1、路漫漫其悠远路漫漫其悠远2023-9-9大学学习与职业发展讲大学学习与职业发展讲义课件义课件路漫漫其悠远路漫漫其悠远 老师的问题：老师的问题：你想从这门课程中获得什么？你想从这门课程中获得什么？你打算为这门课付出什么？你打算为这门课付出什么？你目前的困惑是什么？你目前的困惑是什么？路漫漫其悠远路漫漫其悠远p 职业成功与人生成功职业成功与人生成功p 大学学习与职业发展大学学习与职业发展p 大学阶段的主要任务大学阶段的主要任务路漫漫其悠远路漫漫其悠远一、职业成功与人生成功一、职业成功与人生成功（一）如何看待成功（一）如何看待成功什么是成功？什么是成功？人们为什么追求成功？人们为什么追求成功？渔夫与
2、富翁的对话渔夫与富翁的对话成功与个人价值、社会价值的关系成功与个人价值、社会价值的关系路漫漫其悠远路漫漫其悠远生理需要（生理欲望）生理需要（生理欲望）安全与安定需要安全与安定需要爱与归属的需要爱与归属的需要尊重的需要尊重的需要自我实现的需要自我实现的需要求知与求美求知与求美马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论路漫漫其悠远路漫漫其悠远 每个人都希望实现较高层次的需求，最终能够实每个人都希望实现较高层次的需求，最终能够实现自我价值的最大化，达到人生的完美状态。现自我价值的最大化，达到人生的完美状态。人有实现高层次需求的愿望是好的，但不是随心所人有实现高层次需求的愿望是好的，但不是随心所欲就能够
3、实现的。欲就能够实现的。实现人生较高层次的需求，必须有较多的知识、较实现人生较高层次的需求，必须有较多的知识、较强的能力、较高的素质。具体见下图：强的能力、较高的素质。具体见下图：路漫漫其悠远路漫漫其悠远知识能力素质与职位、需求满足的关系知识能力素质与职位、需求满足的关系“天人合一天人合一”求美的需求求美的需求求知的需求求知的需求自我实现的需求自我实现的需求受尊敬的需求受尊敬的需求友爱和归属的需求友爱和归属的需求安全的需求安全的需求生理的需求生理的需求能力要求较低能力要求较低能力强（知识丰富、能力强（知识丰富、综合素质高）综合素质高）职业发展职业发展就业就业路漫漫其悠远路漫漫其悠远知识、能力与
4、素质知识、能力与素质知识：人类在实践中认识客观世界（包括人类自知识：人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果；知识是信息的沉淀。身）的成果；知识是信息的沉淀。能力：能力：“做事的本领做事的本领”；运用知识与技能解决问题；运用知识与技能解决问题的比较稳定的个人特性。的比较稳定的个人特性。素质：知识与能力的抽象；素质：知识与能力的抽象；“把学的知识忘光了把学的知识忘光了留下的东西就是素质。留下的东西就是素质。”路漫漫其悠远路漫漫其悠远（二）成功人生的基本要素（二）成功人生的基本要素 身心健康身心健康 职业成功（事业有成）职业成功（事业有成）婚姻美满婚姻美满 家庭和谐家庭和谐 子女成人成材子女
5、成人成材路漫漫其悠远路漫漫其悠远（三）职业生涯成功的条件（三）职业生涯成功的条件明确的职业发展目标明确的职业发展目标合适的职业发展路径合适的职业发展路径满足动态的社会需要满足动态的社会需要良好的职业化素质良好的职业化素质勤劳勤奋坚持勤劳勤奋坚持敢于从基层做起敢于从基层做起路漫漫其悠远路漫漫其悠远职业生涯成功的评价维度及标准职业生涯成功的评价维度及标准l 个人评价个人评价l 家庭评价家庭评价l 单位评价单位评价l 社会评价社会评价l 个人职业满意度个人职业满意度l 工作家庭平衡工作家庭平衡l 内部市场竞争力内部市场竞争力l 外部市场竞争力外部市场竞争力路漫漫其悠远路漫漫其悠远二、大学学习与职业发
6、展二、大学学习与职业发展课堂讨论：课堂讨论：大学是什么和不是什么？大学是什么和不是什么？你为什么要上大学？你为什么要上大学？上大学对人生发展意味着什么？上大学对人生发展意味着什么？路漫漫其悠远路漫漫其悠远（一）大学是什么和不是什么（一）大学是什么和不是什么大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所大学是传承文化、研究高深学问的场所大学是传承文化、研究高深学问的场所大学是大学生学习知识与提高能力的场所大学是大学生学习知识与提高能力的场所大学应该为社会提供教育与科研资源大学应该为社会提供教育与科研资源大学教育正在从精英教育向普及性教育演变大学教育正在从精英教育
