1、练习五练习五 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法 3 3 认识加法认识加法 把两部分合起来把两部分合起来，求，求一一 共是多少，共是多少，用加法用加法计算。计算。 一共有多少个气球？一共有多少个气球？ 3 3 1 1 + + = = 4 4 加号加号 读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。 表示把两部分表示把两部分合合在一起。在一起。 5 5以内数的加法以内数的加法 计算计算5 5以内数的加法可以用以内数的加法可以用点数、接着点数、接着 数，想数的合成数，想数的合成的方法的方法计算。计算。 计算计算3+2=3+2= 1 1 2 2 5 5 点数点数 3 3 4 4 5 5以内数的加
2、法以内数的加法 计算计算5 5以内数的加法可以用以内数的加法可以用点数、接着点数、接着 数，想数的合成数，想数的合成的方法的方法计算。计算。 计算计算3+2=3+2= 接着数接着数 5 5 4 4 从从3 3后面接着往后数。后面接着往后数。 想数的合成想数的合成 3 3 3+2=3+2= 5 5 5 5 2 2 认识减法认识减法 从总数里去掉一部分，求另从总数里去掉一部分，求另一部分是多少一部分是多少， 用减法用减法计算。计算。 还剩下几个气球？还剩下几个气球？ - - 4 4 1 1 去掉用“去掉用“- -” 表示减法。表示减法。 = 3= 3 读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 3。
3、表示从总数表示从总数4 4里面去掉里面去掉1 1，还剩下，还剩下3 3。 减号减号 5 5以内数以内数 的减法的减法 计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想 加法算减法计算。加法算减法计算。 5 5 - - 3 3 = = 2 2 1 1 数一数。数一数。 直接数出树上剩下几只松鼠。直接数出树上剩下几只松鼠。 2 2 5 5以内数以内数 的减法的减法 计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想 加法算减法计算。加法算减法计算。 5 5 - - 3 3 = = 2 2 想想5 5的的分成分成 5 5- -3 3= =2 2 5 5
4、3 3 2 2 想加法算想加法算 减法。减法。 3 3 + + = = 5 5 2 2 5 5- -3 3= =2 2 看图说说算式表示的意思。看图说说算式表示的意思。 2+2=42+2=4 把把2 2辆车与辆车与2 2辆车辆车合起来合起来是是4 4辆。辆。 填一填，并说一说算式的意思。填一填，并说一说算式的意思。 1 1 1 1 4 4 1 1 2 2辆小车拿走辆小车拿走1 1 辆，剩辆，剩1 1辆。辆。 5 5个麦穗拿走个麦穗拿走4 4 个，剩个，剩1 1个。个。 里填上合适的数。里填上合适的数。 想想1 1和和3 3合成合成4 4。 3 3 + + = = 1 1 + + = = 4 4
5、 3 3 1 1 4 4 里填上合适的数。里填上合适的数。 4 4 - - = = 4 4 - - = = 3 3 3 3 1 1 1 1 涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。 + + = = - - = = 1 1 4 4 5 5 5 5 再涂再涂4 4个个圆圆 就是就是5 5个。个。 从从5 5个圆里面个圆里面涂色涂色几几 个个，就减去几。，就减去几。 1 1 4 4 看图列式。看图列式。 2 2 3 3 5 5 或或 或或 2 2 5 5 3 3 3 3 2 2 5 5 3 3 5 5 2 2 连一连。连一连。 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 1+11+1 2 2- -1 1 3+2
6、3+2 1+41+4 3 3- -1 1 5 5- -4 4 4 4- -3 3 3 3- -2 2 2+22+2 3+13+1 算出卡片算式的算出卡片算式的 得数，再连线。得数，再连线。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 从总数里去掉一部分，求从总数里去掉一部分，求另一部分另一部分是多少，是多少， 用用减法减法计算。计算。 把两部分合起来把两部分合起来，求，求一共一共是多少，是多少，用用加法加法 计算。计算。 计算加、减法计算加、减法可以用可以用数一数数一数，想，想数的合成数的合成， 另外计算另外计算减法减法时还可以时还可以想想加法算减法加法算减法计算计算。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
