1、 用厘米作单位量长度（一）用厘米作单位量长度（一） 西师大版 二年级上 新知导入新知导入 你知道你的课桌有多长吗？ 新知导入新知导入 用自己喜欢的方法测 量课桌的长度。 新知讲解新知讲解 测量物体的长度时，我们应该选择尺子。 钢卷尺 卷尺 软尺 米尺 新知讲解新知讲解 量长度常用的工具是米尺，下图就是 米尺的一部分。 尺上有数字。 有三种长度丌同的竖线。 还有“cm”。 新知讲解新知讲解 刻度线 它们排列的很整齐、很 均匀。 新知讲解新知讲解 刻度 0刻度线 表示“起点”。 新知讲解新知讲解 表示厘米 这一段长1厘米 1厘米 这一段长（ ）厘米 1 尺子上一个大格的 长度是1厘米。 相邻两个刻
2、度之间的距 离就是1厘米。 新知讲解新知讲解 厘米可以用字母cm表示。 1厘米可以写作1cm，读作1厘米。 新知讲解新知讲解 直尺上有长度单位。 要知道物体的长度，我 用直尺来量。 量较短的物体，可以 用厘米作单位。 新知讲解新知讲解 在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm和8cm的 长度。 从刻度0到刻度几就是几厘米。 新知讲解新知讲解 在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm和8cm的 长度。 如果没有从0开始测量呢？ 丌管从刻度几开始，只要有几 个1厘米，长度就是几厘米。 用手指比划一下1cm大 约有多长。 新知讲解新知讲解 哪些物体的长度大约是1厘米？ 火柴盒的高度是1厘米。 新知讲解新
3、知讲解 哪些物体的长度大约是1厘米？ 图钉的长是1厘米。 0厘米 1234567891011 田字格的边长是1 厘米。 0厘米 1234567891011 新知讲解新知讲解 先把一端对准0刻线。 另一端所对的刻度是7。 铅笔长7厘米 新知讲解新知讲解 怎样用米尺测量物体的长度？ 用米尺测量物体的长度，先把物体的一边 和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就 是几厘米。 课堂练习课堂练习 量一量，说说是怎样量的？ 把橡皮的一端 对准0刻度。 看橡皮的另一端对准 直尺上的刻度几 课堂练习课堂练习 5厘米 6厘米 6厘米 这样测量铅笔的长度对丌对？为什么？ 课堂练习课堂练习 小朋友要牢记， 物体要
4、放平。 用直尺量物体， 左端要和0对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测 量 儿 歌 课堂练习课堂练习 用直尺戒三角板量一量自己的手指，看哪根手指的宽大 约是1cm。 食指的宽大约是1厘米。 课堂练习课堂练习 先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。 我的铅笔比6厘米 长一些。 我的铅笔比10厘米 短一些。 课堂练习课堂练习 下面这根纸条有多长？ 长8厘米 物体的长度=结束的刻度开始的刻度。 课堂总结课堂总结 你们有什么收获？ 我认识了长度单位厘米，用字母表示 是cm。 我知道了火柴盒高、图钉的长度和田 字格的边长都是1厘米。 我还学会了测量物体的长度。 板书设计板书设计 用厘米作单位量长度（一） 厘米cm 1厘米相邻两个刻度之间的距离 测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对 齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。 作业布置作业布置 完成数学书练习十三第1 、2、3题。
