1、2024年高二上学期语文期末复习：文学类文本阅读 刷题练习题阅读下面的文字，完成69题。青羊蒋冬梅他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样的险山，他都见过。真正登山的人，为的不是高度。一百年前，有一个人登上了这座山。在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。如今，有很多条上山的路被开辟出来，像缠绕在山岭间的绳索。每天有无数的人，挂在那条绳索上，可他们不是真正的登山者，登山者踩出的每一个脚印，都是独一无二的。这次登山，他想趁着自己还有力气，最后一次寻找青羊。一百年前，那个人正是沿着青羊的足迹，攀上山巅。整理行装的时候，他看了一眼
2、现代化装备齐全的行囊，突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有胆子！在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅。坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看见山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。青羊总是从无路之处攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。他要走另一条路登山，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水
3、草丰美，适宜生存，可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅。极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草。向导说，青羊不会下到更低的地方，习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们都有一副铁肚肠。他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊了，尽管和它们从未
4、谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶，畅饮魂牵梦萦的泉水。很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一块岩石，可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那是一座石化了的粪堆。他兴奋极了，吊着绳索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁。他终于看清了，难以计数的小粪球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂
5、喜：这是一座堆积了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消息。他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢褪去了温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是很久以前一群青羊留下的蹄印。可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手，擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，森然
6、迎风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。”此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫天色，朦胧成一个个青苍巨影。在薄雾凛凛间，隐隐有一队灵动的魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。（微型小说选刊2022年第13期，有删改）注塞北最高的山：指吉林长白山。有一个人：指清末爱国官员刘建封。他一百年前首登长白山，踏遍
7、了长白山的山山水水，撰写的相关书籍成为研究和开发长白山的宝贵资料。6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文本中提到的“真正登山的人”，攀登过许许多多的高山，他们登山E经不是为了大山的高度，而是为了探索自然，挑战自我。B.文本中列举一百年前登上山巅的“那个人”带着的简陋的登山用品，特别指出他还带着“胆子”，这样写是为了突出其探索自然的勇气。C.文本通过普通游客在旅游车上的远观，写出这座塞北最高山的山顶上苍凉的自然环境：火山砾石亘古不变，地表荒凉，古朴静寂。D.文本通过写“他”从发现粪堆的兴奋，到确认粪堆的狂喜，再到发现粪堆已半石化褪去狂喜，展现了“他”从满怀希望到失望再到绝望的过
