1、坚持到底：共勉进坚持到底：共勉进取，扬帆知海取，扬帆知海一、新的起航：我们的故事与梦想一、新的起航：我们的故事与梦想二、舵手引领：认识班主任二、舵手引领：认识班主任三、前浪指路：学长的分享与期待三、前浪指路：学长的分享与期待四、破冰启航：互动游戏与团队建设四、破冰启航：互动游戏与团队建设五、共筑规范：制定我们的班级班规五、共筑规范：制定我们的班级班规六、安全航程：校外安全与防诈骗知识六、安全航程：校外安全与防诈骗知识编织故事：我们的起点编织故事：我们的起点我们的故事我们的故事我们每个人都带着自己独特的故事来到这里，有的充满曲折，有的平淡如水。在这个新起点，让我们把这些故事交织在一起，共同编写属
2、于班级的篇章。我们的梦想我们的梦想每个人心中都有一个梦，可能是科学家的梦，可能是艺术家的梦。在今天，我们将这些梦想声音化，让大家听见，互相启发，共同成长。扬帆知海扬帆知海知识就像海洋，广阔无垠。我们即将扬帆起航，探索知识的海洋。在这个过程中，每个人都将是自己知识航程的船长。06班主任介绍班主任介绍我们的班主任是引领我们前进的舵手，他/她的经验和智慧将帮助我们在学海中航行。今天，让我们通过班主任的介绍，了解他/她的过往与期望。班主任寄语班主任寄语班主任将分享他/她对我们的期待和寄语。这些话语将是我们在校园生活中的指南针，指引我们前行的方向。探索旅程：班主任的引领探索旅程：班主任的引领传承智慧：学
3、长的指引传承智慧：学长的指引学长分享学长分享来自学长的分享，是我们宝贵的财富。他们的经验教训可以让我们少走弯路，他们的成功可以给我们带来启发。学长期待学长期待学长对我们的期待，是一种传承与鼓励。他们期待我们能继续前辈们的脚步，创造属于我们自己的辉煌。06游戏介绍游戏介绍通过精心设计的破冰游戏，我们可以在轻松愉快的氛围中，消除陌生感，增进了解，建立友谊。团队建设团队建设游戏不仅是游戏，更是团队建设的过程。在这个过程中，我们学会沟通、协作，培养团队精神。融入集体：破冰游戏融入集体：破冰游戏树立准则：班级规范树立准则：班级规范班规制定班规制定班规是我们共同遵守的行为准则，通过大家的讨论和投票，我们将
4、制定出适合我们班级的规章制度。规范引领规范引领规范不仅仅是约束，更是引领。它帮助我们在校园生活中建立良好的秩序，为我们的学习生活提供支持。06校外安全校外安全安全是我们每个人都需要关注的话题。今天，我们将学习如何在校外保护自己，避免意外发生。防范诈骗防范诈骗诈骗行为层出不穷，了解常见的诈骗手段及预防措施，对我们每个人来说都至关重要。通过今天的学习，让我们都成为防范诈骗的小专家。安全第一：防范与知识安全第一：防范与知识班主任故事班主任故事成长轨迹成长轨迹班主任介绍自己的成长经历，分享过去的学习和教育工作中积累的宝贵经验，展现其教育理念的形成过程。教育理念教育理念班主任阐述个人的教学理念，如何在新
5、的教学环境和学生群体中实施，以及对学生的期望和承诺。06学生介绍学生介绍引导学生进行自我介绍，包括姓名、兴趣、特长等，以此增进同学之间的相互认识和理解。期望交流期望交流学生轮流分享对高中生活的期望和梦想，班主任结合学生的分享提出鼓励和指导。互相了解互相了解师生互动师生互动班主任问答班主任问答设立问答环节，学生提出问题，班主任现场解答，通过互动加深理解和信任。角色扮演角色扮演通过角色扮演游戏，让学生处于不同的情境中扮演班主任，增进学生对班主任工作的理解和尊重。06班主任的期望班主任的期望班主任表达对学生的期望，提出希望学生能够在新的学年里实现的具体目标和行为规范。学生的承诺学生的承诺学生代表发言
