1、统编版高二上学期语文期末复习：文学类文本阅读 刷题练习题(二) 现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。王四海的黄昏汪曾祺北门外有一条承志河。承志河上有一道承志桥,每天往来行人很多。这桥的特别处是上面有个顶子,不方不圆而长,形状有点像一个船篷。桥两边有栏杆,栏杆下有宽可一尺的长板,就形成两排靠背椅。夏天,常有人坐在上面歌脚;下雨天,躲雨。人们很喜欢这座桥。桥南是一片旷地,这就成了放风筝、踢毽子的好地方。这又是各种卖艺人作场的地方。耍猴的,最好看的是猴子戴了“鬼脸”面具,穿一件红袄,骑羊。耍木头人戏的,老是那一出:王香打虎。到了有卖艺人作场,广场周围就来了许多卖吃食的,卖烂
2、藕的,卖煮荸荠的,卖牛肉高粱酒,卖回卤豆腐干,吆吆喝喝,异常热闹。还有卖梨膏糖的。梨膏糖是糖稀、白砂糖，加一点从药店里买来的梨膏熬制成的。卖梨膏糖全凭唱,唱词是:太阳出来一点红，秦琼卖马自山东。秦琼卖了他的黄骠马啊，五湖四海就访宾朋!年复一年,都是那一套,大家不免有点看厌了。终于有一天,来了王四海。有人跟卖梨膏糖的说:“嗨,卖梨膏糖的,你把王四海给唱来了!”卖梨膏糖的不知王四海是何许人。王四海一行人下了船,一共七个人。走在前面的是一个小小子,一个小姑娘,一个瘦小的年轻人,一个四十开外的彪形大汉。后面是王四海。他一边走,一边时时抱拳向路旁的人们致意。后面两个,一个挑着一对木箱,一个扛着一捆兵器,
3、牵着一头水牛。他们走进了五湖居客栈。卖艺的住客栈,少有。有人议论:“五湖四海,这倒真应了典了。”五湖居客栈的生意很好。人们说这是因为掌柜的内眷,外号貂蝉。叫她貂蝉,一是因为她长得俊俏;二是因为她丈夫比她大太多。她二十四五,丈夫已经五十大几,俨然是个董卓。这董卓瘦得只剩下一把骨头,是个痨病胎子。栈里的大小事务,就貂蝉一个人张罗。下午,王四海就在全城的通衢要道、热闹市口贴了很多海报。打武卖艺的贴海报,这也少有。海报的全文上一行是:“历下王四海献艺”;下行小字:“每日下午承志桥”。语意颇似老残游记白妞黑妞说书的招贴。大抵齐鲁人情古朴,文风也简练如此。第二天,王四海拿了名片到处拜客。这在县城,也是颇为
4、新鲜的事。王四海献艺的头几天,真是万人空巷。锣鼓声紧张热烈。虎音大锣,高腔南堂鼓,听着就不一样。场子也和别人不一样,不是在土地上用锣槌棒画一个圆圈就算事,而是有一圈深灰色的帆布帷子。入门一次收费,中场不再零打钱。玩艺也很地道。真刀真枪,真功夫,很干净,很漂亮,很文明。彪形大汉、精干青年、小小子、小姑娘,依次表演。或单人,或对打。三节棍、九节鞭双手带单刀破花枪、九节鞭破三节棍王四海在前面表演了两个节目:护手钩对单刀、花枪,单人猴拳。他这猴拳是南派服装就很摄人。下边是白绸肥腿大裆的灯笼裤,上身是白紧身衣,腰系白钢大扣的宽皮带,脉门上戴着两个黑皮护腕,护腕上两圈雪亮的泡钉。果是身手矫健,状如猿猴。他
5、这猴拳是带叫唤的,当他尖声长啸时,尤显得猴气十足。到他手搭凉棚,东张西望,或缩颈曲爪搔痒时,周围就发出赞赏的笑声。王四海再次上场,只见他上身穿了一件黑大绒的褡膊,上绣金花,下身穿了一条紫红库缎的裤子,足登黑羊皮软靴。他双手抱拳,作一个罗因揖,随即走向水牛,双手扳住牛犄角,浑身使劲。牛也不瓤,它挺着特角往前顶。王四海双脚一踩,钉在地上,牛顶不动他了。王四海把牛拽到场中,当他又一次抓到牛角时,这水牯牛猛一扬头,把王四海扔出去好远。王四海并没有摔倒在地,而是就势翻了一串小翻,身轻如燕,落地无声。王四海绕场一周,运了运气,突然从牛的背后窜到前面,手扳牛角,用尽两膀神力,大喝一声:“嗨咿!”只听见“吭腾
6、”一声,水牛已被摔翻在地。“好!”全场爆发出炸雷一样的喝彩声。王四海抬起身来,向四面八方鞠躬行礼。他这回行的是颇像西班牙斗牛士行的那种洋礼,姿势优美,一表非凡。不几天,王四海在北门外大街上租了两间门面,卖膏药。王四海为人很“四海”,善于应酬交际。膏药铺开张前一天,他把附近较大店铺的管事的都请到五柳园吃了一次早茶,请大家捧场。承志河涨了春水,柳条儿绿了,不知不觉,王四海来了快两个月了,王四海卖艺的高潮已经过去了。王四海的武术班子一天不如一天。王四海觉得对不起叔伯兄弟,只留下一对护手钩,其余的,都叫他们带走。王四海一个人留下来,卖膏药。他到德寿堂找了管事苏先生。“苏先生,我来求您一件事。能不能给我
