1、5 5以内数的减法以内数的减法 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法 3 3 填一填，填一填，5 5的分成。的分成。 5555 5555 1 1 4 4 4 4 1 1 2 2 3 3 3 3 2 2 举手发言：举手发言：说一说图中所表示的意思？说一说图中所表示的意思？ 从总数从总数5 5个里面个里面去掉去掉3 3个，用个，用减法减法计算。计算。 举手发言：举手发言：还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？ 5 5个个 5 5个个 举手发言：举手发言：怎样列式呢？怎样列式呢？ 5 5 - - 3 3 = = 小组讨论：小组讨论：怎样计算得数呢？怎样计算得数呢？ 1
2、1 举手发言举手发言：还剩下几只？该怎样数？：还剩下几只？该怎样数？ 直接数出树上直接数出树上 剩下几只松鼠。剩下几只松鼠。 5 5 - - 3 3 = = 2 2 2 2 小组讨论：小组讨论：还可对怎样计算得数呢？还可对怎样计算得数呢？ 4 4 倒着数。倒着数。 因为减因为减3 3，所以，所以 从从5 5倒着数倒着数3 3个数。个数。 5 5 - - 3 3 = = 3 3 2 2 2 2 还剩下还剩下2 2只。只。 举手发言：举手发言：你知道怎样数吗？给大家数一数吧。你知道怎样数吗？给大家数一数吧。 小组讨论：小组讨论：还可以怎样计算得数呢？还可以怎样计算得数呢？ 想想5 5的合成计算。的
3、合成计算。 5 5 - - 3 3 = = 2 2 5 5- -3 3= =2 2 5 5 3 3 2 2 想加法算减法。想加法算减法。 3 3 + + = = 5 5 2 2 5 5- -3 3= =2 2 举手发言：举手发言：用用5 5的合成怎样计算？的合成怎样计算？ 举手发言：举手发言：用想加法算减法怎样计算？用想加法算减法怎样计算？ 划一划，填一填。划一划，填一填。 4 4- -1=1= 3 3 4 4- -= = 2 2 2 2 答案不唯一答案不唯一 里填上合适的数。里填上合适的数。 想想1 1和和4 4合成合成5 5。 5 5 1 1 - - = = 5 5 4 4 - - = =
4、 4 4 1 1 涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。 减去减去几几就涂就涂 几个颜色。几个颜色。 3 3 1 1 - - = = 4 4 1 1 - - = = 2 2 3 3 填空。填空。 = = - - 4 4 1 1 3 3 用自己喜欢的方式表示算式的意思。用自己喜欢的方式表示算式的意思。 5 5 1 1 - - = = 4 4 算式表示从算式表示从5 5 里面去掉里面去掉1 1。 填一填，算一算。填一填，算一算。 5 5 2 2 3 3 5 5 3 3 2 2 帮小鸟送信。帮小鸟送信。( (连一连连一连) ) 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 计算计算5 5以内的减法时，以内的减法时， 可以用倒着数、想数的可以用倒着数、想数的 分成、想加法算减法等分成、想加法算减法等 方法来计算出结果。方法来计算出结果。 5555 5555 1 1 4 4 4 4 1 1 2 2 3 3 3 3 2 2 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
