1、第1课：邓稼先作者：杨振宁学习目标 1、理清文章的思路，整体把握文章。2、学习邓稼先把一切献给科学，献给祖国的无私奉献精神，体会作者的思想感情。作者简介 杨振宁，1922 年生于安徽合肥，著名理论物理学家。1957 年因与李政道共同提出“弱相互作用中宇称不守恒定律”，获得诺贝尔物理学奖，1980 年获得拉姆福德奖，1986 年获得美国国家科学奖章，1993 年获美国哲学学会颁发的本杰明富兰克林奖章，1999 年获美国物理学会颁发的昂萨格奖。写作背景本文选自1993 年8 月21 日人民日报。1986 年7 月29 日，邓稼先逝世，一颗科学巨星陨落了。作为邓稼先的同学，杨振宁非常悲痛，在1993
2、 年邓稼先逝世七周年之际，杨振宁写了这篇文章以缅怀好友。文体知识 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。这篇回忆录，用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家，爱国者。导入新课 今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家“两弹元勋”邓稼先。今天我们就一起来学习美籍华裔物理学家
3、，1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生写的人物传记邓稼先，随作者一起去感受邓稼先崇高的精神和品格。字词积累宰割 可歌可泣 鲜为人知 元勋 至死不懈 署名 鞠躬尽瘁 奠基 开拓 当之无愧 家喻户晓 截然不同 xnshxinj gngziqxidintukuyji字词积累氢弹 懈怠 癌症署名 交瘁 奠基开拓 元勋 难堪孕育 选聘 无垠夐 黯兮 鲜为人知日曛 挚友 妇孺皆知qngxiishcuxntudinknynpnynxingn xxinxnzhr成语解释宰割:比喻侵略、压迫、剥削。彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。层出不穷:接连不断地出现，没有穷尽。鲜为人知:很少有人知道。当之无
4、愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。成语解释 锋芒毕露:形容人锐气和才干全都显露出来,多形容人气盛逞强。家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。指众所周知。死而后已:形容为完成一种责任而奋斗终生。意为不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死才停止。成语积累可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知鞠躬尽瘁 死而后已 当之无愧家喻户晓 截然不同 锋芒毕露知人之明 层出不穷 马革裹尸内容赏析，概括每部分的内容第一部分（19）：在近一百年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。第二部分（10 18）：简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。内容赏析，概括每部分的内容第三部分（1929）：在同
5、奥本海默的对比中突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分（30 33）：中国的原子武器工程是中国人自力更生的结果，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。内容赏析，概括每部分的内容第五部分（34 39）：写邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，赞扬他是“中国男儿”。第六部分（4044）：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。这些话是对邓稼先的总体评价，流露出作者对朋友的深厚感情。研读文本1.速读课文，说说文章哪部分表达对邓稼先深情和评价？小标题两弹元勋：我不能走：永恒的骄傲：表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。形象地
6、展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。研读文本2、在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。研读文本3、课文写了哪些事例，表现了人物怎样的崇高品质？在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责，报效祖国 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著 1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已 研读文本3、课文写了哪些事例，
7、表现了人物怎样的崇高品质？文革初期，说服两派继续工作没有私心 1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员真诚坦白 从不骄人 最高奉献 一封短短的信强烈的民族自尊心 朴实 1982年，“我不能走”。执着追求 无私奉献 责任心强研读文本4、课文是从哪些角度来刻画人物形象的？一是鞠躬尽瘁，死而后已二是鲜为人知三是以小见大课文赏析 5、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。中国几千年
8、的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。课文赏析6、这篇文章的主旨是什么？本文通过典型事例继续了邓稼先伟大的一生，描述了邓稼先对祖国强大，对民族发展作出的巨大贡献。歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任、身先士卒、不怕牺牲的奉献精神，表达了作者对好友的颂扬和敬佩之情。课堂小结 课文以中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子稼先。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让人生更富有，让生命更有价值。课后作业从本课积累的词语中任选三个或以上，连词成句，写一则抗疫故事，100字左右。
