1、6 6、7 7的组成的组成 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 5 3 4 1 5 1 4 2 2 4 3 2 举手发言：举手发言：6 6分成几和几？分成几和几？ 6 6 5 5 1 1 举手发言：举手发言：6 6分成几和几？分成几和几？ 6 6 4 4 2 2 6 6 3 3 3 3 6 6 6 6 4 4 2 2 5 5 1 1 举手发言：举手发言：6 6还可以分成几和几？还可以分成几和几？ 6 6 2 2 4 4 6 6 1 1 5 5 6 6 5 5 1 1 6 6 4 4 2 2 6 6 3 3 3 3 举手发言：举手发言：7 7应该怎样分呢？应该怎样分呢？ 7 7
2、6 6 1 1 举手发言：举手发言：7 7还可以分成几和几？还可以分成几和几？ 7 7 5 5 2 2 7 7 4 4 3 3 举手发言：举手发言：7 7还可以怎样分，你来分一分？还可以怎样分，你来分一分？ 7 7 5 5 2 2 7 7 4 4 3 3 7 7 6 6 1 1 请你凑成请你凑成6 6。 请你凑成请你凑成7 7。 再画几个再画几个就是就是7 7个？请你接着画。个？请你接着画。 想一想，填一填。想一想，填一填。 3 3 6 6 3 3 7 7 3 3 5 5 2 2 4 4 2 2 4 4 7 7 6 6 怎样给火车标车号合理。怎样给火车标车号合理。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 6 6 7 7 7 7 6 6 1 1 7 7 5 5 2 2 7 7 4 4 3 3 6 6 5 5 1 1 6 6 4 4 2 2 6 6 3 3 3 3 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