8、程。7关于青羊的形象，下列对文中画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.第句通过“攀”“站”“看”三个动作描写，写出了青羊善于攀登、气凌绝顶的形象。B.第句中“宁可”“不惜”有强烈的情感倾向，表达了对青羊刚烈性格的高度赞扬。C.第句写出青羊生存环境十分恶劣，它们的身体已进化得适应了高山上贫瘠的生活。D.第句运用比喻，写“他”透过薄雾隐隐看见一队灵动的青羊，魅影般在山间出没。8为什么“他要走另一条路登山”？请结合全文简要概括。（4分）9有人认为，蒋冬梅的青羊是一篇“诗化小说”，请简要分析青羊的诗化特点。（6分）(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。金宝娘马烽一
9、九四七年冬天，我被分派到店头村领导土地改革。我住在中农刘拴拴院里。一天下午，我趴在炕桌上整理材料，拴拴在后炕捻羊毛线。忽然听到门口一个女人的声音说：“这就是工作团那马先生吧?”我一回头，见进来个年轻媳妇，后边跟着一个十二三岁的男孩子。那小孩名字叫“金宝”。那媳妇一进来，就坐在了炉台上，和我正对面。这时我才看清她并不是个年轻媳妇：惨白的脸上有很多皱纹，眼圈发黑；剪发头，宽裤腿，还穿着一对破旧了的红鞋。她这一身和年龄十分不相称的打扮，引起我一种厌恶的感觉。我继续看材料，没有去理睬她，只有刘拴拴，杂七杂八地和她胡扯。只听那女人低低地说：“不要瞎说了，我早就不啦。”她走后，刘拴拴对我说：“老马，你看这
10、女人怎样?”我说：“不是个正派女人!年纪那么大了，还那样打扮。”刘拴拴说：“以前还擦粉抹胭脂咧!自土地改革开始，才不敢了。”我问；“地有男人没有?”刘捡拴说：“原先是有，如今大概死了!”我又问：“靠甚过活?”刘拴拴笑着说：“靠甚过活?田不耕，地不种，腰里就有米面瓮。这女人，嗨!做什事不能赚碗饭吃，为甚要挑这种丢人败兴营生?”正说间，门“吱”的一声，金宝叉进来了，对我说：“老马，我娘请你去我家坐坐!”还没等我开口，刘拴拴抢着说：“你妈瞎了眼啦!老马不是那号人!”我也很起火，我记得我把手一挥说：“快滚!”金宝吓得跑了。我收拾起材料，要到贫下中农代表会去，代表们见我脸色不对，问我因为什么,我讲了一遍
11、。代表主任田老大说：“我看她没那胆量，怕是真有些说的!”开会的人还没到齐，大家谈起了金宝娘的身世。金宝爹叫李根元，家里很穷，租种着本村地主刘守忠的二十多亩地。根元三岁的时候，从绥远逃来一家难民，生下个女孩子，养活不起。根元娘花了五升米，就把她买下了，准备奶大以后给根元作媳妇。她给奶媳妇起了个名字叫翠翠。地主刘守忠的儿子叫刘贵财，贵财早就看上了翠翠。翠翠十八岁结了婚以后，比闺女时更好看了，脸就像一朵桃花。第二年，翠翠生了个小子，刘贵财仍然没死了心，还是常去根元家闲蹿。根元知道自己惹不起刘贵财，只好安抚翠翠：“不要答理他!”一九三五年，冬天各村都成立“防共保卫团”。刘贵财家有钱有势，就当了村团长。
12、第二年春天，各地抓共产党，刘贵财说根元是共产党，就把根元捆去了。夜里，翠翠没合眼，她哭着，她想着，她想：“拼上命也要把根元救出来!”这时有半夜了，天黑得很，冷风迎面扑来。她从村外绕到了村公所后面，找到那间炭房的后墙，便用锄头开始刨了起来，幸喜那墙是土打的，不一阵便刨下个洞。刘贵财见根元跑了，也没敢声张，怕自己受连累。但想翠翠的心更切了。刘贵财就打发刘顺义老婆，给翠翠来说媒，翠翠说：“顺义婶，我活着是李家的人，死是李家的鬼。我就是讨吃要饭，也要把我金宝抚养成个人，侍候我娘百年以后!”不久，刘贵财家就把地夺回去了。第二年秋天，日本人打进来了，敌人向村里要花姑娘，那时刘贵财当了伪村长，逼着把翠翠送给
13、日本人。过了六七天，翠翠被抬回来了，脸色青白，嘴唇没一点血色，比死人只多一口气。恰巧婆婆又病倒了，翠翠挣扎着侍奉婆婆。婆婆病了两个月死了，翠翠埋葬了老人，家中更没法活了，粮没粮，地没地，索性就泼出身子，指那事过日月。就这样，在苦海里漂流了七八年。开完代表会。我回到自己屋子里，心上好像压了一块石头，觉得非常沉重。第二天清早，我跑到了金宝家。那简直不像个家，炉灶里燃着一把毛柴火，冷得很，地下摆着些烂盆烂瓮。金宝娘见我突然进去，吓得不知该怎好，忙扫开炕让我坐。金宝拿着块窝窝头在啃。金宝娘悲惨地说：“我是个下贱女人，名声坏，活得还不如条狗!”说着不住拿袖子擦眼，我说：“我听人说过了，知道你的苦处!”停
14、了半天她才又说道：“我找你，是想告诉你，等开斗争会，我想把这些事讲一讲。这能不能讲?”我说：“能讲。地主刘贵财已经扣起来了!”从她家里出来，我和代表们商议了一下，暂时借给了她几斗粮。大家都说：“寡妇孤儿可怜的，十来年工夫，把个好人糟踏了!”在开斗争会时，金宝娘第一个控诉地主刘贵财的罪行，起初是一面讲一面哭，随后一下气昏过去了。等人们拿冷水喷过来后，她忽然像疯了一样，跳了起来，头发散开了，她傻笑着，露出一口白牙齿，扑在地主刘贵财身上，用嘴乱咬。这个村工作我没参加到底，斗争会一结束，我就被调到了县上。今年农历七月十五，城里赶会。走到大门口，见站着一个三十大几的农民，手里提个白布包，一见了我，忙上前
