1、三年级上册科学知识点总结准备单元：1.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。3.具有研究条件，学生感兴趣并且可以理解的问题比较适合学生自己进行研究。第一单元 小小气象员1.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。2.当一名气象员，要学会测量气温，辨认方向，判断风力大小，描述云量和雨量。3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度()来表示。气温计是测量气温的科学依据。气温计由内径很细的玻璃管、液柱、刻度和玻璃泡四部分组成。4.读数时，眼睛要平视
2、液面。5.空气的温度叫做气温。6.测量气温时，一般选择没有阳光直射、通风的地方。7.使用气温计测量气温时，发现气温计破裂要立即向老师报告。8.通常用8个方向来表示风向。风向是指风吹来的方向。比如，北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。9.风向标是测定风向的科学依据。风向标箭头的指向就是当前的风向。10.可以借助指南针确认方向。11.测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。12.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小分为18个等级，最小是0级（无风），最大是17级。注意：陆地上风可以分为13个等级。13.气象台用风力计来测量风力的大小。14.风
3、力级别：0级烟柱直冲天，1级轻烟随风偏，2级清风拂脸面，3级叶动红旗展，4级风吹风纸片，5级小数随风摇，6级举伞有困难，7级迎风走不便，8级风吹树叶短，9级屋顶瓦片动，10级拔树又毁屋，11级、12级陆上很少见。15.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。16.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。把天气分为晴（云量不超过二成）、少云（不超过四成）、多云（不超过八成）、阴（超过八成）。17.雷雨天气，不能在大树下避雨。湿抹布不可以擦生活电器。18.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而聚集的深度，通常以毫米为单位。19.降雨的形
4、式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。20.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。降水量是衡量某地降水多少的数据，通常以毫米为单位。21.将雨量器放在户外露天的地方，每天在相同时间记录。22.制作雨量器用到的材料有玻璃杯、透明塑料尺和双面胶。23.天气是指一个地方短时间里的大气状况。24.气候是一个地区多年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。25.当天上的云快速向东南方向运动的时候，估计地面上的风向标指向西北。26.暴雨预警符号是根据暴雨的等级用蓝色 、黄色、橙色、红色四种颜色描述。第二单 动物的特征1.像猫、狗这样在母体发育到一定阶段
5、后才出生的动物叫胎生动物。像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。2.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛，长有翅膀，用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。3.我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类4.鸽子的一生经历卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸽子的(生命过程)5.蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。人出生后经历了出生、生长发育、成熟直至衰亡的生命过程。6.人出生后经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。7.动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能够繁殖下一代。8.大熊猫被誉为我国的国宝，分而于我国四川、甘肃、陕西山区的
6、林中。9.(白鳍豚)为国家一级保护为物，是我国特有的稀有哺乳动物，有（水中大熊猫）之称10.（ 扬子鳄 ）是我田特有的一种鳄鱼，是世界上和临灭治的鳄鱼品种之一。11.（金丝猴 )是围家一级保护动物，主要分市在中国、越南和缅甸。12.国家为了保护大熊猫成立（卧龙自然保护区）位于四川省汶川县，对保护大熊猫起到了很好的作用，13.应该严厉打击捕杀珍稀动物的行力。14.据统计，1983-1998年，共增殖放流各种规格中华鲟苗近600万尾。15. 哺乳类动物的主要特征:身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。16.鱼类动物的主要特征:身体表面大多有鳞,用鳃
