1、第25课 下载和安装软件【教材分析】下载和安装软件属于网络基础部分中的下载信息单元，是学习下载文字、图片、网页等信息后的重要一课。教材中通过“QQ”软件的下载，让学生了解从官方网站或一些常用的软件下载网站，找到所需的软件，单击下载网址链接，在弹出的窗口中选择保存文件，再安装软件进行应用，为下一节课网络交流做好软件上的准备。【学情分析】本课的学习对象是三年级学生，他们喜欢自我表现，通过前面几节课的学习，对网络基础知识已经有了一定的了解，能比较熟练地使用浏览器上网并掌握了浏览信息、搜索信息的方法，但注意力不能持久集中，自我控制能力较差，这就需要教师在课堂中创设适当情境，让学生对学习任务产生兴趣，并
2、保持学习兴趣，充满好学的愿望。只有这样才能更好地激发学生的探索精神，利用新旧知识联系，寻找新的知识增长点。让每个学生都能获得一定成功，体验技能获取过程中成功的喜悦。【教学目标与要求】1. 学会下载免费软件，学会安装软件的方法。2. 尊重软件的知识产权，在下载和使用的过程中，尊重相关的法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。【教学重点与难点】重点：学会下载软件和安装软件。难点：软件的搜索和下载。【教学方法与手段】任务驱动法、自主探究式教学法、教师演示与学生实践相结合。【课时安排】安排1课时。【教学准备】多媒体教学网络。【教学过程】一、创设情境，激趣导入课前：教师打开“腾讯QQ”，与好友小
3、博士讨论问题。课堂展示与小博士聊天界面。图1同学们，小问号刚刚与好朋友小博士在干什么呢？（讨论问题）小问号和小博士讨论问题使用的是专门的通信软件“腾讯QQ”，“腾讯QQ”的图标是一只可爱的小企鹅，同学们想不想也用这个软件和你的朋友聊天呢？但是计算机中并没有安装这个软件，怎么办呢？我们可以从网络上下载这个软件，然后安装，就可以使用了。今天我们就一起学习如何下载和安装软件。出示课题：下载和安装软件二、下载软件下载软件前，首先要确定软件位置。可以到腾讯的官方网站上下载“腾讯QQ”，腾讯的官方网站是。活动1：打开网站，了解软件打开腾讯官方网站（)，找到“腾讯QQ”的软件位置，并查看软件的基本信息。想一
4、想：在“腾讯QQ”的下载页面，你了解到软件的哪些信息？友情提醒：腾讯网站是一个门户网站，如果需要下载软件，可以找到软件目录，打开后能看到腾讯公司的软件产品。找到了软件的位置，我们就可以下载了，在页面的右边有两个下载选项，普通下载和高速下载，应该选哪个呢？先不着急操作，我们一起看一段注意事项。图2看完了注意事项，我们应该选哪种下载方式呢？（普通下载）活动2：下载“腾讯QQ”软件单击普通下载按钮，下载“腾讯QQ”，保存在D盘中。学生操作。思考：除了可以在官方网站上下载软件以外，还可以通过什么途径下载软件呢？活动3：回忆旧知，使用搜索引擎搜索“腾讯QQ”软件使用搜索引擎网站搜索“腾讯QQ”软件，看一
5、看除了官网以外，还可以从哪些网站上可以下载QQ。讨论：两种方式都可以下载软件，你觉得哪种方式更好？为什么？三、安装软件文件下载后一般都需要安装才能使用。安装程序的可执行文件一般是以Setup、Install或者程序名称命名的文件（展示几个不同名称、不同样式的安装文件）。图3安装软件时，只需双击软件程序即可，再根据提示一步步地向下，直到安装完毕，就可以正常使用了。（教师演示操作步骤）活动4：安装“QQ”软件双击下载好的“QQ”，安装“QQ”。“QQ”安装好以后，需要有账号和密码才能登录，这个内容我们下节课再研究。网络上有很多软件，我们平时在下载和安装软件的时候应该注意哪些问题？图4四、拓展练习请
6、大家利用今天学到的知识，下载360软件管家并安装。软件管家有哪些作用呢？活动5：做一做，下载安装“360软件管家”。1. 下载“360软件管家”，并安装。2. 打开“360软件管家”，尝试使用“360软件管家”下载安装一款软件。学生操作练习，教师指导，提醒学生要注意下载好的软件要保存在自己的文件夹中。学生交流汇报。其实网络上的软件资源有免费软件和共享软件，我们要支持正版软件，不使用盗版软件。五、思维导图，归纳总结网络上有很多的免费的工具软件，我们要选择官方网站和正规大型的下载网站去下载，也可以使用软件管家工具来帮助我们下载安装。下载和安装软件官方网站软件管家注意是否有捆绑软件搜索引擎搜索（选择正规网站）下载软件安装软件