7、几个膏药的方子?”“膏药方子?你以前卖的膏药都放了什么药?”“什么也没有,就是您这儿的膏药子。”“那怎么摊出来乌黑雪亮的?”“掺了点松香。”“苏先生!我想在贵宝地长住下去,往后我就指着这吃饭,得卖点真东西。”苏先生觉得这是几句有良心的话,就答应了。苏先生还把王四海的这番话传了出去。大家还议论,这个走江湖的人品不错。光阴荏苒,王四海穿起了长衫,戴了罗宋帽。他的语声也变了,腔调还是山东腔。头顶有点秃,而且发胖了。他还保留一点练过武艺的习惯,每天清早黄昏要出去蹓蹓弯,在承志桥上坐坐。这天他收到老大的信,看完了,依旧去蹓弯,他坐在承志桥的靠背椅上,听见远处在吹奏“得胜令”,他忽然想起大世界,想起霓虹灯
8、。他很想把那对护手钩取来要一会。不大一会,连这点意兴也消失了。王四海站起来,沿着承志河,漫无目的地走着。夕阳把他的影子拉得很长。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说开头,大篇幅描绘承志桥,一方面写人们对这座桥的喜欢,另一方面也为人物的活动提供了特定场景。B.小说前四段,写承志河周边居民的消闲方式和饮食日常,风俗画式写作,带有浓郁的市井气息。C.“秦琼卖马自山东”“老残游记白妞黑妞”,这些内容看似随便,但提及的人物与王四海都来自齐鲁,足见作者的精心选材。D.小说浓墨重彩地描写王四海两次上场表演的不同装束和一系列娴熟的动作,主要目的是突出他的“姿势优美”“一表非凡
9、”。7.对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子中的“复”“都”两字暗含了观众对老套把戏“看厌了”的心态,为“王四海献艺头几天”的“万人空巷”蓄势。B.句子连续使用否定词“不”,突出表现了王四海一行人献艺时的与众不同。C.句子语意上是对“玩艺也很地道”的进一步阐述,但单独成句,构成排比,语气和表达的感情更强烈。D.句子与前文王四海在承志桥上献艺的热闹场面相照应,暗示王四海从未忘记年轻时灯红酒绿的生活。8.试概括王四海这一人物形象。(4分)9.本篇小说的结尾独具匠心,试分析其妙处。(6分)（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：我生命中的一条
10、河梅 洁我始终认为，在人类的故园，河流永远是最母性最阴柔最祥静的风景。我精神中的河流情结告诉我无论我怎样漂泊，最终我总会找到家园。我相信我的生命里有一条河在天长地久地流淌在鄂西北我诞生的那座具有三千年古老文明的小城脚下，有一条大河汉水。汉水被鲜明地标示在中国地图上，是长江最大的一条支流。据证，它是中国目前唯一没有被污染的大江，南水北调中线工程就是引这条江的水解救中原、华北和北京的水危机的。汉水携带着遥远的神秘，千秋万代地向我诞生的小城飘逸而来，然后极女性地把小城团团围住，小城呈半岛状依偎在汉水的逶迤与润泽之中。我在河边长大。真与美、善与想象在河边长大。“妈，大河从哪儿流来？它又流向哪去？”望着
11、迎面飘来又远远飘去的江水我问母亲。我想，从那时起，一个纯情女孩就一直站在江边，忧伤地谛听来自河流的一种秘语无论后来她离那条河有多么遥远小时候，我常和男孩子一起在夏天的大水过后，到沙滩上挖“浪柴”。“浪柴”是发大水时，从上游冲击下来的树枝、树根，树皮已被咆哮的江水剥离殆尽，只剩下光腻的、长短粗细不一的内杆，被一堆一堆地掩埋在淤积的沙滩里。到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。只要你向河滩的隆起部位走去，几锄挖下去，你便会发现成堆的“浪柴”，一窝一窝的柴棍儿黑压压草虫般挤簇在一起。这时，你的惊喜不亚于发现了一室一窟的宝藏。你的收获少则几篓几筐，多则一船两船！小城
12、里的男娃女娃扛着挖锄、背篓、口袋向河滩走来，他们在十分纯情的童年里便开始享有如同淘金者一般的执著和惊喜。黄昏，挖“浪柴”的孩子们在河滩上翻筋斗一个头发、耳朵、脸上都挂满了沙粒的小女孩仰躺在沙滩上，她把脚丫翘得老高。脚趾上的沙粒在阳光下闪闪发光。她总爱一个人这样仰躺着，望着脚趾上闪闪发光的石英质沙粒出神。小女孩在想什么呢？她自己也不清楚。河滩广阔而细腻，母肤一般；河水已恢复了往日的安祥与宁静，夕阳的光辉辐射在河水上，河面像撒满了金子纤夫们“吭唷”着沿河滩匍匐而来，他们脚手撑地，身体蜷缩在阳光下，隆起的脊背在小女孩忧郁的目光中漆黑发亮，有血红色反光。有时，小女孩好奇地踩踏着纤夫们深深的大脚窝沿河行
