1、初中语文八年级下册第5课大自然的语言1指出下列句子运用的说明方法。（1）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。（）（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。（）（3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（）（4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（）2下列有关课文的说法正确的一项是（）A“大自然的语言”中的“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C本文以平实的语言按照从
2、现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D纬度、经度、高下的差异、古今的差异是决定物候现象来临的因素。3阅读下面的文章，回答问题。滚滚寒潮何处来徐仁吉寒潮，是北方寒冷气流大规模地向南侵袭，造成大范围急剧降温的过程。所以人们又习惯于把寒潮称为寒流。这种说法其实是不对的，寒流是指洋流，是海洋中的低温水流；而寒潮是气流，是一种冷空气的侵袭过程。每当中秋节过后，北风唆唆，落叶纷纷，就是所谓的“一场秋风一场寒”了。那么啥样的天气才叫寒潮呢？寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气，像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动。我国气象部门规定：冷空气侵入后所造成的降温幅度，在一天之内达到10以上，同时当地最低气温在
3、5以下，满足这两个条件，才能把此次冷空气影响过程叫作一次寒潮过程。寒潮是怎么形成的呢？又是从哪里来的呢？形成寒潮的冷空气，是受北冰洋严寒天气影响所造成的。在那一带，一年到头全是阳光斜射，地面得到的热量很少，尤其在冬天，北极地区几乎整日见不到阳光，漫长的黑夜，使地面的热量大量散失，放出的热量远远超过所吸收的热量，地表温度越来越低，到处是冰天雪地，严寒至极，1月份的平均气温在40左右；高纬度的西伯利亚等地，冬季也是冰雪覆盖，那里1月份的平均气温也都在20左右，尤其在东北角的雅纳河一带温度更低，曾出现过71的低温。当盘踞在极地上空的冷空气流动到西伯利亚以后，由于受到地形的影响，往往又停留下来，这些冷
4、空气就像贮存在一个天然的大冰窖里一样，越堆越多，越积越厚，压力也就越来越大。因此，在西伯利亚等地数十万平方公里的面积上，便逐渐形成了一个深厚、广阔的冷高压区。这种冷气团，正如水往低处流一样，一遇到机会便离开源地向气压低的地方倾泻。当某一处暖空气的阻挡力量较弱时，它就像一匹脱缰的野马从这个缺口猛冲出去。如果向南奔袭，就形成了一次影响我国的寒潮过程。习惯上把极地、西伯利亚或蒙古一带寒冷气流容易堆积和爆发的地方，称为寒潮的源地。侵入我国的路径虽然很多，但大体可以归结为三条主要通道：第一条是偏西路径，自北冰洋上空出发的强冷气团，经中亚细亚从我国新疆侵入，由于受青藏高原的阻挡，多向东南移行，穿过河西走廊
5、，横扫华北平原；第二条是中路，发源于极地和西伯利亚等地的强冷气团，从蒙古侵入我国，经河套地区，直泻华北，并南下至长江流域；第三条是偏东路径，从鄂霍茨克海南下的强冷空气团，经东北地区，侵入我国东南各省。当寒潮冷锋过境时，往往伴随大风、暴冷、霜冻和降雨雪，并使自然界遭受到一场无情的洗劫，真是“草拂之而色变，木遭之而叶脱”。事实上，寒潮并非十恶不赦。最显而易见的就是它也会给人们带来“千里冰封，万里雪飘”“分外妖娆”的美景，尤其是在北方。除此之外，它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由。首先，寒潮天气的出现有助于地球表面热量交换，这非常有利于自然界的能量平衡。我国受季风影响，冬天气候干旱，为枯
6、水期。但每当冷空气南下时，常会带来大范围的雨雪天气，缓解冬天的旱情，使农作物受益。另外，寒潮还是天然的“杀虫剂”，它带来的低温，可以大量杀死潜伏在土壤中过冬的害虫和病菌，或抑制其滋生，减轻来年的病虫害。寒潮带来的大风还是一种无污染的宝贵动力资源，为风力发电站提供充足的动力。（选自知识就是力量，2011年12月1日，有删改）（1）请用简洁的语言概括文章的说明内容。（2）请结合文章第段的画线句，任选一处简要分析运用的说明方法及其作用。（3）第段画线句中的“此”指代什么内容？这个句子的作用是怎样的？（4）第段中加点的词语“以上”“以下”是否可以删去？为什么？参考答案1（1）【答案】作比较【解析】根据
7、“比同纬度的内陆”可知，运用的说明方法为作比较。（2）【答案】打比方【解析】根据“杏花开了，就好像大自然在传语”可知，运用的说明方法为打比方。（3）【答案】举例子【解析】根据“如桃花开、燕子来等自然现象”可知，运用的说明方法为举例子。（4）【答案】举例子、列数字、作比较【解析】根据“如在早春三四月间”可知，运用的说明方法为举例子。根据“早开二十天”“早十天”可知，运用的说明方法为列数字。根据“南京桃花要比北京早开二十天”可知，运用的说明方法为作比较。2【答案】D【解析】A项，“大自然的语言”中的“语言”是指物候现象及物候学。B项，草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候现象。C
8、项，本文用生动、严谨的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。3（1）【答案】寒潮的定义、成因、侵入路径、危害及好处。【解析】本文第段介绍了寒潮的定义，第段介绍了寒潮的成因，第段介绍了寒潮的侵入路径，第段介绍了寒潮的危害和好处。（2）【答案】示例：第段中的画线句子运用了下定义的说明方法，准确说明了什么是寒潮。第段中的画线句子运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了西伯利亚和雅纳河一带温度极低。【解析】第段中画线句的格式为：“（种概念）是（属概念）。”这是运用了下定义的说明方法，用简洁明确的语言概括了寒潮的本质特征。由第段画线句中的“20”“71”可知，这是运用了列数字的说明方法，
9、从数量上准确地说明了西伯利亚和雅纳河一带温度极低的现象，使说明内容更准确，更科学，更具体，更具有说服力。（3）【答案】“此”指代“它也会给人们带来千里冰封，万里雪飘分外妖娆的美景，尤其是在北方”。这句话是过渡句，具有承上启下的作用，引出下文对寒潮给人类带来的好处的说明。【解析】结合第段“最显而易见的就是它也会给人们带来千里冰封，万里雪飘分外妖娆的美景，尤其是在北方”可知，“此”指的是寒潮也会给人们带来美景。第段画线句中，“此”承接上文的内容，“它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由”引出下文的内容，所以这个句子的作用是承上启下。（4）【答案】不能删去。“以上”“以下”说明降温的幅度只是一个范围，体现了说明文语言的准确性；如果删去，则变为只有同时达到这两个固定的温度时才能称作寒潮，不符合原文要表达的意思。【解析】“以上”表示位置、次序或数目等在某一点之上；“以下”表示位置、次序或数目等在某一点之下。文中用这两个词语表示温度的范围，如果去掉了，则变成了固定的温度，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