15、说：“你就是工作团的老马?我是金宝的爹，叫李根元。”我吃惊地说：“不是说你”他抢着说道：“我那年逃到绥远，给人家当了长工。今春才听说，咱这里解放了，才讨上吃回来。现在甚也有了，分下房，分下地。我们一家人常念叨你。这是金宝娘给你做的一双鞋。”说着把那个布包递给我，打开白布包，有一对崭新的黑布鞋。这对鞋上，记载着一个女人苦难的经历，也标记着一个女人的新生。一九四八年十一月(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说开头对“金宝娘”的外貌描写，暗示了“金宝娘”曾经的身份，为下文交代她的经历做铺垫。B.小说中“我”第一次与“金宝娘”见面，凭借衣着就对其产生厌恶的情感，说明了“
16、我”思想的落后性。C.小说运用插叙的手法，借村民之口补充交代“金宝娘”的经历，使内容更加完整，并推动情节发展。D.小说结尾“一对崭新的黑布鞋”,具有象征意味，升华了小说的主题，体现了作者对新时代的讴歌。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子运用细节描写和外貌描写的手法塑造了金宝娘的形象，该句中的冒号起到了解释说明的作用。B.句子环境描写，交代了“金宝娘”深夜救夫的恶劣环境，侧面展现了她的有勇有谋、忠贞善良。C.句子运用借喻和比拟的修辞手法，写出了“金宝娘”饱受生活的折磨，命运坎坷，内心痛苦不堪。D.句子“跳”“傻笑”“扑”“咬”等动词，展现了人物情绪的爆发，可见动作描写
17、比心理描写更具张力。8.文中“金宝娘”与小二黑结婚里的“三仙姑”都经历了新生政权的改造，请分析两人转变的异同点。(4分)9,马烽作为“山药蛋派”作家的代表，其作品真正做到了从农民的视角来写农民，请分析本文是如何体现这一流派特色的。(6分) （二）现代文阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成69题。鸡毛汪曾祺 西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确是西南联大的一个组成部分。 昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把两
18、间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝。 宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。时间长了，分得出张先生、李先生但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。 她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳间，凤把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿舍里去
19、，让女儿隔着窗户喊：“张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！” 文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿集市去卖，蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。 文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。 文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大事、赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事、好像还越来越穷。 有个先生叫金昌焕，经济
20、系的，算是例外。他独占宿舍北边一个凹字形单元。他怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。也不顾文告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，借了文嫂的鼎罐，他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家
21、了。在学校茶炉上炖熟，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。 到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗纸片，吃肉。自从当上了会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。金先生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要离开西南联大，上任去了。 这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡，这三只鸡不是一次丢的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂她知道这种
22、泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？” 文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。 女儿走了，文嫂有点傻了，但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。 金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了，他的王国空
