1、部编版二年级部编版二年级一班一班语文上册教学计划语文上册教学计划（20202020） 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 本班共有学生 39 人，其中男生 20 人，女生 19 人。学生已 经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的 发展。但少数学生学习没有独立性、贪玩，依赖性较重，上课 喜欢做小动作，家庭作业不能按时完成。 对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其 学习积极性，引导其主动地探究。本学期重在培养学生良好的 学习习惯和语文学习的能力。另外还要引导学生多背诵中华古 诗文，阅读课外有益书籍，逐步提高学生的语文素养。 二、教学目标二、教学目标 1.复习巩固汉
2、语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字 音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会 写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在 口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，养成学生良好的 写字习惯。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独 立的识字能力。 4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵 制定的课文和喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，积 累好词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想 法。 7.认识课文中出现的常用标点符号。 8
3、.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认 真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。了解日记 的格式，学习写日记。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点： 1.随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学 的一个重点。 2.加强词、句训练。 3.要重视朗读的指导和训练。 4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5.养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点： 1.生字的认识与书写。 2.朗读能力的培养与提高。 3.写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领。 四、教材结构四、教材结构 1.本册教材安排了八个单元：编排了 1 个识字单元，渗透 汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方 法，培养识字能力。安排了 7 个单元的课文，共选编 25 篇课文 进行学习。 2.每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地 都以丰富的内容和多样的形式， 巩固语文知识， 发展语文能力。 3.识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 450 个字，写会 250 个生字。 2020 年 9 月
