1、幼儿园幼儿园 23 届推广普通话宣传周活动总结（届推广普通话宣传周活动总结（3 篇）篇）. 幼儿园 23 届推广普通话宣传周活动总结 第一篇： 说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基 础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校 园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局关于开展第 18 届全国推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际 积极开展以 “依法推广国家通用语言文字， 弘扬社会主义核心价值观” 为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下： 一、确定主题 依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观。 二、建立活动目标 以提升语言文
2、字应用能力为出发点和落脚点， 弘扬中华优秀文化传统， 切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。 通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。 三、领导重视，分工明确 为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都 十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使 工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动氛围 1、我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法 ，本着求真务实 的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活 动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。 2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、
3、同学的 交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的 范围内积极主动推广普通话。 五、精心组织，推进活动开展 （一）幼儿活动 1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会 时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻 汇报， 不仅培养孩子的观察能力和语言能力， 更丰富了幼儿的知识面。 2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻 炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。 3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通 话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的 综合素质。 （二）教师活动 1、开
4、展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育 员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语 言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。 2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵 的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能 力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。 （三）家长活动 充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家 长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、 多说。 通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规 范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普
5、通话和规范字 的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了 “人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字 规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 幼儿园 23 届推广普通话宣传周活动总结 第二篇： 9 月 14 日至 20 日是第二十三届全国推广普通话宣传活动周。说普通 话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对 师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化 环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局关于开展第 x 届全国 推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开 展以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核
6、心价值观”为主 题的活动，取得了一定效果，现总结如下： 一、确定主题 依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观。 二、建立活动目标 以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点， 弘扬中华优秀文化传统， 切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。 通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。 三、领导重视，分工明确 为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都 十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使 工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动氛围 1、我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法 ，本着求真务实 的精神，从幼儿园
7、实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活 动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。 2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的 交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的 范围内积极主动推广普通话。 三、精心组织，推进活动开展 （一）幼儿活动 1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会 时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻 汇报， 不仅培养孩子的观察能力和语言能力， 更丰富了幼儿的知识面。 2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻 炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。 3、小班
8、段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通 话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的 综合素质。 （二）教师活动 1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育 员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语 言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。 2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵 的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能 力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。 （三）家长活动 充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家 长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍
9、，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、 多说。 通过开展第二十三届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字 规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范 字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造 了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文 字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 幼儿园 23 届推广普通话宣传周活动总结 第三篇： 我园为了贯彻落实第二十三届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传 中华人民共和国国家通用语言文字法 ， 进一步提高幼儿说好普通话 的能力， 促进语言文字规范化作了大量的工作， 开展了一系列的活动， 取得了一定的成效。
10、一、加强领导，确保推普工作顺利进行 为了推普工作落到实处，我园成立了由园长王斌任组长，李玉霞为副 组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领 导小组，并于 9 月 8 日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。 并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确 保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处 9 月 129 月 18 日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综 合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的 检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突 出本年龄段特色，取得一定
11、成绩。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我 们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第 XX 届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文 字普及工作及迎接第 XX 个全国推普周的专用标语， 并且展板上每天出 现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。 如沟通从普通话开始， “普 通话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长 一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级 都专设了一块版面创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。 在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。 除此之外， 我
12、园还开展了 “幼儿故事、 诗歌大赛活动” ， 通过这次活动， 使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿 园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师 幼的推普热情相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度 通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采 的活动，真正使推普工作深入了人心。 小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故 事比赛活动” 。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注 重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了“规 范字、普通话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北 城娃，爱
13、说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的 年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如： “普通话顶呱呱我说大家夸” 、 “小朋友乐哈哈开口就说普通话” 、 “小 小中国娃推普责任大” 、“我是甜嘴小娃娃， 天天爱说普通话。 背古诗、 唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。 ”非常符合幼儿的特点， 使宣传工作深入人心。 同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选 活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿 做小小推普员， 向家长发放 “告家长书” ； 向社区居民发放 “告居民书” 。 这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提
14、升了幼儿园的文 化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员 工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全 体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求， 使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，我们 应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用， 将推普工作向深层次推进。 将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为 一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。 推普，是推广普通话的简称。推广普通话宣传提纲和宣传口号，由全 国推普周领导小组办公室修订。中华人民共和国国家通用语言文字法 规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的 交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中，大力推广、 积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往， 对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
