1、 “如果愿意欣赏艺术，你必须是如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人一个有艺术修养的人”马克思马克思 素养与情操素养与情操美术鉴赏的意义美术鉴赏的意义美术鉴赏随时随地都可以发生美术鉴赏随时随地都可以发生.生活当中那些和美术有关的生活当中那些和美术有关的.倒扒狮历史文化街区倒扒狮历史文化街区鱼形彩灯鱼形彩灯振风塔振风塔 安庆安庆(艺术门类艺术门类)绘绘画画建建筑筑书书法法设设计计雕雕塑塑摄摄影影(形式语言形式语言)江南水乡江南水乡 吴冠中吴冠中狮子林狮子林 吴冠中吴冠中(形式语言形式语言)(形式语言形式语言)思考：两幅都是风景画，为何带给我们的视觉感受完全不同？因为作品使用了不同的“语言”
2、艺术的语言艺术的语言点、线、面、色彩点、线、面、色彩基本语言元素语言手段明暗、空间、透视、肌理等明暗、空间、透视、肌理等(什么是艺术的语言什么是艺术的语言?)戴珍珠耳环的少女44.5*39cm 维米尔（1632-1675）荷兰 油画意象艺术意象艺术(形式语言形式语言)具象艺术具象艺术抽象艺术抽象艺术 在清初，有这样一位画家：他生长在王室家庭，从小受到父辈的艺术熏陶，聪明好学。他本来有个美好的前程.朱耷（1626-1705），字雪个，号八大山人，江西南昌人，明太祖朱元璋第十七子朱权的九世孙，明末清初画家，中国画一代宗师。艺术家简介观察思考：八大山人画的鸟、鱼等动物有什么特点？八大山人画的鸟、鱼等
3、动物有什么特点？这种形象好看吗？这种形象好看吗？朱耷花鸟画作品局部探讨八大山人绘画里的动物形象奇特怪诞，与现实生活中的不一样。八大山人绘画里的动物形象奇特怪诞，与现实生活中的不一样。你觉得这样可以吗？为什么？你觉得这样可以吗？为什么？将对象融入艺术家的观点处理成艺术形象生活中提炼的形象典型形象：综合了主观与客观、个人审美与典型形象：综合了主观与客观、个人审美与时代精神的艺术形象，又根据它与现实生活时代精神的艺术形象，又根据它与现实生活的关系成为第二自然，即：的关系成为第二自然，即：“艺术美艺术美”艺术家利用美术的语言，按照美艺术家利用美术的语言，按照美的规则从现实生活中抽离、集中、的规则从现实
4、生活中抽离、集中、概括、改造的艺术形象概括、改造的艺术形象 不等同于现实中的漂亮、好看，不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现而是通过特定的美术形象表现出来的出来的艺术自身的艺术自身的“美美”。知识窗艺术美艺术美 1.点、线、面、色彩构成的形态变化。2.明暗、构图、空间、透视、肌理、笔墨构成了审美意象。3.变化统一、对比和谐、节奏韵律、对称均衡、比例尺度、所构成的审美关系。形式美形式美 美术本体自身产生的美，不仅包含在艺术美之中，美术本体自身产生的美，不仅包含在艺术美之中，其本身也有独立的审美价值。其本身也有独立的审美价值。知识窗吴冠中吴冠中 长城长城96*179cm 1988
5、作作从这件作品中，你可以得到哪些信息呢？人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑.胜利渡长江胜利渡长江 浮雕浮雕 200cm 200cm*640cm 640cm （2）构图上注意了人物比例和船的结构，雕刻出了人物冲上岸的战争气氛（1）这是一件浮雕艺术作品，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式美术鉴赏的意义（3）浮雕具有很强的叙事性。人物相互叠错、起伏变化的复杂层次关系，给人们强烈的视觉冲击感（4）真实的反映了人民解放军渡江战斗的情景，对解放战争时期的 历史状况提供了参照。美术鉴赏的意义我们要和平我们要和平 版画版画 李平凡李平凡 1959年年 整幅作品在蓝色的背景下烘托出了三个不同肤色、不同种族的儿童间
6、的亲密友好。美术鉴赏的意义唐唐 张萱捣练图，绢本设色，纵张萱捣练图，绢本设色，纵37厘米，横厘米，横145.3厘米厘米1.画了几个场景？这些人物分别在做什么？2.你感受到了什么美感？美术鉴赏的意义 看了唐代张萱的捣练图，除了视觉上的美感，还呈现出了更为丰富的信息，同学们能够看出哪些信息？它们对我们认识当时的历史文化和审美理念有何帮助？美术鉴赏的意义战争题材弘扬我们的爱国精神和平题材激发我们对生活的热爱古代生活题材增进我们的文化理解开阔审美视野积累审美经验美术鉴赏的意义1.画家的创作意图是什么？2.从画面中的哪些方面看出这幅画是高更对生命的思考？美术鉴赏的意义我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？油画油画 139cm*375cm 高更高更 波士顿美术馆波士顿美术馆他日相呼 齐白石 现代透过画面感受到的文化精神？“文德”“武德”“勇德”“信德”“仁德”美术鉴赏的意义陶冶审美情操美术鉴赏的意义美术鉴赏的意义愉悦身心连连看：美术鉴赏的功用？连连看：美术鉴赏的功用？审美功能认识功能教育功能娱乐功能美术最本质的作用美术作品对人的思想、情感和道德具有影响从题材内容里可以获得形象知识，还可以从作品中感受到社会状况和画家精神内涵美术作品给我们带来轻松、愉快等情绪课堂讨论：石窟佛像被油漆彩绘后更加鲜艳是不是更好看了？为什么村民会有这样在想法和举动？我们该怎么做？
