精选音乐教师大学生实习报告5篇.doc

1、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精选音乐教师大学生实习报告精选音乐教师大学生实习报告 5 篇篇 2020 音乐教师大学生实习报告篇一 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我 常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我 相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的 信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了 各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而 柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来 上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与 我的感情呼应

2、， 从爸爸妈妈口中， 也得知孩子们都深深爱上了音乐课， 爱上了老师，正如一句话： “也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十 分，百分，甚至更多。 ”我很高兴自己走好了第一步。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我 不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的 教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以 及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当 好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教 案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课 要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一

3、次深入课堂时， 我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 2 竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话， 那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水” 。上好一堂课不仅 要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的 知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的 是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深 有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。 我就把每一个音符的时值都分解组合，

4、可是到最后， 学生还是唱不好。 后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说， 有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模 仿夏天的知了声。 通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己 认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是 一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表 达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象 以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味 性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听 完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。 在当实

5、习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那里学到了很多 关于班级管理方面的经验， 确实让我受益不少。 比如如何与学生谈心， 如何帮助后进生转化成为先进生等等。 虽然这些经验都是非常宝贵的， 但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或 多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长 期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验 的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同 学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎

6、每次考试都是 班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学 数学简直就是一种乐趣” ， 但是现在情况就完全不同了， 不仅整体成绩 直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其 中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再 加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在 对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她 都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了” 。我听了之后并没有 直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方 面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重， 并引导她自觉得把

7、心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧 憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一 名教师而骄傲！ 2020 音乐教师大学生实习报告篇二 忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第 一次坐在孩子们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 4 和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，孩子们能第 一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一 次给孩子们上课时的小小紧张和孩子们对知识的渴求的眼神；忘不了 每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和

8、无私的帮助；更忘不了在 实习过程中超越自我时的激动和振奋。 还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么陌生，给孩子们上课 的体验和我们脑海里勾勒的情形截然不同。以前总觉得小学的音乐老 师最清闲，上课只不过就是教孩子们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一 闹就可以了，实际呢？小学的音乐老师绝对不像我们想的那么清闲。 除了每天的授课外，兴趣班（合唱队、舞蹈队、器乐队） 、鼓号队、宣 传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等 等，全是小学音乐教师不可推卸的责任。而仅给孩子们上课这一环节 都把我们忙的不亦乐乎。出国留学于是在心里感叹：我们的指导老师 真的很辛苦，很了不起！虽说小学的音乐课内

9、容相比初高中而言浅显 易懂，但我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语 言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶孩子们纯真无 邪的心灵，让他们在真善美的小世界中快乐的成长着。身为她们的实 习生，我是荣幸的，更是骄傲的！ 听课实习完成之后， 指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。 我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么 可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点 小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 5 一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听

10、我讲， 认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。 在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的 时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样 抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来 都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还 在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的 眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反 思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一 部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到 了一个切入点，就是引用动画片中所用的西

11、方古典时期音乐片断，通 过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其 实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识， LIUxue86。com 让学生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学 生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知 识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这 样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更 新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗 易懂，学生容易接受掌握。 在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在 以后的学习和实践中更好的改进和完善： 第一、加

12、强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如果每 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 6 节课只能通过放磁带录音的方式来教孩子们学习音乐那该是多么可悲 和枯燥！我认为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐教师就应该 善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导孩子们爱上音乐、愉悦 身心，让孩子们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本 身和音乐相关的知识和背景。 孩子们的注意力就只有短短的 20 分钟左 右的时间，如果在这期间把握不好，孩子们的收效是不高的。所以， 需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容， 从而通过这些方式吸引和调动孩子们学习音乐的兴趣。只有

13、老师演绎 的美，孩子们才乐于、易于接受这种美。 第二、加强对孩子们的了解和沟通。老师和学生应该是有交融点的。 只有老师善于关注和挖掘孩子们的内心世界，善于从不同的角度了解 他们，贴近他们的生活，知道他们喜好什么，乐于接受什么，并以此 为突破点，从而实现更好的教学相长，避免出现老实讲老师的，孩子 们各玩各的的尴尬情形。 第三、 提高自己的语言表达能力。 表扬学生不能仅仅只会用 “好” 、 “很 好” 、 “非常好”等等简单的词语。表达应具体化，比如“你的歌声太 美妙了！ ” 、 “你的动作很舒展！ ” 、 “你的指法很灵活！ ”批评也应该言之 有理，更应该注意不要伤害到孩子的自尊心。对孩子进行情

