1、人际排挤心理班会课01.互动游戏：翻叶子C O N T E N T SC O N T E N T S02.讨论：人际排挤的原因03.心理效应与人际排挤04.如何改变人际排挤05.总结互动游戏：翻叶子Part 01互动游戏：翻叶子互动游戏：翻叶子（1）突如其来的一场“大暴雨”“淹没了这座城市，大家都化身成小蚂蚁，躲在一片小小的树叶上；（2）请小组内成员全部都站上“树叶”。互动游戏：翻叶子互动游戏：翻叶子（3）忽然有人发现，叶子上的露珠是有“剧毒”的，现在开始要选出一人作为“中毒者”；（4）请小组成员进行商量后达成一致，淘汰1人。“中毒者”互动游戏：翻叶子互动游戏：翻叶子（5）毒性在继续挥发，又有
2、1只可怜的蚂蚁中毒了，请再选出1名“中毒者”；（6）请小组成员进行商量后达成一致，再淘汰1人。“中毒者”+1互动游戏：翻叶子互动游戏：翻叶子（7）最终大雨停了，剩下的蚂蚁们全部“幸运地”获救了。蚂蚁获救讨论：讨论：（1）当你淘汰了自己的伙伴时候，是怎样的感受？“中毒者”小结小结：中毒中毒者的心理感受不好，被排挤的人心理感受会更差！者的心理感受不好，被排挤的人心理感受会更差！（2）你们小组讨论后，淘汰“中毒者”的原因是什么？（3）被选做成为“中毒者”当时的心理感受是怎样的？爱的时刻：爱的时刻：请小组的其他成员，给被选出的请小组的其他成员，给被选出的“中毒者中毒者”小伙伴以鼓励和安慰！小伙伴以鼓励
3、和安慰！讨论：人际排挤的原因Part 02讨论：讨论：（1）大家觉得产生人际排挤的原因是什么？（2）可以从“排挤人”和“被排挤人”两个方面去讨论。请以小组为单位进行自由讨论，请以小组为单位进行自由讨论，8 8分钟后各小组派分钟后各小组派2 2位代表发言。位代表发言。讨论结果：讨论结果：被人排挤：被人排挤：（1）（2）（3）（1）（2）（3）排挤别人：排挤别人：思考：如何才能减少人际排挤现象呢？思考：如何才能减少人际排挤现象呢？心理效应与人际排挤Part 03人际沟通的心理效应人际沟通的心理效应 心理效应是社会生活当中常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应
4、变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。运用心理效应，帮助我们提升人际交往的能力。运用心理效应，帮助我们提升人际交往的能力。投射效应投射效应例子1：宿舍里小A来自农村，其他3个室友则来自城市，3个室友喜欢聊时尚、打游戏，而小A不懂、不会，室友们便嘲笑他“土”，进一步他们也觉得小A“看不上”他们，就疏远小A。投射投射效应效应指以己度人，认为自己具有某种特性或倾向，他人也会有与自己相同的特性或倾向，即把自己的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象。实质在于“强加于人”。晕轮效应晕轮效应晕轮效应又称晕轮效应又称“光环效应光环效应”，是指人们对他人的认知判
5、断首先是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。正晕轮效应正晕轮效应爱屋及乌，情人眼里出西施；负晕轮效应负晕轮效应厌恶和尚，恨及袈裟。例子2：最近，班里来了一个转学生小B。小B转学前的学校不是很好，当班里的同学听说他是来自XX学校的时候，都回避他，不和他一起玩。定型化定型化效应效应“定型化效应定型化效应”也叫也叫“刻板印象刻板印象”，是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。比如，“南方人都很精明，北方人都很憨厚”，“某市妹子不可交，面如桃花心似刀”例子3：小C是最近来到班里的，小C长得高高壮壮的，而且是看起来有些“凶”的那种类型，所以大家都不敢和他一起玩。
6、如何改变人际排挤Part 04讨论：如何改变人际排挤讨论：如何改变人际排挤如果你周围有同学遭到了排挤，如果你周围有同学遭到了排挤，你会怎么做？有什么建议给你会怎么做？有什么建议给TaTa？理解需要沟通，沟通重在坦诚。良好的沟通，表现出理解需要沟通，沟通重在坦诚。良好的沟通，表现出“有理又有理又有礼有礼”。讨论结果：讨论结果：你的你的 建议：建议：（1）（2）（3）（1）（2）（3）你会怎么做：你会怎么做：学以致用：总结Part 05学以致用：总结学以致用：总结1.通过”翻叶子“，我们发现受到排挤是很难受的一件事；2.通过心理效应，我们发现很多时候，之所以想去排挤别人是我们心中的一些“误会”导致的；3.改变人际排挤的现象需要大家共同的努力。人际排挤心理班会课