6、，表达对班主任和学校的承诺，以及将如何努力学习，实现个人和集体的目标。期待与承诺期待与承诺团队协作的第一步团队协作的第一步自我介绍的艺术自我介绍的艺术在第一轮的互动中，每位同学通过简短有趣的方式向大家展示自己的独特性，这是团队协作的起始点，让同伴认识真实的你。破冰小游戏破冰小游戏通过趣味横生的小游戏，比如“寻宝游戏”或“快速问答”，让大家在轻松愉快的氛围中打破陌生感，建立初步的信任和友谊。06班主任的故事班主任的故事班主任会分享自己的教育理念和过往经历，让学生感受到班主任的人格魅力和责任心，进而增强师生间的信任与尊重。互动提问环节互动提问环节设置一个环节，鼓励学生向班主任提出问题，这不仅能增进
7、了解，还能帮助班主任了解学生的关切和需求。深入了解我们的舵手深入了解我们的舵手学长的智慧与期望学长的智慧与期望学长的经验分享学长的经验分享来自高年级的学长会讲述自己的学习经历和成长故事，传授学习方法和面对困难的积极态度，激励新生们树立目标。对新生的期望对新生的期望学长们会表达对新生们的期望，鼓励他们珍惜高中时光，勇敢追求梦想，并提出对他们的期待，比如维持学习的热情，参与课外活动等。06制定班级班规制定班级班规全班同学共同讨论并制定班级规则，这些规则将成为日后班级管理和文化建设的基石，反映了大家对美好班级生活的共同期待。团队建设的重要性团队建设的重要性通过讨论和活动，强调团队协作的重要性，理解每
8、位同学在团队中的角色和价值，共同营造一个和谐进取的班级氛围。共同维护的班级文化共同维护的班级文化班规的意义与目的班规的意义与目的班级共同体的基石班级共同体的基石一个良好的学习和交流环境，离不开班级成员的共同维护。班规是我们共同体运作的基础，它能够帮助我们形成良好的班风和学风。班级文化的体现班级文化的体现班规不仅是一系列规章制度，更是我们班级文化的具体体现。通过班规，我们可以培养出团结、互助的班级氛围，为实现共同的目标而努力。06全员参与，民主决策全员参与，民主决策班规的制定需要每位同学的参与，通过集思广益、民主投票，确定我们班级的行为准则和奖惩机制，让每个人都能在其中找到归属感。反复讨论，集体
9、认可反复讨论，集体认可在班规最终敲定前，我们将多次讨论修改，确保每一项规则都合理、可行，并得到全班同学的广泛认可，确保执行时的公正性与有效性。班规的制定过程班规的制定过程班规的具体内容班规的具体内容学习与纪律篇学习与纪律篇我们班级的学习目标是每个同学都能在学习中获得进步。为此，我们规定了上课不迟到、不早退，作业按时完成，考试不作弊等基本学习纪律。生活与互动篇生活与互动篇我们鼓励班级内的同学们互相帮助，共同进步。因此，我们制定了保持教室清洁、文明礼貌交流、积极参与班级活动等生活互动规则，以增强班级凝聚力。06认识安全红线认识安全红线个人安全始终是第一要务。学生外出时应告知家长或室友，尽量结伴而行
10、，避免晚上单独外出。预防交通意外预防交通意外校外行走应遵守交通规则，关注车辆动态，不佩戴耳机过马路，确保出行安全。校外安全基本原则校外安全基本原则防范网络诈骗防范网络诈骗识别常见诈骗手法识别常见诈骗手法网络诈骗多种多样，如假冒官方机构、诱导转账、虚假中奖等，需要提高警惕，保护个人信息。掌握防骗要领掌握防骗要领遇到可疑链接或信息，不轻易点击；对于要求转账的陌生请求，一定要核实身份，不泄露银行信息。06了解周边环境了解周边环境熟悉学校周边环境对于确保安全非常重要。应熟悉常去地点的安全出口、紧急集合点。掌握紧急联系方式掌握紧急联系方式了解并保存好学校保安、附近警察局的联系方式，遇到紧急情况能够及时求助。通过以上的提纲内容，我们确保班会内容既丰富又实用，帮助学生们认识到校外安全的重要性，并掌握必要的安全知识和防范技能。校园周边环境熟悉校园周边环境熟悉谢谢聆听
