1、1.2人口迁移教学设计【课程标准】运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。【教材分析】人口迁移在本章中起着承上启下的作用，人口迁移与人口增长塑造了人口分布的面貌，同时人口迁移推进了城市化的发展，人口迁移是联系人口和城市两部分的桥梁。本节教材由“人口迁移及其影响因素”、“国际人口迁移”、“国内人口迁移”三部分组成。其中“人口迁移及其影响因素”与“国际人口迁移”的大部分正文部分与旧教材相对照变化不大，“国内人口迁移”部分更新体量较大，对于改革开放前的人口迁移方向描述更加细致，对于改革开放后的人口迁移描述更加与时俱进，通过空间维度和时间维度展开分析，反映了人口迁移影响因素的变化及其对地理环境造成的
2、深刻影响。教材中更新的案例和材料能够帮助学生描述分析人口迁移，重点理解并分析影响人口迁移的诸多因素，培养学生具体问题具体分析的能力。【教学目标】1. 结合案例，理解人口迁移的概念与分类，并结合人口迁移的“推拉理论”分析人口迁移的因素，提高综合思维、地理实践力等核心素养。2. 运用案例，分析不同历史时期国家和我国人口迁移的特点既影响因素，并从迁入地和迁出地角度辩证地评价人口迁移带来的影响，提升区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养。【教学重难点】1.掌握国际人口迁移和我国人口迁移的主要特点及其影响。2.归纳人口迁移给迁出地和迁入地带来的有利影响和不利影响。【教学过程】【课前调查】布置任务：绘制
3、自己家庭的家谱树，图文结合地展示家庭成员的原住地和现住地，并调查原因。【学生活动】调查并绘制家谱树。【创设情境】山海情电视剧：二十世纪九十年代以来，西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成易地搬迁，在福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。导致人口迁移的因素是什么呢？如今迁入地和迁出地发生了什么变化？【自主学习一】人口迁移的概念与分类阅读课本第10-12页“一、人口迁移及其影响因素”图文资料，回答以下问题：1.概念理解：什么是人口迁移？什么是人口流动？说出人口迁移的本质属性。【如何界定人口迁移现象】2.人口迁移的类型划分。【学生
4、回答】1. 人口迁移的属性：2.人口迁移的判断标准：3.人口迁移的分类：国际人口迁移包括永久性移民、在本国就业的外国人、国际定居难民等。国内人口迁移一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。【活动】以学生课前调查为例，说明自己家人中哪些行为属人口迁移？哪些是人口流动现象。【探究活动二】影响人口迁移的因素材料一：西海固，就是1953年成立的西海固回族自治区，下辖西吉、海原、固原三县 取三县名称首字，即为“西海固”。这里的大部分地区曾属于“全球最不适宜人类居住地区”，电视剧中“风吹石头跑，地上不长草，天上没只鸟”的场景，曾是这里的真实写照。这里十年九旱，放眼望去，全是一望无垠的荒凉
5、黄土，千山万壑，土地贫瘠，加上风沙侵袭，农作物难以生长，西海固人只能靠耐旱的马铃薯活命。通过植树造林、封山禁牧、恢复植被。新中国成立70年来，固原地区森林覆盖率增长了近19倍达到了26.7%。材料二：闽宁镇位于银川市近郊的永宁县境内，1997年，在宁夏回族自治区永宁县西部一个叫玉泉营的地方，茫茫戈壁、连绵沙丘。4月份的一天，时任福建省委副书记、福建省对口帮扶宁夏领导小组组长习近平带队来到宁夏考察，闽宁两省区负责同志共同商定，要在这里组织实施闽宁对口扶贫协作，建设一个移民示范区。一场跨越2000多公里、历时20年的闽宁协作由此展开。思考：1. 影响西海固地区人口迁移的因素是什么？2. 迁入地为何
6、选择在银川市近郊永宁县内（闽宁镇）？【总结】【“推拉理论”】在每个区域中，都会有各种各样的“拉力”，留住在这里生活的人，吸引怀着改善生活愿望的移民；同时，也存在着不少的“推力”，多种因素促使原居民离开。【人口迁移的影响因素】因素对人口迁移的影响举例自然环境因素气候通过影响人类生产生活而影响人口迁移美国东北部老年人向南部“阳光地带”迁移水源水源分布状况在很大程度上决定着人口迁移的方向和规模人类早期的逐水草而居土壤通过影响农业生产而影响人口迁移农业社会人们为寻找新的耕地而迁移矿产资源早期矿产资源的开发利用可引起人口迁移我国大庆、攀枝花等工业城市的行成环境生活环境恶化导致人口迁出，优美的环境吸引人口