23、空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！ 文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！” “我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！” “我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！” “你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！” “我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！” 她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。 一九
24、八一年六月六日 （选自汪曾祺经典小说，有删改） 6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.“西南联大有一个文嫂”九个字简要交代了故事发生的地点、时间，即中国抗日战争开 始后高校内迁于昆明。 B金昌焕每晚剪布告栏的空白处，并且按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作 不同用处，可见其勤俭节约，做事十分细致。 C金昌焕走后“把一根布丝都带走了，他的王国空空如也”，但文嫂“照样替金先生打扫”， “照样”一词体现了文嫂做事认真。 D.文章通过再现两个人生轨迹并不相同的人物偶有的生活交集，写出了市井百姓生活的 原味，并以此探触了真实的人性。7下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
25、3分） A.小说擅长以细节刻画人物，如写金昌焕“用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一 块，闭目而食之”，细腻传神，如在眼前。 B.小说在叙事上多用短句，简洁灵动，在某些地方却又不避繁复，如写金昌焕“每天穿 好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带”。 C文章结尾文嫂大哭一场，与前文养鸡、嫁女等情节对比，揭示出动荡时期小人物的不 幸命运，表现了作家对战争的深刻批判。 D鸡毛以散文格调讲述故事，作者信手拈来日常生活的细节，表现了人物最真实的 性情及心理，一如行云流水，全无滞碍。8小说以“鸡毛”为标题有何作用？结合全文简要分析。 （6分）9汪曾祺说“我的感情无非三种，忧伤、欢乐和嘲讽”，本文中
26、我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受淡淡的“欢乐”。请结合文本分析这种“欢乐”具体表现在哪些方面。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。赶队（节选）【注】王愿坚拖架随着稀薄的泥浆和光滑的水草，慢慢地向前移动。果然，比两个人走得快多了，我的伤口也不致震痛了，但是，小何却更吃力了。她脚步蹒跚地在烂泥里走着，抻着脖颈，弯着腰，背上的绳子拉得绷紧。我歪在担架上望着她那背影，心里又感激又难过。为了一个同志少受点苦，她却在这荒无人烟的大草原上，受这样的劳累我一次又一次拉住绳子央求她，我说：“算了吧，还是你扶我走吧！”她却扭转头笑笑说：“不，我不
27、累，这样走，我们很快就能赶上部队了！”她笑得那么愉快，仿佛真的就要到部队了似的。但是她每一次回头，我都看见，她的脸色一次比一次苍白。这样走出了十几里路，太阳已经偏西了。我正在想用个什么办法使她停下来，突然绳子一松。我抬头一看，她栽倒了，一只脚深深地陷到了烂泥里，而且正在继续陷下去。我慌忙揪住绳子，拼着全力拉她，好不容易才把她拖起来，拉到担架跟前，把她扶到担架上坐着。这时，我看她似乎有些昏迷，就抓住她的手，连连叫着“小何，小何！”半天，她才醒过来，睁眼望望四周，望望我，又要去抓绳子。这时我心里像刀绞着一样。我怎么能让这样一个好同志为我受这么大的苦呢！万一她有个好歹，我的心怎么得安？我怎么向党交代
28、？我横横心说：“小何，还是那句话，你，你不要管我了，自己走吧！”“那怎么行呢？”她说，稍停，她似乎看出我的心情，就指着不远处的一段高地对我说：“好，天已经不早了，我们也该休息了。”来到高地上，她再也没有提起走不走的事。我因为刚才说话太“冲”，也不好意思再说什么。她在一棵小树底下为我安排了过夜的地方，照例地给我换了药、做了饭，安排我睡了。当我睡醒一觉的时候，太阳已经落下山。我翻身一看，小何不在。是做饭去了吗？但是粮袋子在这里，那么是干什么去了？是不是因为我刚才说话太不注意，委屈了她越想越不放心，我悄悄地爬出树丛，四下一望，原来她在离我五六十步的一块光坪上坐着，身旁一簇火堆冒着青烟，火上放着那个小
