1、2 2020020 年年第二学期教导处第二学期教导处教科研工作计划教科研工作计划 一、指导思想：一、指导思想： 依据县教师发展中心小学研训工作计划及学区研训计划，贯彻落实关于进 一步提高中小学教育教学质量的若干意见和关于深化义务教育课程改革的指 导意见精神，以“促进有效学习”为中心，抓规范、重落实、求高效，狠抓教 学常规管理，加强教师队伍建设，组织我校研训活动，助推本校教育教学质量整 体提升。 二、工作要点：二、工作要点： 作为一名中层干部， 我以身作则做好教学工作同时， 尽力完成教学管理工作。 在校领导的指导下，协助班主任抓好教育教学管理，提高服务意识。教导处的工 作是琐碎而繁杂的， 能做好
2、日常工作离不开校领导的支持以及教研组长和班主任 们的尽心配合： （一）加大课改力度，促进有效学习（一）加大课改力度，促进有效学习 1. 积极开展新课程改革研究。深入课改，积极探索，继续将新课程改革落到 实处。 2. 以学科核心能力为切入点，实现课堂改革，扎实落实校本培训项目培训 计划， “以生为本” ，提高课堂教学实效。 3. 紧扣“学为中心”宗旨，紧紧围绕“学习设计、学习过程和学习效果” 三方面内容，不断更新教学理念，促进“有效学习”课堂变革的深度实施。 4. 组织教师参加优秀教育教学课例、案例评比活动，提高课改执行力。 5. 做好“小班化”教学调研指导工作，培植“小班化”教学典型，举行小
3、班化优质课评比活动，夯实农村学校“小班化”教学工作。 （二）组织教师培训，提高业务水平（二）组织教师培训，提高业务水平 1. 进一步效落实 XX 市小学各学科教学常规 ， 选派我校教师参加市、 县、 学区举行的各学科“新常规新设计”专题研讨和评比活动。我校制定教学常规 管理细则实施方案，本学期着重落实备课、作业常规管理。 2. 我校做好大力宣传，全体教师共读一本书（怎么样上课孩子才喜欢） ，通 过阅读增进教师之间的教学交流。 3. 有效开展校本研训活动。研训活动多样多，规范化，落实校本研训项目 方案时要注重聚焦课堂（以学科能力为切入点，践行“学为中心”的课程理念） 扎实提高校本研训的效度。 4
4、. 开展教师自主选课项目培训。积极做好选课宣传，鼓励教师积极参与，提 高自身的素养，特别是大力支持本学区的选课。做好 90 学时选课无偏差。 5. 做好新教师培训工作，促进年轻教师健康成长，培养骨干教师，将希望 班成员作为重点成员。 7.开展学校语文、数学教研组集体备课，并组织教师公开课活动，提高教师 的教学质量，培养教师集体备课的能力。大力推进作业改革， “作业，凡布置必 批改” 能够使每一位不同层次学生都能够很好的完成自己范围里的作业，增加学 生的自信心。 （三）狠抓（三）狠抓质量管理质量管理，实施素质教育，实施素质教育 1. 以XX市学业质量评价改革为指导，倡导过程评价、项目评价和综合
5、评价。我校制定低年级“项目评价”实施方案，开展命题编制研究，以学业质量 评价促进教师课堂教学方式的转变和学生全面素养的提升。 2. 完善质量监控机制。以学业质量检测为抓手，加大教学质量检测和后续 跟进管理力度。本学期，组织毕业班学生参加市、县教育质量综合测评，相关学 科要加强命题研究和检测结果分析，剖析影响教学质量的因素，寻求解决问题的 对策，帮助相关教师改进教学方式，增强课堂教学效率意识，提高教学质量。 3. 完善机制，不断激发教师的动力，让教师、孩子在良好的氛围下积极向 上，乐观好学。 4. 搭建“爱阅读”平台，我校推荐优秀阅读书目，积极开展儿童读本、国 学经典诵读等“爱阅读”系列活动，重
6、视班级读书会交流活动，营造阅读氛围， 打造书香校园，培养阅读能力，提高人文素养。 5.举行小学生优秀科学记录本、规范字书写、经典诗文阅读比赛活动，组织 教师英语书写、信息技术备课评比角逐，提升广大师生整体素质。 6.6.、开展校园环境卫生手抄报比赛活动、学生交通安全宣传教育活动、开展 毒品预防知识宣传教育活动、森林防火宣传教育活动丰富学生的学校生活. 三、三、 工作目标工作目标 （一）加强教师的自身素养，努力提高教学水平 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队 伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青 年教师在教育、教学、班级管理水平有
7、明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青 年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 1、 抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习 3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教 研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展 示课的内容， 认真计划， 做好安排， 结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。 每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录， 用心思考， 在鼓励的基础上大胆指出不足， 提出建设性意见， 与上课教师、 学生、 内容产生
8、思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科 听课，利于学科之间的整合。 （二）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃 声响后进入课堂， 按时下课， 每天按时处理学生的作业， 不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求， 并在今后的工作中加强检查与 指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与 单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以 上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之
9、中。对 教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查， 及时了解我校教师的 教学情况 2、 做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情 况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量， 每位教师要把好课堂教学关， 正确把握课堂教学目标， 多探索课堂教学的新方法、 新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力 与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面 的
10、总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改 进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分 析，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间， 不加重学生课余过重负担。 4、严格做好学生管理工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办 理学生的转学手续。 5、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。 6、组织好学生系列比赛，如学生朗读比赛、体育比赛等，这些活动的开展不 仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。 7、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定
11、时定期 进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净 化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”， 构建“绿色校园”。健全学生健康档案。 8、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟 踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补 习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思 想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同 学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积 极引导，进一步提高他们的素质和积极性 三、具体工作安排
12、： 周次周次 日日 期期 内内 容容 主持科室主持科室 1 3.5-3.11 1、 校内随堂听课活动。 2、 布置读书活动（教师共度一本书） 教导处 2 3.12-3.18 1、教学新常规学习会。 2、学籍管理自查。 3、各教研组开学工作布置 4、小学六年级返校考 教导处 各教研组 教导处 3 3.19-3.25 1、 教学常规自查。（各种计划） 2、 论文、案列上交学区 教导处 4 3.26-4.1 1、各教研组活动开展活动 各教研组长 5 4.2-4.8 6 4.9-4.15 1、读书活动（共度一本书） 教导处 7 4.16-4.22 1、各教研组开展学校公开课活动 教研组长 8 4.23
13、-4.29 1、小学六年级期中统一检测（周五） 2、学校教学常规检查。（期中检查） 数学组 教导处 9 4.30-5.6 1、其他各年级期中考试 教导处 10 5.7-5.13 1、期中质量分析会（上交质量分析） 2、各教研组活动。 教导处 教研组长 11 5.14-5.20 1、各教研组开展学校公开课活动 教导处 12 5.21-5.27 1、教学常规抽查 教导处 13 5.28-6.3 1、县校本研训项目培训 2、各教研组活动 教导处 教研组长 14 6.4-6.10 1、二四年级规范字书写竞赛 2、新常规新设计评比（下册） 班主任 教导处 15 6.11-6.17 1、期末教学常规检查 教导处、教 研组长 16 6.18-6.24 1、小学六年级教育质量测评 教导处 17 6.25-7.1 1、小学期末考试 教导处 18
