起来，但我始终能保持创新战斗力，不怕被超 越。 二、实践能力强。二、实践能力强。 业务与管理能力兼备。业务上我扎根课堂，设计原创教 学、执教市级公开课、实践特色课题；管理上协助园长规划愿 景，对幼儿园内涵发展、特色建设以及教师的专业化发展、园 本培训等都有自己的见解并领衔践行。 三、人格魅力强。三、人格魅力强。
4、从事管理岗位以来，凭借自身良好的沟通能力，让我 面对突发状况能处乱不惊，机智应对。面对家长能敏感地发现 其所需所想，以诚相待。面对孩子特有的亲和力能让孩子快速 的喜欢上我。面对教师能以身作则、晓之以理，对于老师的困 难需求从不吝相教相帮， 同事对我工作评价最多的词汇是睿智、 大气。 下面我将从一心两翼， 即一个核心， 双翼起飞， 来进行阐述。 一个一个核心核心 规划与定位：强调园所的规划能力。开放理念，拓展思路， 丰厚文化内涵。 规划幼儿园发展作为园长的首要专业职责。 20 年来，学前教育领域也曾受到过各种思潮的影响，作 为园长一定熟悉各类学前教育相关政策，坚守以幼儿为本的办 园方向，做最本真
5、的幼儿教育，即以幼儿为本、真实的教育， 不作秀，不急功近利，不违背幼儿的发展规律。在把握办园方 向的前提下，园长要组织专家、教工、家长、社区多方力量参 与幼儿园发展规划、 文化创建的论证与制定、 形成共同的愿景， 应地制宜的对幼儿园的精神风貌、人际氛围、物质环境、活动 载体等开展潜移默化文化渗透。并建立修正、调整、完善的行 动方案。 从某种意义上说：不是一朝一夕的，也不是一言堂，规 划定位，是全面了解幼儿园的过程，也是带领团队反复思维碰 撞，达成共同愿景的过程。 一个翼 引领教师成长：强化师德，打造拥有共同理想、富有创新力 的师资队伍。 1.积聚力量，共启愿景：园长专业标准将引领教师成长作为
6、六项职责之一，园长要尊重和了解教师专业发展规律，建立教 师专业发展共同体意识，在交流、创造、智慧迸发中让团队使 命、目标、教育理想越来越契合，让的每个人的力量集聚成为 推动幼儿园发展的合力。 2.基于研究，挑战现状：了解每位教师专业发展需求、长项 与短板，合理将教师组成各种学习型组织，分层培养。引领教 师确立纵向成长规划，并为其成长关键阶段提供个别化的支持 与指导，唤醒、认同、服务、激发，将成为新时期教师专业发 展的助推器。如营造自主工作氛围，打造个性化、特色化项目 工作室，建立分享、对话机制，通过专家引领、园本培训、同 伴互助等多项途径助推教师向“名、优、特”方向发展。让教 师勇于挑战，突破
7、瓶颈，焕发新生。（就我自己而言，想借助 自己名师工作室的力量，来带动教师项目工作室） 3.建立推动机制：既要建立：大胆使用、全面考核、鼓励先 进的激励制度，也要注重教师心灵成长，关怀与赏识。开设道 德讲堂、雅乐工程工程等助力教师快乐工作和人格修炼。 另一个翼另一个翼 积淀与升华、承担社会责任，提升品牌效应 品牌管理专家：保罗泰姆尔认为，在品牌管理策略中最重 要的一条就是特色策略，独特的园所文化、灵性的环境、精妙 的课程、出色的师资，都将是特色的有利推手。而我认为最核 心的还是课程，只有课程有特色、老师实践特色、孩子才能在 特色中改变，从而学校改变。因此，基于“小小世界”的微课 程创意构想， 这
8、是一个以立足解决实际问题， 重幼儿素质培养， 富有文化质感的微课程教育特色， 改变传统意义上的兴趣活动、 走班，每个项目进行有效串联，做精做透，潜移默化的渗透于 幼儿一日活动甚至是在园三年。 我深知品牌不是“验”出来的， 需要社会各界的广泛参与、支持与认同，因此积极借助对外展 示、口碑传诵、信息宣传等途径梳理幼儿园的良好形象，让幼 儿园品牌站得住、立得稳、叫得响。 幼儿园的发展过程就是一个研究性课题，需要不断地实 践、论证，希望各位领导、评委能给与我一个实践教育理想的 机会和平台。 最后，再次感谢区教育局领导给了我参与竞聘的机会， 本人十分珍惜这次竞聘机会。也将把这次竞聘作为我今后工作 和学习的动力。即使竞聘不成功，我还会一如既往地坚守自己 的教育理想，沉淀下来，专注于自己研究领域，实现另一种价 值回归。 谢谢大家！