13、走，小脚丫复大脚丫，小女孩追随到很远许多年我都在想，一个女人后来与那条河的恋情以及她一生的艰辛与梦想，兴许从那时起，就蕴藏在她脚趾上闪闪发光的沙粒上，抑或是河滩上“小脚丫复大脚丫”的寓言般的追随里了。当然，童年很快乐的另一件事出现在五月。五月有一个盛大的祭典在江边举行，那是一个节日。节日里，我们胸前挂着母亲亲手缝制的好看的丝线香包，香包里装着清香的草艾，耳根涂抹着掺了“雄黄”药的酒液，然后牵拉着母亲的衣襟，到江边参加祭典。母亲说，江水下边有一个好人，他死了。祭典死了的，修善活着的那时，我不懂母亲的话。我们和母亲挤在人群里，而我们的目光总是很努力地在人头攒动、千舢竞渡的江面寻找我们的父亲我们的父
14、亲每年都是这个祭典节日里很活跃很光荣的一员他总是很健美很生命地从几百米宽的江面第一个泅渡到江的对岸。但我们的父亲最终没能从他生命的此岸泅渡到他生命的彼岸便猝然消失了。此后，在故乡的江边，我目睹了一种人类的苦难，目睹了生命的惊惧和毁灭，目睹了命运的猝然倒下，目睹了生离死别、家破人散。我用一颗孩童的心体验着破碎、孤独、死亡和“灭顶之灾”如果那条天长地久的大江没有浮载了又水葬了我的亲人，如果我的童年在那条江边没有把人生的全部模拟完毕，我不会走向文学；如果我的目光总是充满惊惧，如果我的心灵永远被苦痛蹂躏，如果漫长的受难最终没有复生、复生之后没有突然地离去，我不会走向文学；如果幸福和苦难没有轮回，如果天
15、堂和地狱没有接纳灵魂的善恶之分，我也不会走向文学。是的，江边曾经发生的和以后永远离别的都成为纠缠我一生一世的情结。如果说，文学创作之前我有什么准备，我是不是可以说，是上苍恩赐了一条远远向我流来又远远离我而去的大江，以及江边的站立和倒下，江边悲风徐徐的前行和故去（有删改）文本二：汉水被称为“中国的多瑙河”，在离开这条母亲河几十年之后，著名作家梅洁把她的思念和热爱融进河水，在作家深情美丽而又厚重的文字里，照映着经历了那个年代的人的生命印记。她以自己特有的方式展开内心的倾诉，用文学与她所处的世界对话。当她把伤逝、哀怨、孤独与向往，困惑不安的心灵，凝聚已久的渴望与梦想，以及对生命与美的虔诚和膜拜，用文
16、学的方式带给这个世界时，她发现在她精神的故园里，始终流淌着故乡那条大江！（摘编自陈新、万林梅洁：汉水女儿与她的心灵故园）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.作者出生在鄂西北一个古老的小城，长江最大的支流汉水绕城而过，不过后来作者离开了那里。B.到河边挖“浪柴”会有发现宝藏般的惊喜，尽管十分辛苦，但在作者的记忆中却是幸福快乐的。C.小女孩“小脚丫复大脚丫”的好奇行为，无意间寓示着她将走向远方，但会像纤夫们一样辛劳。D.文中记述的五月盛大的祭典指的是民间风俗端午祭，而母亲所说“江水下边有一个好人”是指屈原。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中写汉水“
17、极女性地”围着小城，而小城“依偎”在汉水怀抱中，非常传神地表现了汉水母亲河的特性。B.“真与美、善与想象在河边长大”运用了拟人手法，紧承“我在河边长大”，显得既贴切又自然。C.作者用“很生命”这样的特殊表达展现父亲的生命活力，与后文父亲猝然而逝形成对比，强化了情感。D.三个“如果”句均单独成段，但前两句句末却未使用句号而使用了分号，意在强调文学的重要性。8.与文章整体上采用第一人称“我”不同的是，中间有几段采用了第三人称“她（小女孩）”，有何用意？（4分）9.“情结”是指深藏于心底的感情。请结合两个文本，分析探究“河流情结”对作者有着怎样的影响。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）
18、阅读下面的文字，完成69小题。文本一：嘱咐孙犁水生斜背着一件日本皮大衣，偷过了平汉路，天刚大亮。这正是腊月天气，从平地上望过去，一直望到放射红光的太阳那里。他深深地吸了一口气，把身子一挺，十几天行军的疲劳完全跑净，脚下轻飘飘的，眼有些晕，身子要飘起来。这八年，他走的多半是山路。他坐下来打火抽烟，田野里没有一个人，风有些冷了。他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微的可以看见白洋淀的边缘。黄昏时候，他走到了自己的村边，他家就住在村边上。他看见房屋并没烧火，街里很安静，这正是人们吃完晚饭，准备上门的时候了。他在门口遇见了水生嫂。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生亲热地叫了一声：“你！”女人一怔，睁
