小学数学六年级上册重要知识点整理.doc

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1、1 六年级数学上册六年级数学上册重要知识点重要知识点整理整理 知识要点知识要点 1、分数乘法: 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 2、分数乘法的计算法则: 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数, 用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。 3、分数乘法意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运 算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4、分数乘整数:数形结合、转化化归 5、倒数:乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。 6、分数的倒数 找一个分数的倒数,例如 3/

2、4 把 3/4 这个分数的分子和分母交换位置,把原来 的分子做分母,原来的分母做分子。则是 4/3。3/4 是 4/3 的倒数,也可以说 4/3 是 3/4 的倒数。 7、整数的倒数 找一个整数的倒数,例如 12,把 12 化成分数,即 12/1 ,再把 12/1 这个分数 的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是 1/12,12 是 1/12 的倒数。 8、小数的倒数: 普通算法:找一个小数的倒数,例如 0.25 ,把 0.25 化成分数,即 1/4 ,再把 1/4 这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。 则是 4/1。 9、用 1 计算

3、法:也可以用 1 去除以这个数,例如 0.25 ,1/0.25 等于 4,所以 0.25 的倒数 4,因为乘积是 1 的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。 10、分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。 11、分数除法计算法则:甲数除以乙数(0 除外),等于甲数乘乙数的倒数。 12、分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中 一个因数求另一个因数。 13、分数除法应用题:先找单位 1。单位 1 已知,求部分量或对应分率用乘法, 求单位 1 用除法。 14、比和比例: 比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可 2 以用一句话概括:比,等同

4、于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比 例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如: a:b=c:d)。 所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两 个比值相等的比组合而成的。 表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。 比例有 4 项,前项后项各 2 个. 15、比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。 比的性质用于化简比。 比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。 比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。 16、比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比

5、例的性 质用于解比例。 17、比和比例的区别 (1)意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除;只有两个项:比的前项 和后项。如:a:b 这是比 比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项 和两个内项。a:b=3:4 这是比例。 (2)比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质:比的前项 和后项都乘或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质:在比例里,两个外项 的乘积等于两个内项的乘积相等。比例的性质用于解比例。联系:比例是由两个相 等的比组成。 18、比和比例的意义 比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的 式子是叫做比例。 比是表示两个数

6、相除, 有两项;比例是一个等式, 表示两个比相等, 有四项。因此,比和比例的意义也有所不同。而且,比号没有括号的含义 而另一种 形式,分数有括号的含义! 19、比和比例的联系: 比和比例有着密切联系。 比是研究两个量之间的关系, 所以它有两项;比例是研 究相关联的两种量中两组相对应数的关系,所以比例是由四项组成。比例是由比组 成的,如果没有两种量的比,比例就不会存在。比例是比的发展,如果把比例式中 右边的比看成一个数,比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等,那么这两个比就可以组成比例。成比例的两个比的比值一定 相等。 20、圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 21、

7、圆心:圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注:圆心一般符号 O 表示 3 22、直径:通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字 母 d 表示。 23、半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做圆的半径。半径一般用字母 r 表示。 圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形,每条直径所在的直线是圆的对 称轴。 在同圆或等圆中: 直径是半径的 2 倍, 半径是直径的二分之一。 d=2r 或 r=d/2。 圆的半径或直径决定圆的大小,圆心决定圆的位置。 24、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,用字母 C 表示。 25、圆周率:圆的周长与直径的比值叫做圆周率。 圆的周长除以直径的商是

8、一个固定的数,把它叫做圆周率,它是一个无限不循 环小数(无理数),用字母 表示。计算时,通常取它的近似值,3.14。 直径所对的圆周角是直角。90的圆周角所对的弦是直径。 26、圆的面积公式:圆所占平面的大小叫做圆的面积。r2;用字母 S 表示。 一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一。 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距 也相等。 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么他们所对的圆心角相等,所对的弦相 等,所对的弦心距也相等。 27、周长计算公式 (1)已知直径:C=d (2)已知半径:C=2r (3)已知周长:D=c/ (4)圆周长的一半:1/2 周长(曲线)

9、 (5)半圆的周长:1/2 周长+直径(2+1) 28、面积计算公式: (1)已知半径:S=r2 (2)已知直径:S=(d/2)2 (3)已知周长:S=c(2)2 29、百分数与分数的区别 (1)意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能 表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。因此,百分数后面不能带单位 名称。分数是“把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数”。分数还 可以表示两数之间的倍数关系. (2)应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中,常用于调查、统计、分析 与比较。而分数常常是在测量、计算中,得不到整数结果时使用。 4 (3)书写形式不同。百分数

10、通常不写成分数形式,而采用百分号“%”来表示。 因此,不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数,都不约分;百分数的分子可 以是自然数,也可以是小数。 而分数的分子只能是自然数,它的表示形式有:真分数、假分数、带分数,计 算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数,是假分数的要化成带分数。 任何一个百分数都可以写成分母是 100 的分数,而分母是 100 的分数并不都具有百 分数的意义. (4)百分数不能带单位名称;当分数表示具体数时可带单位名称。 30、百分数应用 百分数一般有三种情况: 100%以上,如:增长率、增产率等。 100%以下,如:发芽率、成长率等。 刚好 100%,如:正确率

11、,合格率等。 31、百分数的意义 百分数只可以表示分率, 而不能表示具体量,所以不能带单位。 百分数概念的形 成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入。 32、日常应用 每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、 降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是 20%,明天白 天有五六级大风,降水概率是 10%,早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然,既 清楚又简练。 知识点拓展知识点拓展 1、圆的定义 几何说:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为 圆心,定长称为半径。 轨迹说:平面上一动点以一定点为中心,一定长为距

12、离运动一周的轨迹称为圆 周,简称圆。 集合说:到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。 2、圆弧和弦:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。大于半圆的弧称为优 弧,小于半圆的弧称为劣弧,半圆既不是优弧,也不是劣弧。连接圆上任意两点的 线段叫做弦。圆中最长的弦为直径。 3、圆心角和圆周角:顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上,且它的两 边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。 4、内心和外心:和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆,其圆心称 5 为内心。 过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆, 其圆心叫做三角形的外心。 5、扇形:在圆上,由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展

13、开图 是一个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。 6、圆的种类:(1)整体圆形,(2)弧形圆,(3)扁圆,(4)椭形圆,(5)缠丝圆, (6)螺旋圆,(7)圆中圆、圆外圆,(8)重圆,(9)横圆,(10)竖圆,(11)斜圆。 7、圆和其他图形的位置关系:圆和点的位置关系:以点 P 与圆 O 的为例(设 P 是一点,则 PO 是点到圆心的距离),P 在O 外,POr;P 在O 上,PO=r;P 在O 内,0PO 8、百分数的由来 200 多年前,瑞士数学家欧拉,在通用算术一书中说,要想把 7 米长的一 根绳子分成三等份是不可能的,因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它 分成三等份,每份是 7/3 米,就是一种新的数,我们把它叫做分数。而后,人们在 分数的基础上又以 100 做基数,发明了百分数。

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