1、 【导语】做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成 工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可 以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是无 忧考网为大家准备的2020 高中音乐教师工作计划范例 ，供您借鉴。 2020 高中音乐教师工作计划范例篇一 一、教学目标 1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正 确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与
2、爱好，把握必要的音乐知识与 欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。 二、教学要求 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较 与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有 机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。 三、教学措施 面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识 1、强化治理，
3、突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高 四、教学内容 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音 乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表 现作用。 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变 化。 4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品
4、，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经 典性原则。 6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强 爱国主义教育。 7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 五、教学反思 本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通 过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。 在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音 乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能 力。 2020 高中音乐教师工作计划范例篇二 本学期担任高一音乐教
5、学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划： 教学目标： 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较 与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。 进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。 2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点 及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人 性的空间，以满足不同层面学生的发展需要。 3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直
6、接经验。关注音乐学习方式的变革，处理 好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。 4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。 教学措施： 1、以学生为本 从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验， 突出课程改革的三维目标情感态度与人值观、过程与方法、知识与技能为高中学生 的音乐学习提供一种新的学习方式。 2、以音乐文化为主线 本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐 四个版块构成。在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音 乐文化;既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐
7、的学习。 3、以小见大，以点带面 教材选取了有代表性的音乐家、 音乐事件， 展示音乐历史的发展脉络;选取最典型的音乐体裁 及形式，在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。 教学内容： 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音 乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表 现作用。 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变 化。 4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、欣赏内容是中外优秀的
8、、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经 典性原则。 6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强 爱国主义教育。 7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 课程安排： 第一单元学会聆听(2 课时) 第二单元腔调情韵-多彩的民歌(3 课时) 第三单元鼓舞弦动-丰富的民间器乐(2 课时) 第四单元国之瑰宝京剧(传统现代)(2 课时) 第五单元亚洲音乐神韵-大自然和谐和平(2 课时) 第六单元欧洲民间音乐(欧洲拉丁美洲)(2 课时) 第七单元宗教复调音乐的顶峰*(2 课时) 第八单元划时代的音乐大师贝多芬(1 课
9、时) 第九单元浪漫幻想的音乐世界(2 课时) 2020 高中音乐教师工作计划范例篇三 一、重视高中音乐教研，提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力。 高中音乐新课程的教学在经历数年之后， 音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以 研究性学习、 合作学习、 探究性学习等为特点的教学模式。 但 音乐与戏剧 、 音乐与舞蹈 、 演奏 、 创作 、 歌唱等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX 年我学 科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过 程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助
10、基层音乐教师解决实际问题，全面 提高音乐教学的质量。XX 年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门” 、 “送培到门”等活 动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革， 做到在实践中收获，校正中前行。 二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课 堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑， 计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。 三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业“引领人” ，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务 一线教师， XX 年我学科计划开展教研员培训活动， 计划培训到县、 区及音乐专职音乐教研员。 四、建立省级“音乐名师工作室” ，推动地方教研工作的开展。 计划在全省范围内建立 5-10 个“音乐名师工作室” ，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、 论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