19、开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子去抽抽搭搭地哭了。两个人在那里站了一会，还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走到院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。他走进屋里，水生嫂从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。水生说：“来！我抱抱。”老婆把孩子送到他怀里，他接过来，八九岁的女孩子竟有这么重。那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。女人转身拾掇着炕上的纺车线子等东西。水生抱了孩子一会，女人安排着孩子睡下，盖上被子。孩子却圆睁着两眼，再也睡不着。水生在屋里转着，在那扑满
20、灰尘的迎门橱上的大镜子里照看自己。女人要端着灯到外间屋里去烧水做饭，望着水生说：“从哪里回来？”“远了，你不知道的地方。”“今天走了多少里？”“九十。”“不累吗？还在地下溜达？”水生靠在炕头上。外面起了风，风吹着院里那棵小槐树，月光射到窗纸上来。水生觉着这屋里是很暖和的，在黑影里问那孩子：“你叫什么？”“小平。”“几岁了？”女人在外边拉着风箱说：“别告诉他，他不记得吗？”孩子回答说：“八岁。”“想我吗？”“想你。想你，你不来。”孩子笑着说。女人在外边也笑了。水生没答话，只看着她。离别了八年，她好像并没有老多少。她今年二十九岁了，头发虽然乱些，可还是那么黑。脸孔苍白了一些，可是那两只眼睛里的光，
21、还是那么强烈。他望着她身上那自纺自织的棉衣和屋里的陈设。不论是人的身上，人的心里，都表现出是叫一种深藏的志气支撑，闯过了无数艰难的关口。从窗户上那块小小的玻璃上结起来冰花，夜深了，大街的高房上有人高声广播：“民兵自卫队注意！明天，鸡叫三遍集合。带好武器，和一天的干粮！”那声音转动着，向四面八方有力地传送。在这样降落霜雪严寒的夜里，一只粗大的喇叭在热情地呼喊。“他们要到哪里去？”水生照战争习惯，机警地直起身子来问。“准是到胜芳。这两天，那里很紧！”女人一边细心听，一边小声地说。“他们知道我们来了。”“你们来了？你要上哪里去？”“我们是调来保卫冀中平原，打退进攻的敌人的！”“你能在家住几天？”“就
22、是这一晚上。我是请假绕道来的。”“为什么不早些说？”“还没顾着啊！”女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。在河边，他们上了冰床。水生坐上去，抱着孩子，用大衣给她包好脚。女人站在床子后面，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子前进了。大雾笼罩着水淀，只有眼前几丈远
23、的冰道可以望见。河两岸残留的芦苇上的霜花飒飒飘落，人的衣服上立时变成银白色。她用一块长的黑布紧紧把头发包住，冰床像飞一样前进，好像离开了冰面行走。她的围巾的两头飘到后面去，风正从她的前面吹来。她连撑几竿，然后直起身子来向水生一笑。她的脸冻得通红，嘴里却冒着热气。小小的冰床像离开了强的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旋花。前面有一条窄窄的水沟，水在冰缝里汹汹地流，她只说了一声“小心”，两脚轻轻地一用劲，冰床就像受了惊的小蛇一样，抬起头来，蹄过去了。水生警告她说：“你慢一些，疯了？”女人擦一擦脸上的冰雪和汗，笑着说：“同志！我们送你到战场上去呀，你倒说慢一些！”“擦破了鼻子就不闹了。”“不会。这
