1、认认 识识 加加 法法 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法 3 3 5 2 3 4 2 2 3 2 1 5 1 4 你会填吗？填一填吧。你会填吗？填一填吧。 用圆摆一摆用圆摆一摆 红气球红气球 一共有多少个气球？一共有多少个气球？ 3 3 绿气球绿气球 1 1 4 4 求一共有多少个气求一共有多少个气 球，用球，用加法加法计算。计算。 举手发言：举手发言：用你学过的知识数用你学过的知识数 一数一共有多少个气球？一数一共有多少个气球？ 1 1 2 2 3 3 4 4 小组讨论：小组讨论：该怎样用加法算式表示呢？该怎样用加法算式表示呢？ 红气球红气球 3 3 绿气球绿气球 1 1 4 4 把
2、把3 3和和1 1合合起来，用“起来，用“+ +”连接。”连接。 3 3 1 1 + + = = 4 4 加加 号号 读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。 表示把两部分表示把两部分合合在一起。在一起。 举手发言：举手发言： 说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？ 1 1 + + 3 3 = = 4 4 把把1 1和和3 3合合起来是起来是4 4。 读作：读作：1 1加加3 3等于等于4 4。 举手发言：举手发言： 说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？ 4 4 + + 1 1 = = 5 5 把把4 4
3、和和1 1合合起来是起来是5 5。 读作：读作：4 4加加1 1等于等于5 5。 举手发言：举手发言： 说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？ 2 2 + + 3 3 = = 5 5 把把2 2和和3 3合合起来是起来是5 5。 读作：读作：2 2加加3 3等于等于5 5。 看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。 2 22 2 4 41 1 原来有原来有2 2辆小汽车，又来辆小汽车，又来 了了2 2辆，现在一共有辆，现在一共有4 4辆。辆。 原来有原来有4 4支铅笔，又拿来支铅笔，又拿来 了了1 1支，现在一共有支，现在一共有5 5支。支
4、。 4 4 5 5 1 12 2 有有1 1只蓝纸鹤，只蓝纸鹤，2 2支黄纸鹤，一共有支黄纸鹤，一共有3 3只纸鹤。只纸鹤。 3 3 把篮子里面的把篮子里面的2 2个苹果与外个苹果与外 面的面的2 2个苹果个苹果合合起来。起来。 = = 4 4 2 2 + + 2 2 填填 空空 看图列算式。看图列算式。 = = 把左边把左边2 2棵树与右棵树与右 边边1 1棵树加起来。棵树加起来。 2 2 + + 1 1 3 3 在在( )( )里填上合适的数。里填上合适的数。 2+22+2( )( ) 1 1、2 2、3 3 2+2=4,4大于3、 2、1。 1+31+3( )( ) 1+11+1( )(
5、 ) 1+3=4 1 1、2 2、3 3 1+1=2 1 1 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 把两部分合起来，把两部分合起来， 求一共是多少，求一共是多少， 用用加法加法计算。计算。 红气球红气球 3 3 绿气球绿气球 1 1 4 4 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 3 3 1 1 + + = = 4 4 读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。 表示把两部分表示把两部分合合在一起。在一起。 加加 号号 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