7、迁入日本福岛核电站核泄漏事故，使当地遭到了核污染，当地居民全部迁出自然灾害自然灾害引发饥荒或造成生态环境恶化而迫使人们迁移20世纪80年代非洲撒哈拉地区的大干旱造成成千上万的难民社会经济环境因素经济往往对人口迁移起着主导作用。人们为了获得更好的工作、更高的收入和更有前途的发展，常常迁往经济发达或就业机会多的地区墨西哥大量移民流向美国交通和通信相对缩小了地区之间的时间距离，降低了迁移的困难程度随着交通和通信的发展，近年来人口迁移更加便捷家庭婚姻婚姻使影响青年人口迁移的重要因素，家庭对未成年人和老年人的迁移影响较大军人家属随军政策政策，尤其是人口迁移政策对人口迁移有重要影响我国1984年推出的允许
8、农民进入小城镇落户的政策，促使人口迁移的规模迅速扩大政治政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移历史上都城变换和朝代更迭引起的人口迁移战争战争破坏了人类政策的生活环境和秩序，并引发人口迁移2011年持续至今的战争导致叙利亚人口外迁文化改变人们的生活期望和认识外部世界的态度，促进人口迁移科技移民【承转】我国历史上发生过几次大规模的人口迁移，影响着我国的人口分布和经济文化的发展。这些重要的人口迁移事件是什么？【探究活动三】我国人口迁移与国际人口迁移【自主学习】阅读课本第14-16页“三、我国人口迁移”的图文信息，回答以下问题：1.我国人口迁移分几个阶段？2.不同阶段的人口迁移具有什么特点？【学生回答
9、】我国历史上几次大规模的人口迁移时期原因人口迁移公元前221年，秦统一中国后建都咸阳，秦始皇出于政治经济的考虑迁徙天下豪富十二万户到咸阳西晋、唐代、北宋西晋发生的“永嘉丧乱”、唐代发生的“安史之乱”、北宋发生的“靖康之乱”中原人口大规模南迁鸦片战争之后西方列强对我国的侵略和渗透大连、天津、青岛、上海、广州等城市的移民快速增加现代（抗战时期）日本大规模侵华战争、1942年发生的中原大饥荒中原人口大规模向西南、西北诸省区迁移我国当代的人口迁移项目20世纪80年代以前20世纪80年代以后主要原因国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，人口流动受到严格控制，人口的自发性迁移一直比较少随着改革开放的深
10、入，沿海经济发达地区需要劳动力，农村大量劳动力获得解放；主要流向东部到中部；东部、中部到西北、东北、西南中部到东部；西南、西北到东部；我国到发达国家特点以行政导向为主，国家有组织、有计划地进行人口流动日益活跃，组织性迁移的比重逐渐下降，自发性迁移的比重迅速上升典型案例20世纪50-60年代有组织地移民支援边境省份、支援国家“三线”建设；20世纪60-70年代知识青年“上山下乡”运动随着对外开放的扩大，我国有一定数量的人口向发达国家迁移，迁入地以北美、欧洲各国和澳大利亚为主【材料解读】近年来，我国流动人口增长很快。与以往相比，当前我国流动人口的平均年龄更小，流动距离更长，驱动因素更为复杂，流动方
11、向也更为集中。流动人口由生存型逐渐向发展型转变，人们进城干活不单是为了挣钱，对未来也有了更多的期待。从人口流动方式来看，由劳动力个体流动向举家迁移转变。从流动形态来看，由“钟摆式”流动向在城市稳定生活、稳定工作转变。由于流动人口就业状况有所改善，经济收入逐年增长，一部分流动人口在流入地的归属感、幸福感日益增强。（1）这些年来，我国人口流动的特点发生了哪些变化？（2）为什么一部分流动人口的归属感和幸福感会有所增强？【学生回答】（1）近年来我国流动人口的平均年龄更小，流动距离更长，驱动因素更为复杂，流动方向也更为集中。流动人口由生存型逐渐向发展型转变，人口流动方式由劳动力个体流动向举家迁移转变，流
12、动形态由“钟摆式”流动向在城市稳定生活、稳定工作转变。（2）由于流动人口就业状况有所改善，经济收人逐年增长，一部分流动人口在流入地的归属感、幸福感日益增强。【小组归纳】阅读课本第12-14页“二、国际人口迁移”的图文信息，回答以下问题：1.国际人口迁移分几个阶段？2.不同阶段的人口迁移具有什么特点？【小组总结】国际人口迁移以第二次世界大战为分界点分为两个阶段：二战前以旧大陆到新大陆的人口迁移为主，二战后以发展中国家到发达国家的人口迁移为主。二战以前的国际人口迁移主要原因地理大发现，新航路开辟，资本主义和殖民主义扩展主要特点目的地主要使人口较少的地区和尚未开发的“处女地”迁出地欧洲、非洲迁入地美