24、是从小玩熟了的东西。今天更不会。在这八年里面，你知道我用这床子，送过多少次八路军？”冰床在霜雾里，在冰上飞行。“你把我送到丁家坞，”水生说，“到那里，我就可以找到队伍了。”女人没有言语。她呆望着丈夫。停了一会，才说：“你给孩子再盖一盖，你看她的手露着。”她轻轻地喘了两口气。又说，“你知道，我现在心里很乱。八年我才见到你，你只在家里待了不到多半夜的工夫。我为什么撑得这么快？为什么着急把你送到战场上去？我是想，你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快地回来，和我见面。”冰床跑进水淀中央，这里是没有边际的冰场。太阳从冰面上升出来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。“你应该
25、记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算不长。只要你还在前方，我等你到死！”在被大雾笼罩、杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。他望着呆呆站在冰上的女人说：“你们也到村里去暖和暖和吧。”女人忍着眼泪，笑着说：“快去你的吧！我们不冷。记着，好好打仗，快回来，我们等着你的胜利消息。”一九四六年河间（有删改）文本二：孙犁作品之所以经得起时间的磨砺而芳香长存，其底蕴在于他有独特的情怀，在行文落墨时，把这一人类的美好共性，张扬到了“无声胜有声”的臻美地步，因而在许多作家及其作品在时间面前褪色变形之际，孙犁之作仍亮丽如初。丛维熙荷花深处祭孙犁6.下列对小说相关内容和艺术特色
26、的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章开头对水生归家前的情绪与心理进行细致描摹，并且交代水生长期从军经历，使得故事情节更加完整，同时隐晦折射出水生对于故乡的疏离感与陌生。B.离别多年，女儿言语并未太多对父亲的抱怨，反而带着孩童的俏皮可爱，营造出亲人相聚其乐融融的氛围，符合诗体小说擅长描摹人情“真善美”的审美特征。C.小说画波浪线段落中几处比喻修辞的运用，生动形象，既体现出严寒霜雪天气出行困难，又侧面反映出水生嫂撑冰床子的技艺娴熟。D.水生嫂在故事末尾与水生离别时多次“嘱咐”，情节设置上节奏松缓，卒章显志表现出军民英勇顽强的爱国精神和勇敢无畏的革命乐观主义精神。7.关于小说后半部分多次
27、提及的“霜雪雨雾”天气，下列解读中有误的一项是（3分）（ ）A.“小小的玻璃上结起来冰花”，接着高声广播集合命令，预示着温馨美好的重聚时光并不长久，也可映射主人公水生嫂即将发生的心理状态变化。B.霜雪大雾天气引出水生嫂驾冰床送丈夫的精彩情节，巧妙地推动情节发展，此外严寒天气整体呈黯淡冰冷的艺术风格，也代表故事逐渐走向尾声。C.“霜雪雨雾”的天气也喻指战火动荡、百姓无法安居乐业的社会环境，将战争书写与日常生活场面联系起来，同时凸显出浓郁的冀中“地方风情色彩”。D.日出冲破晨雾形成“一条红色的胡同”，象征着光明的前途与未来，也赞颂了水生、水生嫂以及千千万万为中国革命舍小家、不惧牺牲的人民子弟兵形象
28、。8.水生与妻子相聚时作者写道：“不论是人的身上，人的心里，都表现出是叫一种深藏的志气支撑，闯过了无数艰难的关口。”请简要分析水生嫂身上有哪些志气支撑。（4分）9.文本二中写道：“孙犁之作仍亮丽如初。”请综合文本分析这一评价。（6分）(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。白鲸赫尔曼梅尔维尔亚哈船长第三次率领自己的队伍，踏上了找莫比迪克复仇、殊死相争的航程。“他的心简直是铁打的。”大船上的斯达巴克望着亚哈船长他们远去的小艇，喃喃地说。“别说是莫比迪克，这回恐怕是一群鲨鱼就能把你们都嚼碎了呀!”“我再也见不到我的妻子和我的孩子了。”就在斯达巴克吐露着自己最后的心声时，
29、一只一直跟着他们盘旋的老鹰又落在了主桅顶的球冠上，并且开始用尖嘴啄起风信旗来。只几下，老鹰便将它啄烂了。之后，那老鹰振翅飞起，将风信旗也给呵走了。斯达巴克将这一切看在眼里，不禁冷笑起来；“亚哈船长，你看看这场面吧，这一切都告诉我们，这黄昏就是我们的末日了!”“嗨，桅项上的人，看见家乡小山坡上我那可爱的孩子了吗?”斯达巴克动情地嚷道。“快点回来吧，亚哈船长，快点回来吧，鲨鱼，鲨鱼上来了呀!”可是亚哈船长并没有听到这叫喊。只一小会儿，鲨鱼就密密麻麻地布满了小艇的四周，好像是瞬间从深渊里升上来的一样。那些鲨鱼开始狠狠地咬起水手的柴叶来，就像它们当初咬拖在大船旁的死鲸一样。这时，海浪大了起来。隆隆的响
