1、第二单元冀人版小学科学三年级下册冀人版小学科学三年级下册第六课仙人掌与莲1.四季常青绿，只是花开难。摊开一只手，尖针已扎满。这个植物是仙人掌。第六课第六课2.小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。这个植物是莲。第六课第六课3.仙人掌的叶子变成了刺，茎肉质充当“水库”，根系发达，能多吸水，这些特点帮助仙人掌适应沙漠环境。第六课第六课4.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。第六课第六课5.植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变了植物的生长环境，可能会危及植物的生命，因此我们要保护好植物的生长环境。第六课第六课第七课燕子南飞1.每到天气将要
2、变冷的秋天，燕子总会成群结对地飞往天气温暖的南方，每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方返回北方，这就是迁徙。第七课第七课2.燕子一般在秋天天气变冷时迁徙，迁徙路径是由北方到南方。第七课第七课3.燕子喜欢生活在温暖的地方。第七课第七课4.古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。第七课第七课5.迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物的短缺。第七课第七课6.燕子在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行。第七课第七课7.燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏等活动。第七课第七课8.燕子在越冬地主要进行生
3、长活动。第七课第七课第八课动物的换毛与换羽1.针毛长而坚韧，具有保护作用。第八课第八课2.绒毛位于针毛的下层，保温性强。第八课第八课3.冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。第八课第八课4.雷鸟的毛色随着季节的变化而变化，这是与其生存环境相适应的结果。第八课第八课5.在冰天雪地的地球北极，北极熊能正常生存。第八课第八课6.动物的体型大小与散热快慢有关系，体型大的动物散热慢，体型小的动物散热快。第八课第八课7.放大镜的使用方法：将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼睛和物体的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。第八课第八课8.冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可以抵
4、御寒冷。第八课第八课9.在冬天会换毛的动物有：绵羊、北极熊、狼、狗熊、马、牛等。第八课第八课10.像雷鸟这样，为了适应生活环境，避免受到天敌攻击而具有与环境相似的色彩，被称之为保护色。第八课第八课11.体重最小的马来熊散热快，能抵御炎热，适宜生活在东南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国的东北地区。第八课第八课12.为了适应冬季寒冷的环境，动物有很多方法，比如增厚脂肪、冬眠、躲藏、储存食物、产卵等。第八课第八课第九课动物的特殊感官1.鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。第九课第九课2.鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。第九课第九课3.蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。第九课第九课4.响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊器官，被称为“热眼”。第九课第九课5.蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。第九课第九课6.蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵住它的嘴巴或耳朵，它便会撞到墙上。第九课第九课7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。第九课第九课8.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹等。第九课第九课
