一年级 数学 上册 青岛青岛版版( (五年五年制制) ) 第二单元第二单元 分类与比较分类与比较 2.2 2.2 比较比较 学习目标学习目标 1.通过比较的活动，让学生感受数学与生 活的联系。 2.进一步培养学生认真倾听，尊重别人想法 的良好学习习惯，并引导学生进行交流。 3.使学生经历比较事物的多少、大小、长 短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的 比较方法。 情景导入情景导入 哪条裤子长？ 情景导入情景导入 哪条裤子长？ 探索新知探索新知 还可以比什么？怎样比？ 比 高 比 重 比 少 高矮 轻重 多少 数一数: 量一量: 掂一掂: 典题精讲典题精讲 比一比，在多的后面画“”。 易错提醒易错提醒 在多的那边画。 （ ） （ ） 易错提醒易错提醒 错误分析： 比较错误。数数要仔细。 在多的那边画。 （ ） （ ） 3个 3个半 学以致用学以致用 1.比一比。 学以致用学以致用 2.重的画“”，轻的画“”。 学以致用学以致用 3.在少的后面画“”。 学以致用学以致用 的手比 的手（大小）。 4.在适当的内画“”。 的手比 的手（大小）。 学以致用学以致用 5. 在高的下面画“”，在矮的下面画“”。 课堂小结课堂小结 这节课有什么收获？ 我们这节课学会了比较事物的多少、大小、高 矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等，以后 在生活中就可以运用我们学过的知识进行比较。