30、声过后，莫比迪克带着若干的绳索和标枪冲上了半空。“快冲上去!”亚哈船长对柴手们叫着，小艇们在他的号令中先后冲了上去，闪亮的标枪飞向莫比迪克。莫比迪克一边奋力向前游，一边用它的大尾巴在小艇之间一通乱思。小艇让它弄得不得不分散开了，除了亚哈船长的小艇没事之外，另两条小艇的艇头已经被碰碎了，刀枪都掉到了海里。只有亚哈船长的小艇好好的，甚至一点伤痕都没有。“破了的艇赶快回大船去修，修好了再下来，我的船接着去追，船上的人谁也不准动，否则我就让他尝一下做给莫比迪克的标枪。”可是莫比迪克却不想恋战，而是想走了。斯达巴克扯开喉咙向亚哈船长嚷道：“不要再追了，亚哈，现在回头还来得及，你没发现?莫比迪克对你并没仇
31、吗，现在是你的问题，你不要跟它没完没了啦!”“少废话，赶快把大船掉头，跟着我，注意保持距离。”亚哈船长对斯达巴克下着命令。现在，莫比迪克游进的速度已经开始慢了下来。不知道它究竞是在历经了三天的被追捕之后累了，还是又在想耍什么花样。桨手们以比平时多出许多的力气来划着桨。他们的桨现在已经变成像很大的锯齿一样参差不齐了，每划两三下才和平常划一下起到的作用一样。亚哈手持自己的标枪站了起来，就像是一个古代神话里的英雄。他的身子向后一仰，双臂笔直地高举起来，对准莫比迪克的眼睛，连同他无比恶毒的咒骂一起，把手里闪着寒光的标枪扔了出去。标枪和着亚哈船长的叫骂，一起插进了莫比迪克的眼窝，就仿佛陷进了一个深深的无
32、可自拔的泥渊。莫比迪克身子一扭，侧腹猛地滚动了起来。小艇灵活地一闪，躲开了这致命的打击，但却被弄了个底朝天。小艇上所有的人都被翻进了海里。“快，放绳，把小艇靠上去，别让它跑。”亚哈船长着急地嚷着。莫比迪克感到小艇追上来了，急忙转身，用自己的额头去迎击。就在它回转身来的时候，它看到了那艘应亚哈船长的命令紧紧跟着小艇的大船。一时之间，它把千仇万恨都集中在了那黑乎乎的庞然大物身上，在它看来，那也许是它一切灾祸的总根源。莫比迪克毅然转身，向大船的船头扑去，用它疯狂的大嘴，对着船头乱咬乱嚼起来。莫比迪克痛快淋漓地发泄着自己的愤怒，这时候，一切都是它的仇敌。“那白鬼在咬我们的大船呀!”小艇上的一个桨手绝望
33、地叫起来。他的声音颤抖着，叫人听了感到可怖。“我的眼瞎了吗?”亚哈船长有些神志恍惚地问，他的气力已经到了最后。“快呀，快划呀，快去阻止那疯鬼，救我们的大船，那是你们所有人的命呀!”亚哈船长声嘶力竭地叫喊着。“莫比迪克，你这混蛋!你这疯子!你只管冲我来，管斯达巴克他们什么事!你放开他们，让我俩一决生死!来呀，你来呀!”可是莫比迪克不理会亚哈船长的叫阵，依旧疯狂地沉醉于对大船的专心致志地扑咬之中。亚哈船长举起最后的一支枪，用尽最后的力气，掷了出去。“你这无法征服的家伙，我会记住你的，即使到了地狱，我也不会放过你，我还要接着追你，直到你做了我的枪下之鬼为止，呸!”最后的枪击中了莫比迪克。莫比迪克用尽
34、最后的体力，狂奔起来。捕鲸索绞在了一起。亚哈船长弯腰去解。如飞的绳索勒住了他的颈。亚哈船长一声没吭，就被绳子拖了出去，不见了。绳子放尽的时候，索桶弹了出来，一下子就把一个水手射倒了，只见他往海里一沉，立时没了。海面上迷蒙一片。莫比迪克静静地仰在不远的水面上，白光一片。几个原本在高处的水手，现在正以一种安详的神态，随着大船一起下沉。红色的风信旗在水面翻卷着。一群苍鹰赶来，围绕在这周围。一只鹰用长嘴去啄那旗，不料旗子一卷，正把它给卷了进去，于是它随着最后的旗帜一起，没进漩涡。海面上顿时死一般沉寂。海鸟围着此地盘旋，声声凄厉。海涛滚滚而去，仍旧寻常。一切都像是没有发生一样。(有删改)6.下列对文本相
35、关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.斯达巴克吐露的心声，表现了他眷恋家庭，忧心忡忡，不愿再与白鲸搏斗。B.白鲸带着若干的绳索和标枪，侧面展现了白鲸的凶猛和捕鲸者的穷追不舍。C.密密麻麻的鲨鱼象征大海中无时不在的风险，会时时威胁船员的生命安全。D.白鲸游进速度变慢，表明它在迷惑对手，后文的乱咬、扑咬、狂奔便是印证。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子中老鹰叼走风信旗，象征大船迷失了航向，预示了小说悲剧的结局。B.句子既是标枪插入眼窝的形象表述，又是下文捕鲸者们陷入深渊的预兆。C.句子中“安详”写出了几个水手面对船长不见、死亡来临时的镇定与从容。D.句子中老鹰被卷走这