29、茶缸子。她低着头，正在朝胳膊上绑扎着什么。我不禁觉得奇怪，做饭为什么不带粮袋？为什么不在我近旁的火上煮，而要另外生一堆？我没有叫她，就径直爬过去。爬到她近旁的时候她才发觉。见我来了，她慌忙把衣袖放下，把茶缸从火上拿下，放在身后，神色显得有些慌乱。尽管她的动作很快，我还是看见了，她臂上是一条擦破的伤口，她正在用纱布包扎。我想，伤口怕我看见，那么煮的饭又怕什么呢？我爬到她跟前，一面伸手去拿茶缸子，一面问她：“什么东西？还怕我看见？”她慌忙用手把茶缸捂住，说：“别看，别看女同志的东西是不能随便看的！”我略略怔了一下，却不信她的，我笑了笑问她：“少共不是不撒谎吗？”她的脸唰地红了，无可奈何地松了手。我
30、把茶缸端过来一看，心里登时一酸，眼泪不禁哗哗地流下来了。那里面煮的哪里是饭？是几片牛耳大黄叶子，还有几块用剪子剪碎了的牛皮；牛皮夹杂着野菜，煮出黄黄的汤，一股土腥味。这就是她的“饭”哪！我一下子明白了。这几天来，她做饭给我吃的时候，我要她一块吃，她总是说：“反正有的是粮食，我再做嘛！”或者推托地说：“我到水边上还有点事！”当时我以为是女同志的事，不好细问，谁知是瞒着我做这样的“饭”吃！我想起她向我要皮带的情形，她的皮带哪里是断了，原来是煮着吃了！我又想起今天她拉我晕倒的情形，她，不只是累的，是为我节省粮食饿坏了呀！我双手颤抖着，狠狠地把她那一碗“饭”往地上一泼，一把拉住她说：“小何同志啊！你的
31、好意我知道。可是你，你怎么能不注意自己的身体呢！”说着我的眼泪又不知不觉地流下来了。她说：“老滕，不是我不知道爱护身体，这里粮食的困难，你是知道的，又不知道多久能赶上部队，前面有那么远的路，我好好的人倒好说，你受了伤，不吃不行啊！再说，就是你吃不完，等赶上部队以后，别的同志还可以吃呀。”我说：“你就不想想，你也是个革命战士，万一你饿得不行了呢！”她笑了笑，说：“哪能！你看我不是好好的吗？老滕同志，你总拿我当孩子，可你不懂得我的心情啊！老滕，”她显然情感也有些激动，接着说，“我常想，我要好好照顾伤员，伤员同志伤好了，身体棒棒的，对我说：我们走了！你们上了前线，继续为革命事业战斗，就等于我亲手杀了
32、敌人，也等于为我的妈妈报了仇！我心里就愉快了！”“这，我懂！”我说，“可不管怎么说，你得吃饭！就是为了我这个伤员能走出草地，你也得吃饭!”她沉思了一会儿，慢慢地说：“是啊，是该吃点粮食了。不过，要我吃粮食得有一个条件”“什么条件？”我急急地问。“你以后不要再说不走了！我们要有决心走出去！”我还能再说什么呢？我说：“走，一定走！只要你吃饭，身体好好的，我们走到哪里都可以。”我眼看着她把粮袋拿过来，把饭煮好。她实在是饿了，端着茶缸子，大口大口地吃着。我把火弄旺了，火星在草原上飞散着，火苗迎着夜风烧得通红。【注】小说背景是1935年长征途中。6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）3分）A我
33、想要小何扶着我走，却遭到拒绝，她苍白的脸表明她在硬撑着，也为后面昏迷作铺垫。B“果然”暗含之前行走速度慢，且对我伤口不利，这与下文我要求她扶着走形成了矛盾。C小何慢慢地说、我急急地问，两者对比鲜明，突出小何因饥饿而无气力和我脾气的急躁。D小说描写我对小何行为的种种疑问，再由我的观察逐一解答，让小何形象逐渐饱满起来。7对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A句子中“爬”的动作不仅写出了我的伤势严重，还间接交代了小何坚持用拖架的原因。B句子小何听到我的质问“脸唰地红了”，该细节为了凸显小何天真、自尊心强的形象。C句子中小何的“饭”被狠狠泼地上，用动作表现出我深深的自责和对小何行为
34、的不满。D句子是环境描写，烧红的火苗暗示着他们两人的矛盾化解了，能够摆脱困境迎来光明。8王愿坚小说党费刻画了典型形象黄新，本小说也刻画了典型的人物小何，请简要概括两个典型形象有哪些相同之处。（4分）_9王愿坚小说中常见一种简单的“意象符号”，如党费中的“咸菜”，七根火柴中的“火柴”，它们有平凡的表层意，也有耐人寻味的深意，为读者留下深入思考的空间。本小说中的“粮食”具有怎样的意蕴和作用？请结合文本简要分析。（6分）_现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁，进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦，一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调去。奶奶一个人在家乡，说是冷
35、清得很。他三岁那年，就被送回老家来了。他在家乡吃了好些萝卜白菜，小米面饼子，玉米面饼子，长高了。奶奶老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道蓝。倒是挺干净的。奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃的。玉米面饼子，小米面饼子，萝卜白菜，炒鸡蛋，熬小鱼。奶奶把饭做得了，就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧！”后来办了公社食堂。真不赖！白面馒头，大烙饼，闷茄子，猪头肉！后来就不行了。还是小米面饼子，玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠，玉米面饼子里有玉米核磨出的磕子，拉嗓子。掺假的饼子不好吃，可是萧胜还是吃得挺香。他饿。奶奶吃得不香。她从食堂打回饭来，掰半块饼子，嚼半天。其余的
