1、初中语文八年级下册第三单元名著导读经典常谈选择性阅读班级_ 姓名_学习目标1了解经典常谈的主要内容，激发对经典常谈的阅读兴趣。2掌握并能运用选择性阅读的读书方法，认识阅读传统文化经典的意义。课前学习任务挑选一本你喜欢的书籍向同桌推荐，并分享你的阅读心得。课堂学习任务一、自主学习1了解作者。朱自清（18981948），原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。2作品简介。经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中
2、学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。也是传统文化经典入门必读书，更是普及传统文化的典范之作。朱自清在经典常谈的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。二、阅读指导阅读教材内容，了解选择性阅读的重要性，学习选择性阅读的方式。1兴趣选择。可选取书中感兴趣的部分精读，其他部分略读。2问题选择。可以分门别类，以问题的形式对书中内容进行梳理。3目的选择。确定读书目的，选择不同的读书内容。4方法选择。根据文本特点采取不同的阅读方法。三、交流分享阅读经典常谈，采取合适的选择性阅读的读书方法，完成阅读活动。1通读全书后，建立13部（种）典籍的知识卡片，介绍其基本信息。（建议采取扫读目录和快速阅读的方法，筛选关键信息，建立知识卡片。）2运用选择性阅读的方式，选择感兴趣的内容重点阅读，说说你最感兴趣的典籍是哪一部，介绍这部经典著作，说说为什么对它感兴趣，这部经典著作给你带来怎样的启示和思考。3运用圈点批注、思维导图法进行阅读。4结合经典常谈说说阅读经典的意义。本课小结课后任务1请你结合经典常谈中对下列作品的阐述，挑选一部作品中的部分内容进行深入阅读，并谈谈你的认识。尚书诗经战国策汉书2班级开展“读经典的意义”主题探究活动，请你结合经典常谈这本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典作品的意义。