36、一情节看似偶然，实则是作者的巧妙安排，匠心独运。8.请结合海明威的老人与海,概括亚哈船长和圣地亚哥形象的不同。(4分)9.画外音指电影中不是画面中的人或物体直接发出的声音，而是外加于人物或事件的议论。请用简洁的语言概括白鲸与亚哈船长同归于尽的近景与远景，并拟写画外音。(6分)近景： 远景：画外音：（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。 玉兰吾妻 乔叶 奶奶说她是文盲，我原本是信的。直到在村小上了学，才发现她也能识些字。有一次，我在写天，写得马虎，那一竖便往上顶破了横。她路过时看了一眼便站住，问，你写的这是个啥。我说是天。她说我看像是夫。我说就是天。她说天字出头就是
37、夫。我不耐烦地说夫什么夫，她说丈夫的夫。我翻眼看她，她却突然红了脸，疾步离开了。 再后来我才知道，在同村的老太太里，只有她识些字。她不仅会写自己的名字，还认识和自己名字相近的字，即自己名字的周边。和玉长得像的王、主，甚至圭，和兰形貌近的羊、美、竺。家这个字她也认识，还知道女和子凑在一起是个好。村里刷标语，她能准确地读出“农村”“形势”“建设”“贡献”之类的词。我写作业时她常在旁边入迷地看着，尤喜欢听我读出来，越大声越好。有时我故意扯破了喉咙读，然后喊累，让她给我烙鸡蛋饼，要油大的，层多的。她一边骂一边做，骂时做时都喜滋滋的。 那个初秋的中午，院子里晒满了预备过冬的被褥枕头，屋子里的箱柜也都大敞
38、着口。奶奶和邻居七大娘在院子里说话，我吃完饭，还不到上学的时候，有些无聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一个卷得很紧的包袱，便一层层打开，是一件大红碎花的棉袄，虽是一股子陈气，颜色却还很艳。抖开来，掉出了个牛皮纸信封，里面就是那封信。屋里光线昏暗，我便拿到堂屋去看，不自觉地读出声来：玉兰吾妻： 见字如面。我这里都还顺利。勿念。你在家照顾老小，我知十分辛苦， 实为不易，这也是没办法的事。农村很需要建设，你要多参加新社会的学习，要多做贡献。现在形势大好，我估计最迟到明年春天就能完全胜利，安心等我回来就好。 夫绍功即日 有些字我还不认得，只能蒙个音儿。正磕磕巴巴地读着，奶奶就跑了进来，边跑边骂：
39、你个赖孙在那儿干啥哩？我堂皇回答，认字呢。这是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要夺过来，又缩回去，显然是怕把信扯坏了，瞪了我好一会儿，方才抖着手说：你给我搁桌上，赶紧爬去上学。 我便搁桌上，爬去上学。她激烈的反应让我越发有兴味，就总想再去偷看，她却换了地方。我找了又找，最终发现她藏在了枕头里，便故意拿到她跟前抖搂，这回她好像没那么生气了，温言款语地哄着我，叫我把信还她。然后她再藏起来，我再找。像捉迷藏似的，我们俩玩了好几个回合。每到天气转凉，她就会开始泡脚，也让我一起泡。一个晚上，我们俩又泡脚时，她问了一番我的功课，我的语文刚考了个满分，看她喜悦，便顺势吹牛，说老师夸我在全班识字最多，普通
40、话最标准。 就知道俺妮儿精能得很。她摩挲着我的脸。 你把那信拿出来，让我给你念念。我大喇喇地说。 寻思了一会儿，她方才把信从贴身小衣的口袋里拿出来。信纸摸起来已经润润的了。你爷爷就写了这么一封信，就这一封。她说。 你仔细拿着，好好给我念一遍。她说。 不要声高。她又说。 被她的郑重拘着，我便好好念了一遍。也没有声高。念完才看见她满脸的泪。 奶奶，你咋啦？被她的泪吓着，我瞬间也哭起来。乖啊，不哭。她把我抱过来，却依然无声地哭着，哭着。我在她的怀里，也哭着。不明白她为什么哭，便哭得茫然。又因她的哭而难过，便也哭得恳切。我们两个就这么哭了好一会儿，她方止住。拍了一下我的脑袋说，这封信连你爸你叔都没看过
41、，咱家只有你看过，只有你啊你个小赖孙。 小赖孙到底是小，她的悲伤对我而言难以理解，那便不去理解。能确凿理解的是我已经掌握了她的核心机密，这让我越发有恃无恐，恃宠而骄，不知分寸在作死的边缘反复试探，时不时地以这封信为把柄戏弄戏弄她。比如我会偶尔冷不丁地喊一声：玉兰吾 眼看她要打过来，再接上一个“奶”字，还戗她：咋啦，叫玉兰吾奶不中？玉兰吾奶，玉兰吾奶！ 她便又气又笑地骂，中你个赖孙。 玉兰吾妻，玉兰吾奶童年的记忆里，我从来只知道她叫玉兰。什么时候她还被叫作迎春呢？ 迎春，这是她出嫁前的闺名，无疑的。那么便可以就此推断，玉兰应是爷爷在婚后给她起的新名。这两样花开的时令也一样，相较而言，迎春偏乡土，