7、向普及性教育演变大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构路漫漫其悠远路漫漫其悠远 我国高等教育步入大众化时期，大学生不再被社会我国高等教育步入大众化时期，大学生不再被社会全部当作全部当作“精英精英”。美国学者马丁美国学者马丁罗特认为：当一个国家适龄青年（罗特认为：当一个国家适龄青年（18-25岁）某一年进入高校毛入学率在岁）某一年进入高校毛入学率在15%以内时，则以内时，则大学教育被称为精英型高等教育；在大学教育被称为精英型高等教育；在15-50%之间则之间则称之为大众化高等教育；称之为大众化高等教育；50%以上则称之为普及型以上则称之为普及型高等教育。
8、高等教育。中国正在有中国正在有17%向向50%发展。发展。精英、大众与普及性高等教育精英、大众与普及性高等教育路漫漫其悠远路漫漫其悠远 我国高等教育从我国高等教育从1999年开始持续扩招，年开始持续扩招，2002年我国适龄青年进入大学的毛入学率已经年我国适龄青年进入大学的毛入学率已经超过了超过了15%，所以说，我国高等教育从，所以说，我国高等教育从2002年年开始进入了大众化时期。开始进入了大众化时期。路漫漫其悠远路漫漫其悠远近近10年高等教育毛入学率年高等教育毛入学率时时 间间 普通高校招生人数（万人）普通高校招生人数（万人）当年毛入学率（当年毛入学率（%）1998年年1089.01999年
9、年15710.52000年年22211.32001年年26813.32002年年32015.02003年年38217.02004年年44719.02005年年47521.02006年年54022.02020年年30.0（预计）（预计）路漫漫其悠远路漫漫其悠远近几年高校毕业生数量节节攀升近几年高校毕业生数量节节攀升（单位：万）（单位：万）年度年度毕业生总数毕业生总数比上年增加比上年增加研究生研究生本科本科高职高职200111811%75952200214523%8.86373200321246%1292108200428032%16117147200533821%2015016820064132
10、2%27174212路漫漫其悠远路漫漫其悠远（二）你为什么要上大学？（二）你为什么要上大学？上大学是为了顺利就业上大学是为了顺利就业上大学是为了以后有更好的前途上大学是为了以后有更好的前途上大学是为了进入中上层社会上大学是为了进入中上层社会路漫漫其悠远路漫漫其悠远 近来我的心情很郁闷：心情好时我会偶尔去上课，只要老师近来我的心情很郁闷：心情好时我会偶尔去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，反正我一个人也收拾不了；时不时地通宵上网，在游戏中放松反正我一个人也收拾不了；时不时地通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下
11、午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现就不会发现 有时我也特别恐慌有时我也特别恐慌我上大学就是用父母的血汗钱和自己我上大学就是用父母的血汗钱和自己的宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我以后如何成家立业，的宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我以后如何成家立业，更没有资格奢谈什么民族复兴、国家富强！更没有资格奢谈什么民族复兴、国家富强！谁也不能告诉我大学毕业后将会怎样，一切都是未知数。苦谁也不能告诉我大学毕业后将会怎样，一切都是未知数。苦恼、彷徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。恼、彷徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。谁能告诉我？谁能
12、告诉我？学生来信学生来信路漫漫其悠远路漫漫其悠远上大学决不仅仅是为了找一份上大学决不仅仅是为了找一份“工工”来来“作作”，只是想就业不上大学照样可以实现。只是想就业不上大学照样可以实现。通过上大学找到一份适合自己发展的工作，通过上大学找到一份适合自己发展的工作，从而找到进入职业的起点，最终目的是为了从而找到进入职业的起点，最终目的是为了拥有自己的事业。拥有自己的事业。“五子五子”与与“位置位置”！路漫漫其悠远路漫漫其悠远（三）上大学对人生发展意味着什么？（三）上大学对人生发展意味着什么？读大学是文明社会公民的必须经历读大学是文明社会公民的必须经历安身才能立命安身才能立命修身、齐家、治国、平天下
