1、分享你的假期生活吧！常规须知1.预备铃响过，要有秩序地进入教室，准备好学习用品，等候老师。2.上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。3.上课迟到时，喊“报告”，经老师允许后方能进入教室。4.上课姿势要端正，专心听讲，在老师指导下，积极思考，质疑问难，生动活泼地学习。5.争取回答问题和提出问题时都要举手，经老师允许后起立站好回答。回答时声音要宏亮，答完后经老师允许后方可坐下。6.独立完成作业，老师要检查作业时，要先站好，双手把作业交给老师。7.课堂上不要随便谈话、打闹、下位，不做与学习无关的事情
2、。8.下课铃响过后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，学生立正站好，同学们齐喊“老师休息”，老师回话“同学们休息”，等老师走出教室，再安静下课。新学期的建议触电，又称电击伤。通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。儿童触电，多因玩弄电器、电插座、开关、电线，无意接触不安全的电气设备引起。儿童触电是家庭日常生活中比较常见的意外伤害，儿童因触电死亡的人数占儿童意外死亡总人数的10.6%。吸取教训案例一：2020年12月6日，上饶广丰，一名11岁男孩习惯性拿出充电器充电，手机放在大腿上边充边玩。突然嘭的一声，手机突然爆
3、炸，致其小腿被严重炸伤，上饶市人民医院手足外科副主任医师余志好表示，小孩大腿炸得很厉害，骨头都炸黑了，炸得很深，血管、肌肉、神经都炸黑了，“电池炸的粉碎，爆炸后的渣全部在大腿肌肉里面，需要一层一层的去清创。”清创都清了4个多小时，还在显微镜下清理。经过手术之后，目前血运转状况良好。施救成功案例案例一：2019年7月，一位父亲和他的两个儿子正在打扫后院，父亲在整理完电线之后伸手抓住吸尘器的手柄，突然触电倒在地上，动弹不得。两个儿子见状，立即设法施救，他们在确定父亲是触电倒地后，先是想用脚将父亲手中的吸尘器踢走，失败后其中一个拿起身边的一把大伞，将父亲手中的吸尘器捅开并关闭电源。因两人施救及时，父
4、亲没有大碍。1.不能用湿手触摸用电设备2.禁止充电时使用电子产品3.电器使用完毕应及时关闭电源4.认识了解家庭电闸总开关5.学会正确施救6.远离危险电线和高压设备警钟长鸣据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。安全无小事1.行人要走人行道2.走路时要集中注意力3.过马路要遵守信号灯4.过马路要走过街设施和人行横道5.要认识交通标志安全无小事禁止跨越禁止行人进入溺水事件点评全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁
5、的 占56.58%，是这个年龄段的第一死因。溺水事件点评案例一：河滩玩耍差点酿险情 6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。专家点评：这一事例告诫我们参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以
6、劝阻。发生溺水如何自救？溺水自救措施天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。袁枚有了金钥匙，不愁锁不开 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。1.多听多思多记多忆l 听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。l 思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。l 记，指课堂笔记记方法，记疑点，记要求，记注意点。l 忆，多在我们写练习时有所体现，其中课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过。不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。课堂练习、作业、检测，反馈后要
7、及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。2.预习三要点课时预习时细读，注重知识的形成过程单元预习时粗读，了解进阶段的学习内容对不太理解的知识点，定义，定理等要做好记录，以便带着问题听课。l 耳到：专心听讲，听老师如何分析、归纳总结，听同学们的答问，看是l 否对自己有所启发。l 眼到：听讲的同时看课本和板书、老师的表情、手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师表达的思想。l 心到：用心思考，跟上老师思路，分析老师是如何抓重点，解疑难的。l 口到：主动回答问题或参加讨论。l 手到：在听、看、想、说的基础上记下讲课的重点以及有创新思维的见解。4.做好复习和总结工作1、及时复习上完课当天
8、复习。采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆所讲内容，分析问题的思路、方法等，然后打开书、笔记对照遗漏的点并补起来，检査课堂听课的效率，从而改进听课方法。2、单元复习学习一个单元后应进行阶段复习，也采取回忆式复习，而后做好单元小结。3、单元小结（在此我整理为三方面）对于错题可以记入错题本。错题本的好处，可以帮助我们二次做错题，也可以让我们降低错误率，提高刷题效率。一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”做题的目的。如果你掌握得不准，多做题反而巩固了你的缺欠，因此
9、要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。做题后思考本题所用的基础知识，数学思想方法是什么？为什么要这样想？是否存在多解？因此得到更多的经验和教训，这有利于养成善于思考的好习惯。6.练习题量如图是两位同学一学期数学成绩对比很明显常刷题相比与不常刷题成绩有显著上升。7.多画思维导图思维导图有助于提高学习者的学习能力，明确学习的目标。如：我对本PPT的思维导图 叙利亚的三岁小男孩艾伦科迪，因为战乱，他跟随父母踏上偷渡他国的难民船。2015年9月2日，他的的尸体在土耳其的沙滩上被救援人员发现，他的小脸有一半浸在海水中，朝下贴着沙子，海浪无情地拍打在他小小的身体上.请珍惜你来之不易的学习机会！谢谢观看