42、玉兰偏雅致。在那个年代，给妻子取一个新名，是不是相当于送上了一件非物质的爱情礼物？ 后来我才确定，那时的我其实被奶奶当成了小闺蜜，最小最亲的闺蜜。因给了我至高的闺蜜待遇，她才会和我分享这封信。只是这个小闺蜜实在是太小了，太糊涂了。以至于多年后的现在才意识到，这封信就是她这辈子唯一的情书。而这情书对她的意义也早已超越了情书本身，简直就是她的人生指南。 （节选自宝水，有改动）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开头说相信奶奶是文盲，可后来知道奶奶能够认识很多字，于是对奶奶非常钦佩。B.作者用回忆的方式进行叙述，能够更为理性地看待过去发生的事情，并看清事情的真相。C.奶奶听完
43、信后，“满脸的泪”“哭了好一会儿”，表现了她对爷爷的思念和内心的悲伤。D.小说以第一人称展开叙述，借一封家书讲述了“我”和奶奶、爷爷和奶奶之间的情感故事。7.对文中画线句子的理解与分析，正确的一项是（3分）A.句子中“突然红了脸”写奶奶因“我翻眼看她”而羞怯，也为下文埋下了伏笔。B.句子运用类比的手法，形象地写出了“我”和奶奶乐此不疲地玩找信藏信的趣味游戏。C.句子借两种花分析了奶奶两个名字的特点，表明“我”更喜欢雅致的“玉兰”。D.句子写“我”醒悟到自己因当时年龄小、不懂事，没能真正理解奶奶的内心感受。8.从爷爷写给奶奶的信中，可以看出爷爷是怎样的一个人？请简要概括。（4分）9.第十一届茅盾
44、文学奖颁奖词称宝水“风行水上，自然成文”，请据此分析本文的语言特色。（6分）(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。文本一：遗风乔典运 汉王城是深山里头一个很小的村子，只有五户人家，分别姓刘关张赵黄。据说是三国时期刘备君臣的后代，不幸流落到此。这五户人家还保持着桃园结义的情分，人心一直很古，五家人亲如一家人，亲如一个人。 这天傍晚，关老二从村西头锄麦回来。他家住在村东头，要回家得穿过整个村子，要经过刘张赵黄四家门前才能到自己家里。这两天他心不静，谁都不想见，就在村外磨蹭到天黑定了，以为家家户户都关门闭户了，才往家里走去。前天，大家一同去卖红薯干。关老二只有25斤，划
45、票员多画了个0，成了250斤。关老二看了票心里惊喜得乱敲敲，他磨蹭到大家都结账走了才去取钱，多拿了五十块钱。他一拿到钱手就发抖，想退给人家，可是只想了眨眼工夫就又不想退了，国家是个大麦秸垛，谁都去找，自己从来没去沾过，就这么便宜国家了。自己没偷没抢，是老天爷看自己穷，才叫划票员三昏四迷把钱硬塞给了自己，自己再不要就不算人了，这样想想就没退。在回来的路上，关老二又犯了心病，这事给大家说不说?好像大家都没看见。不说也没关系。可是祖上有个规矩，见一面分一半，别说是人家算错了白给的，就是拾的，亲戚送的，也得分一分。关老二又想到了秋天那件事。那天，弟兄五个一块上山挖中草药，到山顶汉王庙歇了一会，给祖宗磕
46、了个头就各挖各的去了。临走时，大家约定，下午还在这里聚齐一同回家。关老二命不好，翻了几道山，挂破了衣服挂破了皮，只挖了一把丹参，还不够一双草鞋钱，气得真想跳崖死了算了。还是祖上念他可怜，把他领到了猴上天后阴里，在刀削石崖上找到了几窝天麻，他冒看粉身碎骨的风险，一下子挖了十几斤，这么多要值上百块钱哩。他欢天喜地地回到了汉王庙，只见大家早已到齐，祖宗面前生了一大堆火，都在烤火吸烟。大家说等他半天了，说着从大堆里扒出烧红薯叫他吃，他狼吞虎咽地吃了起来。吃完添柴火，才看见大家的药筐都是空的。再一看神案旁边有一堆草药。他不明白，就奇怪地看着大家，刘老大说：“大家说了，老祖先们南征北战，打来天下都有福同享，今天挖点药也应该当着老祖先的面拢成一堆，然后平分，也叫祖先们看看，咱们的心还和他们的心一样。关老二听了顿时一颗心掉到了冰井里，可是又有口难言，自己挖了天麻，大家并不知道，看样子大家是真心真意遵照祖先遗训，自己怎好说个不字?他看看自己的祖先关公，关公也对他红着脸，好像是为他不愿平分而害羞。大家看他倒出的是天麻，一个个傻了眼，刘老大忙伸手拦住了他：“二弟，这一回你就不要太为难了!”关老二是个血性人，虽说心里像喝了碗醋，还是硬着手脖搅个不分你我，然后哈哈大笑道：“这有啥，咱们谁和谁，别说一点草药了，就是命也该兑上!”说得大
