1、小 学 科 学 苏 教 版小 学 科 学 苏 教 版三年级下册三年级下册 第五单元第五单元 观测天气观测天气 测测温温气气量量我向风儿问好：你好！你从哪里来？风儿呼呼刮过：你猜！你猜！我向雨儿问好：你好！你下得有多大？雨儿滴滴嗒嗒：你猜！你猜！可我猜不出，该怎么办？导入新课同学们，这首小诗写的是大自然的气象。从今天开始，我们就来研究天气方面的知识。气温是最重要的气象要素之一，平时气象员们都用气温计来测量气温。在气温计上，有两个数值，C表示摄氏温度，F表示华氏温度。平时，我们一般使用摄氏温度。了解气温注意：1.液柱稳定后读数2.读数时眼睛要平视3.温度计不能离开被测物体读数 平时看到气温计，我们
2、怎样读出气温计上的数据呢？温度的常用单位是摄氏度,用符号“”表示。2032请准确读出下列气温计上的数据。写作:读作:读作:写作:零下六摄氏度二十摄氏度20-6 气温计上的温度我们会读了，那么又该怎样去书写呢？30 35 0 -5-20 7 练习读一读下列几组气温数字。平时人们都非常关心温度，我们知道准确的温度有什么作用呢？明天降温8,要气温下降8,要添加厚衣服。38了,要夏天高温,要及时补充水分0以下有冰冻,要气温降到0以下,汽车要安装防滑链。为了节能,天热开空调要定在空调设定在26,节约能源。除了书中列举的这4种情况之外，在日常生活中，我们知道准确的温度还有哪些作用？不同食物的保存温度不同，
3、根据食物的类型要选择合适的温度，如果不能选择合适的温度，就会影响食物的新鲜度和保质期。肉类在2-5摄氏度的条件下冷藏可以保存一个星期。鲜鱼最佳冷藏温度在零下3摄氏度左右，在零下18摄氏度左右，可以使鲜鱼保存半年之久。学会测量气温我们一般了解温度都是从天气预报中知道的，那么天气预报中的温度数据是如何得来的？气象员们又是怎样测量温度的呢？学生分成4个小组，同时在校园的不同地方测量气温，并把测得的数据记录下来。草地上水泥地上阳光下离地面1.5米处背阴处离地面1.5米处草地上和水泥地上相比,水泥地上的气温高。阳光下离地面1.5米处和背阴处离地面1.5米处相比,阳光下气温高。为什么在不同的地方测得的温度
4、数据不一样呢？我们该以哪一个数据为准呢？下面我们来看一看气象局的工作人员是如何测量气温的。百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式,一面是门,箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂白漆。一般都架设在草坪上,箱门朝北,箱底离地面1.5米。百叶箱一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5米。温度计要放置在百叶箱中，百叶箱的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂满白漆。测量气温的要求：测量气温为什么要有这些要求呢?百叶箱做成百叶窗式是为了确保通风良好箱内外涂白漆是为了多反射一些阳光,避免箱体被烤得过热架设在草坪上是因为草坪上的光
5、和热的反射影响最小箱门朝北是为了避免阳光直接照射到箱内距离地面1.5米是因为这个高度上空气变化较为稳定,并且这个高度通常是人活动的高度,测得的数据更具实用价值。气温是在百叶箱里测到的，百叶箱是安放在防太阳直射、防风防雨、透风自然的草坪上，温度表放在百叶箱里，在距离地面1.5米上测出的数据。这是世界气象组织统一规定的标准，它代表着自然状态下，不受干扰的标准空气温度，通常天气预报中的温度，代表自然界的空气温度。课堂总结今天，我们知道了气温是最重要的气象要素之一，气温通常用气温计来测量。在日常生活中，我们知道了准确的气温，就可以应对日常生活中气温的变化。练一练练一练一、选择题1使用气温计测量气温时，
6、要将它放在_。A教室里 B操场阴凉处C操场阳光下 D.冰箱里2气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温，国际上标准气温度量单位是摄氏度（），气温通常用气温计进行测量。下列气温计的读写正确的是（）。A气温计标示的温度读作：二十二摄氏度B气温计标示的温度读作：零下二十二度C气温计标示的温度写作：22D气温计标示的温度写作：223气温通常用（）测量。A气温计 B体温计 C.湿度计 D.耳温枪4下列操作，（）是使用温度计时的正确操作。A手持温度计的玻璃泡。B放置在测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数。C读数时，视线要与温度计的液面保持水平。D.没有特别的规定。55读作（）。A5摄氏度 B零下5摄氏度 C减5摄氏度 D.零上5摄氏度BDABB 练一练练一练二、判断题6同一时间测量的水泥地上的气温比草地上的气温高。()7同时在校园的不同地方测量气温，发现草地上的气温比水泥地上的气温高。()8为了美观，百叶箱的内外可以涂多种颜色的漆。()9气温计的数值显示38，我们读作三十八摄氏度。()10同一时间，阳光下和背阴处的气温不同。()小 学 科 学 苏 教 版小 学 科 学 苏 教 版 谢谢观看
