1、 第一框 男生女生第二课 青春的心弦 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养:了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念:利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处自主学习：1.1.青春期男女生差异的表现？青春期男女生差异的表现？2.2.怎样正确对待男女生的生理性别特征？怎样正确对待男女生的生理性别特征？3.3.性别角色认识有哪些影响？性别角色认识有哪些影
2、响？4.4.认识性别优势的意义？认识性别优势的意义？5.5.如何正确对待男女生的性别优势（性别如何正确对待男女生的性别优势（性别差异）？差异）？01男生女生他和她“男女”体现在哪些方面“有别”？看情境，答问题：1.你能指出情境中的人物性别吗？2.你能从情境中人物所反映的内容中判断是哪一方面的特点表现吗？01.同学甲形象思维能力强，善于分析。同学乙逻辑思维能力强，善于综合。02.同学甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。03.同学甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。同学乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。思维方式性格特征兴趣爱好1.男生女生特点（差
3、异）的表现 1.男生女生性别差异的表现 P14（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。探究二：为什么要正确认识性别角色?女生参军女生参军男护士男护士女航天员女航天员1.对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2.性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。探究三：如何正确认识男生女生的性别特征？性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心
4、理和社会行为上。在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。异来自青春期男女第二特征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。基本的男性和女性差异。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固
5、有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。人们对性别角色的期望和看法。男人可以妩媚动人我们应该如何正确对待性别刻板印象呢？n2.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，否则会影响自身潜能的发挥。（影响）女人可以英姿帅气探究三：如何正确看待男女生的性别差异刘洋，刘洋，2012年年6月中旬，被确定为神舟九号女宇月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京北京时间时间20222022年年9 9月月1 1日，神州十四号航天员刘洋成功日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。出舱。王亚平，王亚平，20212021年年1010月月1
6、414日，确定王亚平为神舟日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。十三号载人飞行乘组。1111月月7 7日成功出舱，成为日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。中国首位进行出舱活动的女航天员。走进巾帼英雄：走进巾帼英雄：如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了一、男生女生u你如何看待这样的现象，请说说。你如何看待这样的现象，请说说。u探究：对性别角色的认识对我们来说有什么作用？探究：对性别角色的认识对我们来说有什么作用？科学界的女性代表：居里夫人旦角的男性代表：梅兰芳女性航天员 王亚平护士中也不乏男性的身影对性
7、别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3.3.如何正确认识性别角色的影响如何正确认识性别角色的影响积极影响：积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。等。做法：我们在做法：我们在接受接受自己生理性别的同时，自己生理性别的同时，不要过不要过于受性别刻板印象的影响。于受性别刻板印象的影响。常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的
8、？，你是怎样理解这句话的？男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。我们的优我们的优势势我们的优我们的优势势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力男女生优势大比拼男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。男性智商高 女性语言好 男性大脑比女性大脑重100100克、多出4%4%的脑细胞，所以他们的平均智商比女性高3434分。但女性的脑神经更为稠密在语言上更胜一筹，口吃的男人比女人多。11在气味上，在气味上，女性的感知能力比男性强，女
9、性的感知能力比男性强，能辨别出微小的味道差异；能辨别出微小的味道差异；在视觉上，在视觉上，男性夜间视力比女性强，男性夜间视力比女性强，而且更能辨别方向。而且更能辨别方向。女性则可以更好地感知颜女性则可以更好地感知颜色。男性色盲要比女性多，色。男性色盲要比女性多，主要为红绿色盲。主要为红绿色盲。女性嗅觉好女性嗅觉好 男性视力好男性视力好 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。北京冬奥会双人花样滑冰看点：阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处
10、无声胜有声的精彩。4、男生女生怎样进行优势互补？不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。课堂小结：男生女生他和她优势互补认识性别角色的作用男女生的性别差异的表现（正确认识男女生性别优势）性别刻板印象的含义1、心理学研究表明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（）A男生比女生聪明B女生比男生聪明C男生与女生各有优势与不足D青春期的男生女生都不聪明C C 2、“很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够，女生却感到难
11、以承受。”一位初中体育老师说道。这体现了 （）A男女在体质、生理上有差异B男生处处比女生有优势C女生娇气、刁蛮D男生女生应该相互帮助A A 3、男生女生的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学正常交往可以（）欣赏对方的优势，不断完善自己发现对方的优势，取长补短增进性别意识，陷入早恋的漩涡扩大交往范围，锻炼交往能力A.B.C.D.A A 3、我们要对青春期性别角色有正确的认识，这()有利于帮助我们了解自己与异性生理上的不同特点 能帮助我们更好地学会如何塑造自我形象要求我们在性别刻板印象下与异性交往 有利于我们更好地与异性相处A.B.C.D.C C 5、专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应该让他们知道自己的性别角色。强调性别角色认识（）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点可以帮助我们学会如何塑造自我形象有助于与异性相处有助于拒绝与异性交往A.B.C.D.A A
