1、浙教版浙教版数学数学三下复习建议三下复习建议陈敏陈敏把握核心概念，促进基本能力把握核心概念，促进基本能力Overarching ideas一个问题：考什么？一个问题：考什么？教学领域课时数数与代数29（0.69）空间与图形10（0.24）统计与概率1（0.02）实践与综合应用 2（0.05）教学领域分值数与代数81空间与图形13统计与概率3实践与综合应用3基础部分(70分钟）数与代数数与代数认数认数计算计算应用问题应用问题常见的量常见的量分数分数目标：目标：初步认识分数初步认识分数核心概念：分数的核心概念：分数的意义意义（与图示联系在一起）（与图示联系在一起）一个物体，一个物体，一个图形一个图
2、形一个整体一个整体计算计算同分母分数加减同分母分数加减整数整数分数分数比较大小比较大小应用：应用：求一个数的几分之几是多少？求一个数的几分之几是多少？小数小数目标：目标：初步认识小数初步认识小数核心概念：位值意义：计数单位核心概念：位值意义：计数单位整数整数目标：目标：核心概念：乘法分配律核心概念：乘法分配律会计算：三位数除以整十数会计算：三位数除以整十数 两位数乘两位数两位数乘两位数 简便计算（含组块计算）简便计算（含组块计算）图形等式推算图形等式推算会解决：归一、归总问题会解决：归一、归总问题基础：基本数量关系、找不变量基础：基本数量关系、找不变量乘法分配律乘法分配律两位数乘两位数两位数乘
3、两位数简便计算（组块计算）简便计算（组块计算）图形等式推算图形等式推算归一问题（每份一定）：归一问题（每份一定）：正归一正归一：（：（ab）c反归一反归一：d（ab）归总问题（总量一定）：归总问题（总量一定）：有一笔钱，有一笔钱，6 6元一支的钢笔刚好可买元一支的钢笔刚好可买150150支。支。如果用这笔钱买如果用这笔钱买5 5元一支的钢笔，可以买元一支的钢笔，可以买多少支？多少支？同行一条路，骑自行车要同行一条路，骑自行车要8 8小时，开汽车小时，开汽车要要2 2小时。已知骑自行车的速度为小时。已知骑自行车的速度为1515千米千米/时，时，求汽车的速度是多少。求汽车的速度是多少。年、月、日年
4、、月、日目标：目标：24时计时法时计时法 常识常识 计算经过时间计算经过时间核心概念：时间的概念（进率）核心概念：时间的概念（进率）13：10 8：2070504：类别内容要求认数看图写数；比较大小。（6%）理解计算三位数除以整十数；两位数乘两位数；同分母加减；整数乘分数；一位小数加减；简便计算；图形等式推算。（46%）掌握应用归一；归总；求一个数的几分之几是多少。（16%）掌握量24时计时法；年、月、日常识；经过时间。（7%）掌握空间与图形空间与图形图形测量图形测量长方形周长长方形周长长方形面积长方形面积单位换算单位换算长方形周长长方形周长目标：目标：会计算长方形及长方形会计算长方形及长方形
5、拼成的图形的周长。拼成的图形的周长。正向：情境应用：逆向：逆向：长方形面积长方形面积目标：目标：会计算长方形及长方形会计算长方形及长方形拼成的图形的面积。拼成的图形的面积。类别 内容要求周长 看图计算周长，根据要求画长方形。（4%）掌握面积 看图计算面积；面积应用。（9%）掌握+题型分值填空35%计算46%解决问题19%智慧乐园一：鸡兔同笼问题智慧乐园一：鸡兔同笼问题智慧乐园二：图形推理（周长）智慧乐园二：图形推理（周长）智慧乐园三：枚举智慧乐园三：枚举智慧乐园四：图形推理（分数）智慧乐园四：图形推理（分数）数形结合数形结合理解数与符号的意义理解数与符号的意义理解图形各部分的关系理解图形各部分的关系21+4121+41+8115cm两积相等两积相等差对应问题差对应问题一辆面包车和一辆轿车同时从A地出发去B地。结果当轿车到达B地时面包车距离B地还有36千米。已知A、B两地相距348千米，且轿车每小时比面包车多行9千米。求这两辆车的速度各是多少？速算和巧算速算和巧算类别内容要求概念面积、分数（8%）理解速算两位数乘两位数（8%）技能拼图五方连（2%）空间观念数量关系（模型）两积相等、差对应、鸡兔同笼、周期问题（10%）灵活运用数形结合 图形的推理、图形问题的解决（12%）灵活运用能力部分(0分钟）一点建议：先查漏补缺，一点建议：先查漏补缺，再融通提高。再融通提高。
