1、统编版七年级下册道德与法治期末考试知识点清单第一课1.青春期的身体变化（或生理变化）的主要表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2.青春期的生理变化带给我们的影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能（积极）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼（消极）3.如何悦纳青春期的生理变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4
2、.青春期矛盾心理的主要表现？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦5.青春期的矛盾心理有什么影响？有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能健康成长。6.怎样调解青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。7. 自我调节的方法把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲8.如何认识独立思考?独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。9.批判性思维的表现批判性思维表现为
3、对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。10.批判性思维的意义？有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。11.如何培养批判精神？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有一定的建设性。12.如何开发青春的创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。关注他人与社会，
4、看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课 1.青春期男生女生的差异有哪些？男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2.性别刻板印象的影响：对于性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，不要过于受到性别刻板印象的影响。（消极影响）3.如何正确看待男女生的性别差异?男生女生的生理性别特征是与生俱
5、来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4.男生女生优势互补的原因？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5.如何做到优势互补？我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6.青春期心理萌动的表现？在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。7.与异性相处的意义？与异性相处，有助于我们了解异性的思维
6、方式、情感特征。与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。8.如何与异性相处？内心坦荡，言谈得当，举止得体。9.如何认识与正确对待异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对朦胧的情感，我们应该慎重对待、理性处理。第三课1.为什么青春的探索需要自信和自强？（自信自强的重要性）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣与伟大的事业。自信的人有勇气交往与表
7、达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。2.怎样做到自信自强？自强可以让我们更自信。克服惰性，抵制诱惑，战胜自我相信自己，勇敢尝试，不断进步。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。3.如何做到“行己有耻”？（含义：一个人行事，凡是自己认为可耻的事就不去做）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。4.如何增强自控力？增强“我不要
8、”的力量增强“我想要”的力量加强自我监控5.止于至善的含义止于至善是一种道德境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。是一种向往美好，永不言弃的精神状态。6.如何做到止于至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。去经历，去体验，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。7.榜样的作用榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美
9、好。第四课 1.情绪的种类？基本情绪：喜、怒、哀、惧等复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等2.情绪的特点：复杂多样3.影响情绪的因素有哪些？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。4.情绪的作用有哪些？情绪影响着我们的观念和行动，它可以激励我们克服困难、努力向上（积极）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极）5.青春期的情绪特点?情绪反应强烈（急风暴雨）情绪波动与固执（不稳定；顽固性：如经受几次挫折便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱）情绪的细腻性（例如欣赏某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考
10、和遐想中）情绪的闭锁性情绪的表现性6.怎样正确面对青春期的情绪？善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，要学习积极面对这些负面情绪。7.为什么要以恰当方式表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染。情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。8.为什么要调节情绪？学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。9.掌握情绪调节方法的意义学会合理地调解情绪，有助于我们更好地适应环境有助于我们更好地调解情绪，成为情绪的主人运用情绪
11、调解的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。10.合理调节情绪的方法？改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。第五课 1.情感和情绪的关系？联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，伴随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2.情感的种类？基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感；正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感；两方面混杂的体验，如敬畏感3.情感的作用？情感是人最基本的精神需求。情感反应着
12、我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4.怎样获得美好情感？情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。掌握创造正面情感体验的方法，如：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变成成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。5.负面情感的意义体验负面感受
13、未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。6.如何传递情感正能量？用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也多一份美好。第六课1.集体的含义？集体是人们联合起来的有组织的整体。2.如何正确认识集体的温暖？集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。当
14、集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体会到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3.集体的力量来源集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。4.集体力量与个人力量的关系个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。5.集体对个人成长的作用集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我
15、们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。6.在集体中涵养哪些品格？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。体验自己的价值，体验责任感。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。学会彼此接纳、尊重、理解和包容。7.怎样在集体中发展个性？展示自己的个性，发展自己的个性，认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。第七课 1.个人意愿与集体规则的关系在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到
16、集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因一方有不正当或不合理的要求 个人和集体的不同需要3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。4.如何让和声更美？需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，反对极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时
17、，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5.如何正确处理集体利益和个人利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。6.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？当自己的节奏与集体的旋律和谐时，可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，则需要调整自己的节奏。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从整体利
18、益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。7.如何认识集体中的小群体？（1）产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2）小群体的积极作用：体会到归属感和安全感。互学共进中增长才干。感受到集体生活的美好，积极参与集体的建设。（3）消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，就会与其他同学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（4）如何对待小团体主义：明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（5）解决矛盾和冲突的意义：我们面对矛盾，解决问题的
19、过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。第八课 1.美好集体的愿景的含义拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求。2.共同愿景的作用？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3.美好集体的作用？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4.美好集体的特点？美好集体是民主的、公正的。对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议
20、，都应该遵守共同的规则，都享有公平的发展机会。美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助，让每个人都感受到集体的温暖。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力，避免个人英雄主义。美好集体是充满活力的。集体成员之间既要和而不同、相互激励和竞争，又要交流互鉴，合作学习，共同提高。5.怎样建设美好集体？（如何在共建中尽责？）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现
21、。共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。民主制定规则需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。6.如何在担当中成长？需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的任务无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。7.勇于承担责任的意义承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要
22、前提。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。第九课 1.为什么生活与法律息息相关？法律就在我们身边，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们地生活中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规
23、定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2.法律的本质:法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治（1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上（2）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事（3）意义：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。4.全面依法治国（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）意义：坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。法治助推中国梦的实现，是实
24、现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.法律的特征是什么？法律由国家制定或认可。法律是由国家强制力（包括军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律对全体社会成员具有普遍约束力。6.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。7.法律的作用是什么？（规范作用和保护作用）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康
25、、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。第十课 1.未成年人（是指未满十八周岁的公民）为什么需要特殊保护？我国社会存在侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存与发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2.我国给予未成年人特殊保护的法律有哪些？专门法
26、律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法、劳动法、民法典等承担保护的主体要求地位家庭保护父母和其他监护人生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一个阵地；基础学校保护学校等教育机构（学校教职员工）生命安全、身体健康、思想引导重要作用社会保护国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人创造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分司法保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门依法履行职责，对未成年人实施专门保护重要保障政府保护各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施保护承担着主体责任网络保护国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施
27、专门保护保障未成年人在网络空间的合法权益力图实现线上线下全方位保护3.保护未成年人合法权益的六道防线4.未成年人如何对待法律的特殊保护？我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。5.树立法治意识的原因法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。建设法治中国是中国人民的共同事业，推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。6.如何学会依法办事？依法办事，就要遵守各种法律、法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。7.为推进法治中国，青少年该如何做？树立法律信仰，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。增强法治意识，成为法治中国的参与者和推动者。珍惜并依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务。遵守各种法律、法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。加强道德修养，提高道德水平。第 12 页 共 12 页
