1、练习九练习九 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 认识认识6 6、7 7及比较大小。及比较大小。 6 7 数一数，比一比。数一数，比一比。 （ ） （ ） 5 5 6 6 6 6、7 7的基数和序数意义。的基数和序数意义。 把左边把左边的的6 6只青蛙圈起来只青蛙圈起来。 在左边数第在左边数第7 7只青蛙的只青蛙的上面画上面画1 1个。个。 6 6、7 7的加减法。的加减法。 + + 5 5 0 0 2 2 = = = = + + 4 4 3 3 1 1 = = = = 2 2 = = + + 3 3 2 2 3 3 = = = = 4 4 = = 1 1 = = 5 5 7
2、7 7 7 6 6 5 5 5 5 7 7 4 4 6 6 说一说说一说图的意思再计算。图的意思再计算。 + + = = 原来有原来有5 5个盒子，又搬来个盒子，又搬来1 1 个盒子，求现在一共有多个盒子，求现在一共有多 少个盒子？少个盒子？ 5 1 65 1 6 数一数，比一比数一数，比一比 （ ）个）个 （ ）个）个 （ ）个）个 5 5 6 6 7 7 5 5 6 6 6 6 7 7 按要求回答问题按要求回答问题 把左边的把左边的5 5个苹果圈起来个苹果圈起来。 在右边在右边数数第第6 6个苹果的个苹果的上面画上面画1 1个个 。 说一说图的意思再计算说一说图的意思再计算。 原来有原来有
3、6 6个盒子，搬走个盒子，搬走 了了2 2个，求还剩几个？个，求还剩几个？ - - = = 6 2 46 2 4 0 + 7 0 + 7 = = 7 7 - - 5 = 5 = 1 1 + 6 = + 6 = 7 7 - - 3 = 3 = 4 4 - - 2 = 2 = 2 2 + 4 = + 4 = 7 7 - - 4 = 4 = 6 6 - - 4 =4 = 5 5 - - 0 = 0 = 6 6 - - 3 = 3 = 2 2 + 5 =+ 5 = 5 5 - - 3 = 3 = 计算计算 7 7 2 2 7 7 4 4 2 2 6 6 3 3 2 2 5 5 3 3 7 7 2 2
4、6 6 1 1 2 2 3 3 5 5 1 1 2 2 5 5 4 4 4 4 3 3 7 7 1 1 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3 6 6 5 5 5 5 4 4 6 6 4 4 想一想，填一填想一想，填一填 哪两张卡片上点子的数相加得哪两张卡片上点子的数相加得6 6？ 1 + 5 = 61 + 5 = 6 3 + 3 = 63 + 3 = 6 6 6 4 4 2 2 0 0 5 5 3 3 1 1 7 7 5 5 3 3 1 1 6 6 4 4 2 2 0 0 算一算算一算 拿拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。出两张数字卡片，用大的数减小的数。 6 6- -5=1 65=1 6
5、- -3=3 63=3 6- -4=2 64=2 6- -0=6 60=6 6- -1=51=5 5 5- -3=2 53=2 5- -4=1 54=1 5- -0=5 50=5 5- -1=4 1=4 4 4- -3=1 43=1 4- -0=4 40=4 4- -1=31=3 3 3- -0=3 30=3 3- -1=21=2 1 1- -0=10=1 说一说图的意思，再计算。说一说图的意思，再计算。 原来有原来有6 6个足球，有个足球，有2 2 个踢进了球门个踢进了球门，还剩，还剩 几个足球？几个足球？ 6 6 = = 2 2 4 4 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 认识认识6 6、7 7及比较大小。及比较大小。 6 6、7 7的基数和序数意义。的基数和序数意义。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 6 6、7 7的加减法。的加减法。 说一说说一说图的意思再计算。图的意思再计算。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
