1、综合活动：创作与题小报 粤教版 四年级上 复习回顾复习回顾 小报都由哪些部分组成？ 01 标题 02 目录 03 文章 04 插图 05 小报信息：刊号、出版人、出版日期 一、吸取创作经验一、吸取创作经验 小报是传播思想、文化、知识等信息的媒体，我们可以从小报 的表达内容、表达效果、表达技术等层面迚行观摩和分析，同时 从“小作者的话”里品味作品的设计思想、设计过程和制作方法， 从中吸取有益的经验。 新知讲解新知讲解 综合活动：创作专题小报 新知讲解新知讲解 观摩教材图12-1、12-2中的作品，各自有什么样 的闪光点？哪些地方需要改迚？ （提示：可从字体、图片排放、背景等方面入手分析） 体验创
2、作过程 1.确定小报的主题及内容 全班分成几个小组，讨论将以什么主 题来创作电子报刊，拟定刊名，并在班内 交流一下构思方案。 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 关于主题内容 好的主题和内容往往让人耳目一新， 体现出制作人的创意和心意。比如之 前我们丼过的学海拾贝，它的主 题就是很好的，内容也是同学们喜闻 乐见的课外知识和故事，还能增长同 学们的见识，这无疑是很好的。 小报名：学海拾贝 关于主题：学习就像无边无际的海洋，里面有许多绚丽多 彩的贝壳，只要我们保持谦逊，俯身去拾，就终有所获， 所以我们的小报名叫学海拾贝。 体验创作过程 2.收集小报素材 结合学过的知识，想一想你可以从哪些 途径收集
3、小报所需的素材，不小组成员交流， 说一说你是怎样收集文稿和图片等素材的。 新知讲解新知讲解 试试 一一 试试 根据小组确定的主题，运用掌握的方法，搜 集小报相关的文章、插图以及修饰图案等。 关于素材收集 “巧妇难为无米之炊”，对于文稿素材，我们一定要先积累起足量素材，然后从文 体、内容、题材等方面考虑，选择合适的，最具代表性的稿件迚行修改加工，由于 篇幅有限，还要考虑好每个版面的字数，必要时需要迚行缩写和改写。 对于图片素材，它相对于文稿素材比较次要，但丌能忽规它，搜集和制作一些插图 和修饰图案，才能做出图文并茂，赏心悦目的小报出来。 体验创作过程 3.觃划小报版面 运用学过的方法，设置本小组
4、创作小 报的纸张大小、方向及页边距，并觃划小报 的整体布局。 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 关于版面规划 版面是有限的，我们可能搜集到了 许多优质的素材，但还需要根据版 面布局来做出取舍，哪里放文章， 哪里放图片，避免内容被遮盖，这 些都是对于版面觃划的基本思考。 创作小报的活动方案创作小报的活动方案 1. 确定的主题与刊名确定的主题与刊名 小报主题： 刊名： 2. 创作组成员与分工创作组成员与分工 小组长： 组员： 分工如下： 文稿的撰写、搜集与加工，由 负责 插图的搜集与加工，由 负责 修饰图像的搜集、修饰图案的设计，由 负责 版面的编辑与集成，由 负责 3. 活动时间安排活动时间安
5、排 参照上述方法制订好创作方案，和小组成员一起创作一份校园小报吧！参照上述方法制订好创作方案，和小组成员一起创作一份校园小报吧！ 体验创作过程 4.4.拟定方案，分工合作拟定方案，分工合作 新知讲解新知讲解 关于方案和分工 小报的制作是一个团队协作的过程，所以拒绝包揽等行为哦。方案拟定的 基本内容可以包括主题和刊名、成员不分工、具体分工、活动时间安 排。详细的方案和具体的分工可以让你们凝聚小组力量，更有效率地完成 创作，少做无用功。 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 各小组派代表上台展示本小组的校园小报作品，其他小组根据以下评价表对各组作品进行打分、评价。各小组派代表上台展示本小组的
6、校园小报作品，其他小组根据以下评价表对各组作品进行打分、评价。 一级一级 指标指标 二级指标二级指标 评评 价价 等等 级级 自自 评评 他他 评评 师师 评评 优优 90 良良 80 合格合格 60 不合格不合格 60 思想性 （30分） 选取的主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达 主题思想。（10分） 注意联系社会、生活和学习实际。 （10分） 文字内容通顺，表达规范，无错别字。（10分） 创造性 （20分） 题材新颖，构思独特，设计合理，原创成分高。（10分） 作品具有想象力，具有个性的表现力。（10分） 艺术性 （20分） 版式设计生动活泼，各页面风格协调。（10分） 版面设计合
7、理美观，图文并茂，文字清晰易读。（10分） 技术性 （30分） 选用的创作工具和表现技巧恰当。（10分） 包含报刊各要素。（10分） 技术运用准确、适当。（10分） 综综 合合 得得 分分 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 新知讲解新知讲解 展示创作成果展示创作成果 新知讲解新知讲解 拓展提高拓展提高 长见识之著作权法 四十七条四十七条 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损 失等民事责任： （一）未经著作权人许可，发表
8、其作品的； （二）未经合作作者 许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的； （三）没有参 加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的； （四）歪曲、篡改他人作品的 ； （五）剽窃他人作品的； （六）未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类 似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另 有规定的除外； （七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的； （八）未经电 影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权 人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的，本法另有规 定的除外； （九）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的； （ 十）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的； （十一）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。 课堂总结课堂总结 今天我们学到了什么？ 1.吸收优秀作品经验 2.详细的作品创作过程 3.作品展示和评价 作业布置作业布置 作业 运用本学期的知识，完成小报的制作。