36、，都归了萧胜。奶奶的身体原来就不好。她有个气喘的病。每年冬天都犯，萧胜躺在坑上，听奶奶喝喽喝喽地喘，喝喽了一夜。可是奶奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭。爸爸去年冬天回来看过奶奶，带回来半麻袋土豆，一串口蘑，还有两瓶黄油。爸爸说，黄油是牛奶炼的，很“营养”，叫奶奶抹饼子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸一定要给奶奶留下。奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦。奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子，能一气走到家。现在不行了，走到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。第二年春天，奶奶就不行了，她浑身都肿。爸爸赶回来，奶奶已经咽了气。爸爸坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪。萧胜第
37、一次经历什么是“死”。他知道“死”就是“没有”了，他没有奶奶了。他躺在枕头上，枕头上还有奶奶头发的气味。他哭了，眼泪淌湿了枕头。爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里，把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门，就带着萧胜上路了。萧胜跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳树汽车到了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们。他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天。牛车真慢，他有时下来掐两朵野花，走一截，又爬上车。牛车走着走着。爸爸说：到了！他坐起来一看，一大片马铃薯，都开着花，粉的、紫蓝的、白的，一眼望不到边，像是下了一场大雪。花雪随风摇摆着，不远有一排房子，土墙、玻璃窗。这就是爸爸工作的“马铃薯
38、研究站”。爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活，锄山药。有时查资料，看书。妈一早起来到地里掐一大把山药花，一大把叶子，回来插在瓶子里，聚精会神地对着它看，一笔一笔地画。奶奶做的两双新鞋还没有上脚，妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里。白天没有事，他就到处去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊。他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇，一边流出了眼泪。他想起奶奶，他要给奶奶送两串蘑菇去。食堂的红高粱饼子越来越不好吃，因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝，因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子，恨这种不放油的甜菜叶子汤！大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢？爸爸说，要开三级干部会。三级干部会开了三天，
39、吃了三天饭。萧胜每天去打饭，闻到南食堂飘出的各种香味。羊肉、米饭，他倒不稀罕：他见过，也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过。是香，闻着这种香味，真想吃一口。回家，吃着红高粱饼子，他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”“他们开会。”“开会干嘛吃黄油烙饼？”“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来，把缸里的一点白面倒出来，从柜子里取出一瓶黄油，启开瓶盖，挖了一大块，抓了一把白糖，擀了两张黄油发面饼。黄油烙饼发出香味，和南食堂里的一样。妈把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧，儿子，别问了。”萧胜吃了两口，真好吃。他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了一声：“奶奶！”萧胜一边流着一串