13、，人各有志修身、齐家、治国、平天下，人各有志路漫漫其悠远路漫漫其悠远 “大学和高中相比似乎没有什么太大的大学和高中相比似乎没有什么太大的 区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是 担心考试成绩担心考试成绩不同的只是大学里上网和不同的只是大学里上网和 睡觉的时间多了。睡觉的时间多了。”材料专业新生材料专业新生路漫漫其悠远路漫漫其悠远 “我的人际交往能力不强，人际圈子不大，几乎我的人际交往能力不强，人际圈子不大，几乎 没有什么特长可以引起大家的注意，在班上我也不没有什么特长可以引起大家的注意，在班上我也不 知道怎么和他人有效的沟通与联系。知道怎么和他人有效的沟通
14、与联系。”计算机专业学生计算机专业学生路漫漫其悠远路漫漫其悠远三、大学阶段的主要任务三、大学阶段的主要任务（一）学会学习（一）学会学习1、更新学习观念、更新学习观念自主学习自主学习创新学习创新学习科学学习科学学习终身学习终身学习全面学习全面学习路漫漫其悠远路漫漫其悠远要我学要我学我要学我要学我会学我会学我学会我学会我学好我学好我好学我好学自主学习观自主学习观路漫漫其悠远路漫漫其悠远普里斯特列普里斯特列创新与科学学习观创新与科学学习观路漫漫其悠远路漫漫其悠远传统学习与终身学习观的区别传统学习与终身学习观的区别比较项目比较项目传统学习观传统学习观终身学习观终身学习观学习观念学习观念活到老学到老是好
15、品德活到老学到老是好品德学到老才能活到老是一种生存本领学到老才能活到老是一种生存本领学习时间学习时间幼儿、少年、青年幼儿、少年、青年人生的各个阶段人生的各个阶段教育目的教育目的传授基础知识传授基础知识培养学习和工作的能力培养学习和工作的能力学习目的学习目的获得文凭获得文凭发现和强化潜能，注重提高实际能力发现和强化潜能，注重提高实际能力向谁学习向谁学习学校里的老师学校里的老师能者为师、先者为师、快者为师能者为师、先者为师、快者为师学习方式学习方式你教我学，你考我你教我学，你考我提供方法，事实检验提供方法，事实检验学习工具学习工具主要是书本主要是书本各种学习工具、媒体各种学习工具、媒体学习内容学习
16、内容偏重自然科学、抽象知识偏重自然科学、抽象知识注重观念态度、文化修养、使用知识注重观念态度、文化修养、使用知识考试内容考试内容在教室做考卷上的题目在教室做考卷上的题目处处是考场、事事是考卷处处是考场、事事是考卷成绩标准成绩标准考卷上的题目考卷上的题目事事都可能是考卷事事都可能是考卷文文 盲盲不识字的人不识字的人不会继续学习的人。不会继续学习的人。路漫漫其悠远路漫漫其悠远全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-上课上课 最有效的上课方法是在老师上课之前，把课本最有效的上课方法是在老师上课之前，把课本中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上对照老师的中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上
17、对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足。讲解弥补自己在理解和认识上的不足。路漫漫其悠远路漫漫其悠远全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-读书读书路漫漫其悠远路漫漫其悠远?哲学为人们提供方法，启迪智慧；哲学为人们提供方法，启迪智慧；?读史学可以明鉴；读史学可以明鉴；?艺术可以激发想象力和创造力；艺术可以激发想象力和创造力；路漫漫其悠远路漫漫其悠远全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-上网上网路漫漫其悠远路漫漫其悠远全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-听讲座报听讲座报告告路漫漫其悠远路漫漫其悠远?听说过的，我会忘记听说过的，我会忘记
18、?看见过的，我会记住看见过的，我会记住?做过的，我才会明白做过的，我才会明白全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-参加社会实践参加社会实践路漫漫其悠远路漫漫其悠远全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径-交往中学习交往中学习行万里路不如阅人无数“三人行，必有我师三人行，必有我师”；“独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻”。路漫漫其悠远路漫漫其悠远2、适应大学的学习、适应大学的学习比较项目比较项目高高 中中大大 学学对大学生提出的要求对大学生提出的要求学习目标学习目标考上大学考上大学成为社会需要的优秀人才成为社会需要的优秀人才掌握专门知识，培养专门