14、感感化， 以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的衔接过度也应该是自然而 流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严肃 活泼，不压抑、不凝重。 第四、增强随机应变的能力。如果有学生违反了课堂纪律，老师不可 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 7 以用过激的方式让他颜面扫地。子们的自尊心是很强的，千万不可伤 到他们的自尊心！建议用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正确。 第五、注重自身多种综合素质的提高。除了在自己的专业方面，还应 该注重其他素质的提高：如品行修养。加强了品行的修养，才能谈吐 间仪态大方、气质不凡；当出现问题时，应该主动反思自己的过失， 而不是一味的指责他人

15、或是把错误都归咎在他人身上。再如加强人文 素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化 积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于表 面。只有平时老师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和 规律深入浅出的讲给孩子们听，让孩子们易于更乐于接受优秀文化的 熏陶和感化，他们才会变得深刻、不浮躁。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在 实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我 的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这 次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正 我的态度，改正我的错误

16、，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次 感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。 2020 音乐教师大学生实习报告篇三 刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。 每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声， 我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 8 间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆 犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真 备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我 牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学

17、生沟通，真是面面俱 到，着实让我学到不少东西。 听课实习完成之后， 指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。 我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么 可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点 小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期 一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲， 认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。 不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服 从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语 言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想

18、。在这 样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果 不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作 用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善 待也总是要有度的。 对于如此顽皮恶作剧的孩子， 同样也要对症下药。 最重要的是，不能轻易的放弃他们。 我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对 着父母撒娇的宝贝。 在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。 他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 9 制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜

19、欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会 选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整 节课下来也有不错的效果。 在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的 时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样 抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来 都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还 在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的 眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反 思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一 部动画片也应该有

20、值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到 了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通 过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其 实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学 生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法， 让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知识，让学生认识管弦 乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的 时候， 就不会盲目， 稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。 但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌 握。 据调查， 80%的学生不喜欢音乐书的内容， 1

21、5%的学生只喜欢个别章节， 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 10 5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过 改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多 思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在 实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我 的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这 次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正 我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次 感谢我的学校，实习单位，以

22、及我的指导老师和系指导老师。 2020 音乐教师大学生实习报告篇四 一、尊重自己，为人师表 俗话说： “身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样 和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心 理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具 有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一（二）班 班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿 着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人 修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身 份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人 师表的

23、老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对 自己的威信，这是班主任工作的基础 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 11 二、尊重学生，以诚相待 在担任初一（二）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势， 在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐 的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格 尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段， 高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的 接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师， 我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更

24、要有一 种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的 差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 三、一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和 差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中， 我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻 的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余 班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说 事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决 问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指 责，或他是好

25、学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚 持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这 样后进生会重新燃起他们的自尊心、 自信心， 积极地去发展他们自己。 三个月很快就过去，在 6 月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 12 习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间 累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变了 心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此 学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。 心得体会：只要用心，没有办不成事的；只要努力，一定会遇见伯乐；

26、对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到 学生的错误，更多的要去看错误后面的原因。 实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好， 我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中 学到了很多很多。 2020 音乐教师大学生实习报告篇五 通过实习，使我真正体会到做老师的乐趣，同时，它使我的教学理论 变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实 习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。 ” “老师好”的感觉真好， 令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼 夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不

27、 仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神 态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老 师真不容易啊！ 教学工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教 案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 13 要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我每一次深入课堂时， 我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕 竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话， 那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水” 。

28、上好一堂课不仅 要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的 知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的 是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深 有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。 我就把每一个音符的时值都分解组合， 可是到最后， 学生还是唱不好。 后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说， 有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模 仿夏天的知了声，通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度 学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生 来说很可能就会是一个

29、无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将 此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过 程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重 于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良 好的效果， 学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。 这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班 级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何 帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 14 是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不 同

30、。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多 或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在 与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原 有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习 班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每 次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是 “那时侯学数学简直就是一种乐趣” ， 但是现在情况就完全不同了， 不 仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。 当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去 了信心，再加上高年级的要比低年级要难

31、，使她的成绩更加后退了， 以至于现在对读书失去了信心， 想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。 而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了” 。我听了之 后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的 前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁 轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧 憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一 名教师而骄傲！ 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 15 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加 工， 下载后可重新编辑， 正文所有带 XX 或是空格类下载后可自行代入 字词。