2.校园里的动物教科版 一年级下册动物单元1聚焦观察过校园里的动物吗？有哪些呢？这些动物是什么样的呢？让我们一起来看看吧！1聚焦按照怎样的顺序？采用什么工具？需要注意什么问题？2探索探索开始了 观察的顺序：从学校正门出发，按照逆时针转一周进行观察，最后在学校篮球场集合。2探索探索开始了 观察工具：放大镜、尺子、棉签、一次性手套。观察方法：测量、观察、触摸、记录、讨论。2探索探索开始了 如何保证安全？一是观察者自身的安全。不随便去危险的场所，不去触摸危险的和不知名的动物。二是要保障小动物的安全。不破坏小动物的生活环境，不捉、伤害小动物。找到动物后数数动物有多少，看看他们在干什么？2探索这些动物是什么样的呢？边观察边记录，不能伤害小动物哦！观察动物的身体和运动情况3研讨我最喜欢的一种动物是（），它在（）。我找到了（）种动物，有（）、（），还有（）。我在（），找到了（），它在（）。3研讨没看到青蛙，我觉得应该与季节有关。可能是没有找对地方吧。我认为可能与没有认真观察和观察的工具有关。哪些小动物找到了，哪些小动物没找到，是什么原因？动物生活在喜欢的环境中，同时影响着环境。4拓展通过本节课的学习你还有哪些发现？1、关于校园里的动物，你们还想知道些什么？2、居住的小区里有什么动物？你观察到了什么？3、我们该如何保护这些动物呢？谢谢