13、洲（南、北美洲）、大洋洲典型案例15世界发现“新大陆”后，导致两类移民的到来：一类移民来自欧洲，他们是“新大陆”的殖民者；另一类移民来自非洲，他们是欧洲殖民者贩运到美洲的奴隶。第一次世界大战前的19世纪到20世纪初，欧洲各国在自身人口增长（推力）和北美急需劳动力（拉力）的共同作用下，形成涌向美国及加拿大的移民潮意义客观上开发了“新大陆”，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布二战期间的人口迁移战乱造成大量移民，导致大规模的人口迁移，主要由战乱国家迁往非战乱国家。二战后的人口迁移特点典型案例国际人口的政治性迁移急剧增加战后欧洲重新划定国界，东欧各国因国界变动而互有人口迁移。印度和巴基斯坦两国分治
14、，在南亚次大陆导致大规模的人口迁移。取得独立的非洲国家，将原先的殖民者大量遣返回宗主国。国际人口迁移的流向发生了很大变化由于美洲对劳动力的需求减少，大批欧洲人从殖民地返回故里。而战后欧洲经济发展较快，人口压力减轻，人口迁出也日益减少。于是，欧洲由人口迁出地变为人口迁入地。美国仍是主要的人口迁入地，但迁入人口的来源地发生了很大变化随州欧洲移民逐渐减少，拉丁美洲取代欧洲成为美国迁入人口的主要来源地。20世纪70年代后，亚洲迁入美国的人数也超过了欧洲。【探究活动四】人口迁移的影响1. 观看视频，结合图文资料，对比西海固与闽宁镇地理环境的变化，归纳西海固生态移民对两地的影响。2.进一步结合教材14页阅
15、读材料小组合作讨论抽象出人口迁移的影响。人口迁移的影响迁出地有利：缓解当地人地矛盾压力，加强了与外界的联系与交流，增加了当地的经济收入，促进了经济的发展；不利：人才和劳动力流失；留守儿童和老人增多人口迁移的影响迁入地有利：带来大量劳动力，增加了社会活力；不利：对交通、城市以及社会经济秩序带来压力，并带来社会管理治安上的问题。【补充】我国的民工流现象特点流向从农村向城市，从内陆到沿海地区方式以自发为主，以务工和经商为主要目的原因农村经济体制改革，剩余劳动力增多；城乡之间的收入差距大；国家推出一系列允许农民进城的政策影响有利为城市提供大量廉价劳动力；促进城市工商业及第三产业的发展，方便居民生活；为
16、城乡思想文化交流创造条件，促进城市文化多元化发展不利增加城市交通、卫生、教育、环境等方面的压力；不利于城市社会管理；留守儿童和空巢老人增多【板书设计】【当堂检测】120世纪5070年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是（ D ）农村剩余劳动力转移工业基地建设的需要地处边疆，邻国人口迁入城市知识青年有计划迁入AB C D2 阿拉伯联合酋长国、科威特外来人口已超过了本国人口，其主要原因是 （ C ）A 本国人口稀少，缺少劳动力 B、经济发展水平高，能够提供较多的工作机会 C 石油收人大增，经济发展快，吸引大批外籍工人 D 人口老化现象严重，需青壮年劳动从事脏累工作 3改革开放以来，中国的大批学生
17、到欧美留学，与民工潮涌向东南沿海的大城市，两者的共同之处是 （ D ）A. 都是政策性移民，具有自发的性质 B. 交通和通信的发展是巨大的拉力因素C. 地区自然条件相差很大，环境质量不同是决定性因素 D. 都是追求自身职业更好的发展，谋求更好的生活水平4第二次世界大战前后，一直是人口迁人地区（或国家）的是 （ C ）A 西欧 B 拉美 C 澳大利亚 D 西亚 读某地人口迁移与年龄关系示意图，完成56题。5.影响该地区人口迁移的主要因素最可能是（ D ）A.自然因素 B.婚姻因素 C.政治因素D.经济因素6.图中甲丁不同年龄段的人口迁移,有明显相关的是（ A ）A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.乙、丁下图中甲、乙、丙是三个不同地区，读图完成78题。7有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法，符合实际的是（ D ）A属国际人口迁移 B迁移方向主要是由城市到农村C人口主要由乙、丙迁往甲地D人口主要由甲地迁往乙、丙两地8引起上述人口迁移的最主要因素是（ A ）A收入差距 B家庭婚姻 C工程建设 D文化教育
