4.12 观察细胞 2课时（表格式教案）-2024新冀人版五年级下册《科学》.rar

课题观察细胞教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、掌握观察细胞的方法2、学会制作洋葱鳞片叶表细胞的临时装片3、熟练掌握显微镜的使用方法。教学重点知道生物体结构和功能的基本单位是细胞。教学难点培养学生发现问题及归纳总结的能力教具使用PPT学情分析第_1_课时二次备课教学过程：一、导入出示图片。300 多年前，英国科学家罗伯特胡克在用自己精心改良的复合显微镜观察瓶塞软木时，发现了蜂窝状的小房间，他把这些小房间命名为“细胞”，这就是人类了解生物基本构造的开端。同学们，你们知道细胞的形状和结构吗？A、我觉得就想蜂窝状一样B、我觉得细胞是一个挨着一个的好，接下来，我们来学习一下观察细胞二、探究活动：观察细胞细胞的结构非常微小，用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助显微镜才能看到。让我们用显微镜观察洋葱表皮细胞吧！首先，我们先来认识一下显微镜：物镜：高倍镜长低倍短，目镜与之正相反。若是低倍换高倍，（物像）数少个大事业暗。显微镜放大倍数计算：物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。取镜：一手握住镜臂，一手平托镜座，保持镜体直立（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱。）安放：防止桌边时动作要轻。实验操作：1、将洋葱表皮装片放在显微镜的载物台上。（也可以选择其他植物的细胞进行观察）2、调节显微镜，知道能看清楚洋葱表皮细胞为止。3、观察洋葱表皮细胞，并把观察到的细胞形状记录下来。提示：用显微镜观察时两只眼睛都要睁开。要细心调试，反复观察几次。我们可以看到洋葱表皮是由一个个“小格子”构成的，它们就是洋葱的细胞。请同学们向同学描述自己看到的洋葱表皮细胞的形状。A：我看到洋葱表皮的细胞就想干涸的土地裂缝以后的样子。B：我看到每个细胞都是紧密挨在一起的，都是扁扁的。目镜放大倍数物镜51016105010016040200400640当堂训练制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，其主要目的是（）A、避免盖玻片下面出现气泡B、防止水溢出C、增强透明度D、防止实际材料被损坏当堂检测同学们做实验时，从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本（）A、切片B、涂片C、永久装片D、临时装片板书设计观察细胞显微镜细胞形状课后反思课题观察细胞教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、掌握观察细胞的方法2、学会制作洋葱鳞片叶表细胞的临时装片3、熟练掌握显微镜的使用方法。教学重点知道生物体结构和功能的基本单位是细胞。教学难点培养学生发现问题及归纳总结的能力教具使用PPT学情分析第_2_课时二次备课教学过程：一、导入上节课，我们已经认识了显微镜，并且学会使用显微镜，这节课，我们继续来学习观察细胞。二、探究上节课我们认识了洋葱表皮细胞，接下来，我们先来学习一下如何装片。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤如下简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其他生物的细胞是什么样的？让我们来观察更多的生物细胞吧！你还可以查阅资料的方法了解更多的生物细胞。思考：生物的细胞在形态上有什么特点？细胞是如何构成生物体的？小结：绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。三、应用与拓展设计制作一台简易显微镜显微镜的目镜和物镜由两块凸透镜组成。通常情况下，低倍镜在目镜位置，高倍镜在物镜位置。根据这一原理，我们可以按照右图，用两个放大倍数不同的放大镜、卡纸、胶带、直尺等，制作一个简易显微镜。用自制显微镜观察树叶或者你的皮肤，看看有什么新的发现。比一比，谁的显微镜结构合理、造型美观、观察得更清楚。当堂训练洋葱表皮是由（）构成的。（）是构成植物体的基本单位。当堂检测用显微镜观察物体时，先要将待观察的物体制作成（）的装片.显微镜放大倍数越大，看到的影像就越（），视野越（）。板书设计观察细胞载玻片简易显微镜课后反思