19、能掌握专门知识，培养专门能力，提高综合素质力，提高综合素质学习自主性学习自主性学习自主性少，依靠学习自主性少，依靠教教师安排多师安排多自主学习范围大，课外学自主学习范围大，课外学习由自己安排习由自己安排要求学习、生活的自我管理要求学习、生活的自我管理能力强能力强课课程程数量数量质量质量少而浅少而浅多而深多而深广泛学习，努力钻研广泛学习，努力钻研时代性时代性粗浅的经典知识粗浅的经典知识深层的经典知识与现代科深层的经典知识与现代科学前沿知识学前沿知识不仅要掌握经典知识，还要不仅要掌握经典知识，还要了解专业领域内的最新知识了解专业领域内的最新知识选修课选修课极少极少多多要求独立自主能力强要求独立自主
20、能力强实践教学实践教学少少较多较多将专业知识运用到实践中转将专业知识运用到实践中转变为专业能力变为专业能力学习方法学习方法少（主要是课程）少（主要是课程）多（课程、讲座等）多（课程、讲座等）综合利用多种学习方式获取综合利用多种学习方式获取知识，培养能力知识，培养能力思维方式思维方式模仿、记忆多，一般模仿、记忆多，一般性性理解多理解多深层次理解多，创造性学深层次理解多，创造性学习多习多要求创新意识、创新能力强要求创新意识、创新能力强路漫漫其悠远路漫漫其悠远案例：案例：方刚方刚路漫漫其悠远路漫漫其悠远（二）学会做人（二）学会做人1、品德高尚（诚实）、品德高尚（诚实）2、主动性、主动性3、责任心、责
21、任心4、团队精神、团队精神5、自立意识、自立意识6、规划意识、规划意识 学会做事学会做事学习做人学习做人IQEQ路漫漫其悠远路漫漫其悠远人裁人裁没有能力，态度又差。裁掉算了！没有能力，态度又差。裁掉算了！人才人才能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！人材人材态度不错，就是干不了事。再培养吧！态度不错，就是干不了事。再培养吧！人财人财态度好，又有能力。真是公司的财源呀！态度好，又有能力。真是公司的财源呀！路漫漫其悠远路漫漫其悠远过程诚实过程诚实结果诚实结果诚实诚诚 实实路漫漫其悠远路漫漫其悠远主动精神主动精神路漫漫其悠远路漫漫其悠远责任心责任心 “人生成功从职业
22、生涯发展开始，职业生涯发人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发 展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果 负责开始，对结果负责从找自己的错开始。负责开始，对结果负责从找自己的错开始。当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到 理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。”程社明程社明路漫漫其悠远路漫漫其悠远团队合作团队合作His IQ is 120!Their IQ is 60 or 160!路
23、漫漫其悠远路漫漫其悠远自立意识自立意识身体自立身体自立行动自立行动自立心理自立心理自立经济自立经济自立社会自立社会自立路漫漫其悠远路漫漫其悠远规划意识规划意识路漫漫其悠远路漫漫其悠远（三）学会生活（三）学会生活 学会独立生活学会独立生活 学会时间管理学会时间管理 学会情绪管理学会情绪管理 学会健康管理学会健康管理路漫漫其悠远路漫漫其悠远（四）学会做事（四）学会做事1、脑、心、手脑、心、手并用，理论并用，理论联系实际联系实际2、培养专业技能培养专业技能3、能使用常用的办公软件能使用常用的办公软件路漫漫其悠远路漫漫其悠远 4、使用两门以上语言写作、表达与交流、使用两门以上语言写作、表达与交流路漫漫
24、其悠远路漫漫其悠远Questions&Answers路漫漫其悠远路漫漫其悠远本讲小结本讲小结l 大学毕业时的求职材料不仅仅是产品说明书和获得面试大学毕业时的求职材料不仅仅是产品说明书和获得面试机会的推销册、通行证，更是毕业生大学三年或四年学机会的推销册、通行证，更是毕业生大学三年或四年学习、生活、工作经历的写照；习、生活、工作经历的写照；l 上大学不仅仅是为了谋一份工，更是为了谋一份职（高上大学不仅仅是为了谋一份工，更是为了谋一份职（高大铁），并最终实现事业有成（白骨精）；大铁），并最终实现事业有成（白骨精）；l 大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息相关。大学生的首要任务是学习知识，发展能力，提高相关。大学生的首要任务是学习知识，发展能力，提高素质。素质。
