北京人大附中翠微学校2019-2020学年七年级下学期“线上你我-自律共赢”数学练习-.docx

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资源描述

1、人大附中翠微学校初一年级“线上你我,自律共赢”数学练习说明:本练习共三道大题,28 道小题,共 5 页;满分 100 分,时间 90 分钟; 请将答案全部作答在答题纸相应的位置上.一、选择题(本题共 30 分,每小题 3 分)下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的31. 9的算术平方根是(). A.-3B. 3             C. 2. 在实数3、0、-22、3中,最小的实数是().D.3 A3B0C-22D3 3. 已知a>b,下列不等式中,不正确的是().A.a + 4 >b +4B.a-8>b

2、-8C.5a >5bD.-6a >-6b4. 下列四组数值中,是二元一次方程x-2y=1的解的是().5下列调查方式,你认为最合适的是().A疫情防控阶段进出某小区人员的体温监测,采用抽样调查方式B旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式C了解五一期间颐和园每天的客流量,采用全面调查方式D日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用全面调查方式6. “健步走”越来越受到人们的喜爱.一个健步走小组将自己的活动场地定在奥林匹克公园(路线:森林公园玲珑塔国家体育场水立方),如图.  假设在奥林匹克公园设计图上规定玲珑塔的坐标为(1,0),森林公园的坐标为(2,2),则终点水立方的坐标为

3、(). A(2,4)B(1,4)C(2,4)D(4,1)7. 如图,直线ab,直线c分别与直线a,b相交于点A,B,且AC垂直直线c于点A,若1=40,则2的度数为().A140B90C50D408将点P(-3,b)向下平移3个单位,再向左平移5个单位后,得到点Q(a3,1),则a+b的值为().A6B2C-6D-2 9. 若点P(3-m,m-1)在第二象限,则m的取值范围是().A. m >3B. m > 1C. m < 1D.1<m < 310.从 2015 年 1 月 22 日起,北京市取消出租车燃油附加费.出租车的收费标准是:起步价 13 元(即行驶距离不

4、超过3 千米都需付13 元车费),超过3 千米以后,每增加1 千米,加收2.3元(不足1千米按1千米计)上周某人从北京市的甲地到乙地,经过的路程是x  千米,出租车费为36 元,那么x的最大值可能是(   ).A11B12C13D14二、填空题(本题共 16 分,每小题 2 分)11.写出一个解集为x>1的一元一次不等式:.12.一瓶饮料净重340g,瓶上标有“蛋白质含量0.5%”,设该瓶饮料中蛋白质的含量为x g,则x 的取值范围是.213.如图,在数轴上,与表示的点最接近的点是.14.已知,点A的坐标为(1,&#119898;2+1),则点A在第象限.15

5、已知6x-5y=16,且2x+3y=6,则4x-8y的值为.16.已知满足不等式 x +1 a+1 的正整数只有 3 个,则 a 的取值范围是           . 217.在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试,并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图(从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值)和扇形统计图,根据图中提供的信息,本次抽样调查的样本容量为         . 18.在数学课上,老师提出如下问题:B如图,需要在 A,

6、B 两地和公路 l 之间修地下管道,A请你设计一种最节省材料的修建方案.lAB小军同学的作法如下:连接 AB; 过点 A 作 AC直线 l 于点 C; 则折线段 B-A-C 为所求.Cl老师说:小军同学的方案是正确的. 请回答 : 该方案最节省材料的依据是. 三、解答题(本题共 54 分,19 题-26 题,每题 5 分,27 题 6 分,28 题 8 分)x - 3y = 4,19.解方程组2x + 3y =-1.20.解不等式组>x并把它的解集在数轴上表示出来.6421.计算:+3  -27-+ |1-  3|322.已知:ABCD,1=B,求证:CDEF 证明:

7、23.若(2&#119886; + &#119887;)2 + |&#119886; + 1| = 0,求&#119886;&#119887;的平方根.24.列方程组解决下列问题: 在 2020 年抗疫期间,有一批医疗物资急需运往武汉,甲、乙两所单位各有若干名员工主动报名参加了志愿服务队,先派了 9 名甲单位志愿者运送医疗物资,发现此时剩下的甲单位志愿者是乙单位志愿者的一半,根据需要又派了 14 名乙单位志愿者也去运送,这时剩下的甲单位志愿者比剩下的乙单位志愿者少 7 人. 问:甲、乙两所单位各有志愿者多少人?25.阅读材料后解决问题某市 2019 年春

8、季学期初中开放性科学实践活动共上线 1009 个活动项目,资源单位为学生提供了三种预约方式:自主选课、团体约课、送课到校,其中少年创学院作为首批开放性科学实践平台入选单位,在 2018 年下半年就已经分别为多所学校提供送课到校服务,并以高质量的创客课堂赢得大家的认可.全市初一学生可以通过网络平台进行开放性科学实践平台选课,活动项目包括六个领域,A:自然与环境,B:健康与安全,C:结构与机械,D:电子与控制,E:数据与信息,F:能源与材料.某区为了解学生自主选课情况,随机抽取了初一部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:学生自主选课扇形统计图学生自

9、主选课条形统计图F15%A10%E 20%B 15%C 10%D m%6060504030303020202010OABCDEF项目所属领域人数图1图2(1)扇形统计图中m值为.(2)这次被调查的学生共有人.(3)请将统计图 2 补充完整.(4)该区初一共有学生 2700 人,根据以上信息估计该区初一学生中选择电子与控制的人数.26阅读下列材料,并解决后面的问题材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(&#119869;. &#119873;&#119901;&#119897;&#119888;&#119903;, 1550 1617年),纳皮尔发

10、明对数是在指数书写方式之前,直到 18 世纪瑞士数学家欧拉(&#119864;&#119907;&#119897;&#119888;&#119903;, 1707 1783)才发现指数与对数之间的联系我们知道,n 个相同的因数a 相乘&#119886;&#119886; &#119886;记为&#119886;&#119899;,如2 = 8,此时,3 叫做以2 为底8 的对数,记为log28,即log28 = 3 一般地,若&#119886;&#119899;= &#119887;(&am

11、p;#119886;>0且&#119886; 1,&#119887;>0),则 n 叫做以 a 为底 b 的对数,记为log&#119886;&#119887;,即log&#119886;&#119887; = &#119899;.如34  = 81,则 4 叫做以 3 为底 81 的对数,记为log381,即log381 = 4(1)计算下列各对数的值:log24=,log216=,log264=;(2)通过观察(1)中三数log24、log216、log264之间满足的关系式是; (3)拓展延伸: 当&#

12、119886; > 0且&#119886; 1,&#119872; > 0,&#119873; > 0 时, log&#119886;&#119872;  +  log&#119886;&#119873;  =  log&#119886;&#119872;&#119873;log&#119886;&#119872; log&#119886;&#119873; = log&#119872;&#119886; &a

13、mp;#119873;计算:log34+log39log312的值为27.若关于x 的方程4(2 &#119909;) + &#119909; = &#119886;&#119909;的解为正整数,且关于x 的不等式组条件的所有整数 a 的值.有解,求满足28.如图,在平面直角坐标系中,&#119860;(2&#119886;, 0),&#119861;(0, 2&#119887;),&#119862;(0, &#119887;),其中 a,b 是二元一次方程组 2&#119886; &#11988

14、7; = 5&#119886; + &#119887; = 7的解 (1)请直接写出点 A,点 B,点 C 的坐标.(2)点 P 是射线 CB 上的一个动点(与端点不重合),若点 P 的纵坐标为 m, 设 &#119860;&#119861;&#119875;的面积为 S,请用含 m 的式子表示 S当 &#119860;&#119861;&#119875;的面积不大于 5 时,请直接写出 m 的取值范围. (3)在(2)的条件下,连接 AP,点 D 在线段 AP 上且&#119863;&#119875; = 1 &#119860;&#119875;,连接 CD, &#119860;&#119861;&#119863;的面积与 &#119860;&#119874;&#119862;的面4积相等,求点 P 的坐标

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