1、信息技术教学设计课题第8课 工作汇报课时1课程类型新授课主备人授课人郭厚法 背景分析学习目标1、 掌握添加演讲者备注的方法。2、 学会插入与编辑超链接的方法。(重点)3、 掌握将演示文稿转为文字文档的方法.4、 掌握常用的放映技巧。（难点）教学准备硬件：多媒体计算机教室，青岛版信息技术教材第二册软件：教学管理软件，教学课件，关于疫情的资料学习环节（活动）教学设计评价设计二次修改一、 创设情境，提出目标教师活动：播放幻灯片教师引导：上节课我们用幻灯片做了一个裁判员专题培训会，大家对幻灯片都已熟悉，下面我播放一个幻灯片，大家看看里面的一些功能你是否会用。在幻灯片播放时应用这节课的知识点、技巧，让学
2、生在观看时引起兴趣， 同时产生感慨，幻灯片还有这些功能，还能这么播放！出示学习目标：1、掌握添加演讲者备注的方法。2、学会插入与编辑超链接的方法。(重点)3、掌握将演示文稿转为文字文档的方法.4、掌握常用的放映技巧。（难点）观察学生参与度、课堂纪律、上机习惯、了解预习情况二、 任务驱动，学习探究任务一：添加备注拓内容教师引导：WPS演示文稿功能很多上节课我们学习了幻灯片的一些功能，如插入视频、自定义动画、幻灯片切换等，同学们还记的吗？学生活动：回答问题教师引导：这节课我们继续来学习幻灯片的其他基本技能。课件出示任务一：如何给幻灯片添加备注？学生活动：（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，
3、根据要求尝试完成任务。（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。学生活动：巩固完成任务一，完成星级评价。评价标准：能自主、熟练完成任务一能在老师、同学帮助下完成任务一能在课堂反馈、教师讲解后完成任务一星级评价：任务二：跳转使用超链接教师引导：如果我们想在幻灯片里面播放到第五页了，想回过头看看第二页，你能完成这个任务吗？课件出示任务二：选中第2张幻灯片中的“工作概况”文本,将其链接到“幻灯片3”。选中第2
4、张幻灯片中的“赛前”文本框,将其链接到“幻灯片4”。试分析上面两种方式有什么不同。学生活动：（1）打开打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。学生活动：巩固完成任务二，完成星级评价。评价标准：能自主、熟练完成任务二能在老师、同学帮助下完成任务二能在课堂反馈、教师讲解后完成任务二星级评价：任务三：利用转换来提炼教师引导：在工作汇报的过程中,前期往往
5、需要准备一个汇报提纲。如何能快速地将演示文稿中各幻灯片的内容提炼出来呢?请尝试将演示文稿转为文字文档。课件出示任务三：1、如果只需将演示文稿中的第4、5、6张幻灯片内容转为文字文档,如何设置?2、如果需按照第6、5、4张幻灯片的顺序转换,如何设置?学生活动：（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。学生活动：巩固完成任务三，完成星级评价。评价
6、标准：能自主、熟练完成任务三能在老师、同学帮助下完成任务三能在课堂反馈、教师讲解后完成任务三星级评价：任务四：巧用技巧助演讲教师引导：在幻灯片放映的同时，如果掌握一些放映技巧，往往会起到事半功倍的效果。课件出示任务四：探究幻灯片的放映技巧学生活动：（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。学生活动：巩固完成任务四，完成星级评价。评价标准：能自
7、主、熟练完成任务四能在老师、同学帮助下完成任务四能在课堂反馈、教师讲解后完成任务四星级评价：三、学以致用，巩固提高教师引导：刚才同学们提出了很多问题，老师也讲解了几个问题，可是还有问题没有解决的，下面就交给同学们自己了，独立解决这些问题。课件出示任务：请为第三张幻灯片中的“运动会报名表”文本框创建超链接，使其连接到教师机中的文件“报名表.docx”。学生活动：（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。（2）学生思考、分析，根据要求完善表格。教师活动：（1） 巡视指导，及时了解学生操作情况。（2） 教学反馈：收集学生知识掌握的情况信息，进行课堂内的二次备课，为本节课最后的达标
8、测试做好准备。评价标准：项目结果正确操作熟练表达清晰自评组评四、作品展示，交流评价教师引导：老师刚才看了看，很多同学都完成的非常好，下面分小组来分享你的作品，每个小组推荐一个最好的作品展示给大家。其他小组的同学要根据评价标准给出你的意见。学生活动：（1） 分组推荐优秀作品。（2） 优秀作品代表讲解作品（3） 其他学生根据评价标准评价。教师活动：教师总结学生作品完成情况，根据学生作品情况释疑解难，强调重难点、易错点。学生活动：巩固完成作品，完成星级评价。评价方式：根据评价标准，自评、组评相结合五、课堂梳理，拓展延伸教师引导：通过这节课的学习，我们学到了很多知识，也有很多的感触。你都有哪些收获，谈
9、一谈。学生活动：（1） 个人反思，小组交流（2） 选取代表发言总结教师引导：为了了解一下你们这节课的知识掌握和能力提升情况，老师精心准备了几道测试题，独立完成。课件出示测试题1、 打开测试题文件夹，按要求完成测试题。2、 为“测试”第一张幻灯片添加备注。3、 为“测试”第二张幻灯片“文件”添加超链接到电脑“文件.docx”。4、 将“测试”第四张幻灯片中的文字转换为文字文档。5、 学生活动：独立完成测试题目。教师引导：根据这节课的表现，同学们根据评价量表的内容和要求给自己评价一下。学生活动：完成星级评价教师总结引导：这节课同学们表现的很好，虽然也有不完美的地方，但是我看到了同学们的进步，幻灯片的功能很多我们只是学习了一点基础部分，有兴趣的同学课下可以继续研究，如果遇到问题随时可以向老师请教。评价标准：三道测试题全部正确能完成完成两道测试题能完成一道测试题星级评价：板书设计幻灯片备注 超链接 链接到本文档中的位置工作汇报 链接到电脑中位置 转换提炼 放映技巧 （荧光笔、放大镜、黑屏、白屏、会议） 教学反思