40、一串的眼泪，一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里。黄油烙饼是甜的，眼泪是成的。（有删改）6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A文章开头部分，简明介绍爸爸妈妈的工作情况，自然切入萧胜与奶奶一起生活的话题。B“一道一道”接成的衣服、“玉米面饼子，小米面饼子”都从细微处展现当时的社会情况。C两瓶黄油擦了又擦，但动都没有动过的，可以看出奶奶勤俭节约、爱护晚辈的形象。D萧胜自小就与奶奶相依为命，三次写到萧胜流泪，都只是缘于对奶奶的深切思念。7下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A文中多用细节描写奶奶这一形象，如给萧胜找出一些零碎料子接衣裤、抱病去食堂扌饭时到歪脖柳
41、树那儿就得歇一会儿。B文中运用比喻的手法生动描绘了坝上的绮丽风光，景象开阔，色彩缤纷，烘托萧胜长跋涉后到达目的地时的心情。C作品对萧胜回忆的记叙，如流水账一般面面俱到，越往后的事件萧胜回忆得越详细，这符合人的心理规律。D作品以平静的笔调记叙了一段发生在特定年代关于“吃”的辛酸往事，平淡中蕴含了作者深厚的思想感情。8小说以怎样的视角展现了那个困难年代里人们的生活与情感。请结合全文，谈谈你的看法。（4分）9小说为什么以“黄油烙饼”为标题？请简要分析作者的用意。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。今夜有暴风雪（节选）梁晓声像台风在海洋上掀起狂涛巨浪一般，荒
42、原上暴风雪的来势是惊心动魄的。人们最先只能听到它可怕的喘息，从荒原黑暗的遥远处传来。在惨淡的月光下，潮头般的雪的高墙，从荒原上疾速地推移过来，碾压过来。大地上的树木，在暴风雪迫近之前，就都预先妥协地尽量弯下了腰。不甘妥协的，便被暴风雪的无形巨手折断。八百余名知识青年被突如其来的暴风雪震慑住了。许多人从连队匆匆出发，穿戴得并不暖和。一路上，差不多已经冻透了。而现在，暴风雪的无形的触手只从他们身上一抚而过，就带走了他们身体内的最后一丁点儿热量。火把，顿时熄灭了半数。人群骚乱起来。“快将没灭的火把扔到一起。”“点火堆！”几条具有号召力的粗犷嗓门儿疾呼大喊。火把，一支，两支，三支纷纷投聚到一起。篝火，
43、一堆，两堆，三堆熊熊燃烧起来了。一阵折裂声，一棵大树“扑通”倒下。又一棵，又一棵，有人在锯团部大道两旁的杨树，也许就是他们当年亲手栽下的杨树。劈砍声。砰砰砰听声音，不像是用的利斧，而像是用的大锤。也许根本不是大锤，而是别的什么铁器，一截截树骸连枝带权被拖向火堆。篝火旺烈起来。小瓦匠见大家围在火堆旁，一个个也还是寒冷得瑟瑟发抖，忽然说：“跳舞吧！”“跳舞？哪有这份闲情逸致！”小瓦匠在火堆旁跳起了谁也没见过的自编的舞，跳得极其认真。其实什么舞都谈不上了。也许是受到他的蛊惑，也许是由于抵抗不住寒冷了，大家先后跟着小瓦匠跳起来。在这个暴风雪夜，在严寒和篝火的环形夹缝之间，动作古怪地跳动着八百余名被冻得
44、半僵的躯体。生产建设兵团团部笼罩着一种中世纪非洲土著人部落的野蛮、原始而神秘的气氛。“这些代表们，怎么还没研究出个结果来？”有人开始吼叫。“关系到八百余名知识青年命运的大事，总得给他们点时间啊！跳吧！不要停下来。”小瓦匠像一个消防队员，刚刚冒出点怒火，他就立刻说一句息事宁人的话。哐哐哐！是玻璃破碎的脆响。接着，是一阵门窗的木框被劈砍的声音。“听！”小瓦匠停止了“跳舞”。大家都伫立住了。又是一阵玻璃破碎的脆响。“有人在砸机关食堂的门框和窗框。”一个男知青判断说。“准是为了往火堆里烧！”一个女青年说。“这也太过分了！”“我们去看看！”小瓦匠朝机关食堂跑去。“这是什么时候，还管闲事！”一个小伙子嘟哝
45、了一句，却第一个跟在小瓦匠身后，也朝机关食堂跑去。“他俩别吃亏啊！”到底是一个连队的，有人担心了。“男的都去，女的留下，继续跳你们的舞吧！”于是工程连的男知青们，都离开火堆，朝机关食堂跑去。机关食堂的门被撬开了。知青们在食堂里翻找吃的东西。有人掀开蒸笼，叫起来：“包子！”大家同时围了上去。几十双手在黑暗中抢夺着。“咸菜要不要？”“要！凡是能吃的，都要！”于是有人捧起咸菜坛子往外走，被门槛绊倒，坛子掉在地上，碎了，威菜疙瘩滚了一地。小瓦匠跑到食堂，果然看见有几个人在砸食堂的门窗。小瓦匠跑到他们跟前，大喊一声：“住手！”他们中的一个，身材高大魁梧，半截黑塔似的，不屑地扫了小瓦匠一眼，高高举起手中的
46、大斧，继续劈砍窗框。“你们这是搞破坏！土匪！”小瓦匠扑了过去。对方一拳，就将他打得倒退数步，一屁股坐在雪地上。小瓦匠呼地跳起，叫道：“这机关食堂是我们工程连一砖一瓦盖起来的，老子今天就是不许你们破坏！”他被激怒了，又毫不畏惧地朝对方扑了过去。他胸前又挨了狠狠一拳，又跌倒了。“这小子找不自在，揍他！”他们团团围住了他。工程连的男知青们赶到，一见小瓦匠果然吃亏了，纷纷动起手来。正打得难解难分，老政委孙国泰走到了这里，喝止住了他们。两伙知识青年虽然不再厮打，却虎视眈眈。老政委横身在他们之间，厉声问：“怎么回事？”小瓦匠一指机关食堂的窗子，狠狠地说：“你问他们。”老政委从地上捡起一节被砸散的窗框木，盯着为首的那个破坏者，问：“要投进火堆？”对方畏怯地点了一下头。“这不是你们木材加工厂做的吗？”“是”“亲手破坏自己的劳动成果？要离开北大荒了，就一点值得北大荒人怀念的都不留下？拿去吧，烧吧，烧你们自己的劳动成果吧！当它燃烧的时候，你们好好想想你们的行为吧。拿去，拿去烧吧！今天夜晚别让我再看见你们可耻的几个，滚！”他们一个个默默地转过身，渐渐地走开。“站住！”他们站住了。