7、呼吸;靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。17.昆虫类动物的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。第三单元 溶解的秘密1.高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。取少量的高锰酸钾溶解在水中，溶液会变成紫色。2.被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。有的物质溶解的快，有的溶解的慢。溶解到水中的物质有些虽然看不到，但并没有消失。3.猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。4.通过搅拌、升高水的温度（加热）可以加快物质在水中的溶解。5.尝试运用多种材料、多种思路、多种方法进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。6.物质在10
8、0ml水中溶解的量是有限的，不同的物质在100ml的水中能溶解的量也是不一样的。7.比较溶解快慢时，只要一个因素不同，其他条件要保持相同。如同样的白糖、水温等。8.在20时，100ml的水能溶解36克的食盐，204克白糖，74克味精，9.6克小苏打。石头、木头、塑料、铁等不能溶解在水中。9.取100ml的液体，我们可以使用的工具是量筒或量杯。10.我们在做“探究搅拌能否加速溶解”的试验时，用到的器材是烧杯和搅拌棒。11.用增氧泵往鱼缸里打氧气，说明氧气能溶解到水中。（）12.冰糖块碾碎后放入水中是为了加快溶解。13.当衣服上染上圆珠笔油或沥青时，应先用酒精清洗衣服，在用水洗涤。第四单元 流动的
9、空气1.套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，因为瓶子里有空气。2.在瓶子的侧壁钻一个孔，再来吹气球，气球会变大。在瓶子竖直放在水中，直至侧壁的小孔被水淹没，再来吹气球，不会有水通过小孔流入瓶中。3.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压在水底，杯子里的纸团不会湿，因为杯子里有空气。将杯子倾斜，纸团会湿，杯子里的空气会跑，水会进入杯子中。4.书包里的空间，除了被文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分。5.如果空气中有许多微粒，那么受到压力后，它们之间的距离会变得更小。6.空气占据着一定的空间，并且充满各处。空气占据空间是可以改变的，因为空气很容易被压缩。7.喷雾器是利用压缩空气的性质制成
10、的。8.科学小魔术-想办法让乒乓球“听从”你的命令，做出上升、停下等动作。放开瓶子上的小孔让瓶子里的气体减少会让小球上升，堵住瓶盖上的小孔让瓶子里的气体增多会让小球下降。9.厨房里的排风口设在高处，是因为热空气会向上跑，装在高处方便热空气排出去。10.热空气会上升，上升后，周围的冷空气会流动过来，补充热空气留下的空间。11.为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，在炉子的下面安一个小门风门，门开得大些，冷空气就多些，炉子里的火就会旺一些。12.大自然里的空气为什么会流动？主要是因为大自然中不同的地方受热不均有关。13.大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成风。14.人们有时需要利用工具制造出风来做一
11、些事情。15.我们的周围充满了空气，空气无色无味，但有重量。空气受热后会上升，受冷后会下降。16.热气球是利用热空气上升的原理制成的。17.模拟一间房子时，蜡烛的作用是加热。18.用冰块冷却物体时，应把冰块放在物体上面。19.白天的海边，陆地上的热空气上升，海洋上的冷空气就会流向陆地（白天海洋上的冷空气流向陆地）。到了晚上海洋上的热空气上升，陆地上的冷空气流向海洋，这样形成的风叫做陆风（晚上陆地上的冷空气流向海洋）。20.风能是无公害的能源之一，在缺水缺燃料和交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。21.提出自己的观点要以事实为依据。22.在
12、做“放飞塑料袋”的试验时，要注意不要让电吹风的高温部分靠近手和塑料袋。23.走马灯上有平放的叶轮，下有蜡烛或灯，热空气上升带动叶轮旋转，这正是现代燃气涡轮工作原理的原始应用。24.空气占据空间，空气可以被压缩。25.在“飘动的塑料片”和“放飞的朔料袋”两个实验中我们可以发现热空气会上升。26.如果用吸管往一杯水中吹入空气，会看到水杯冒泡泡。27.蒸馒头时，上层的馒头比下层的先热，因为热空气会上升，上面的温度比下边的高。第五单元 奇妙的声音1.人说话的声音是由声带振动而产生的。我的的身体非常敏感，可以感受物质振动的器官是耳膜。2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为停止敲锣后，锣面还在
13、振动。3.蚊子发出的嗡嗡声，是它们在飞行时因翅膀振动而产生的声音。4.刚敲过的音叉轻轻接触水面，水面会振动起来。5.大量事实证明：声音因物体振动而产生，振动停止，声音消失。6.“土”电话的声音是通过纸杯和棉线传播的。7.声音的传播要通过一定的物质，声音可以在气体、液体和固体中各个方向传播。8.声音不能在真空中传播，太空中没有传播声音的任何物质，所以宇航员不能直接听到对方说话的声音。9.钓鱼时不能大声喧哗，小鱼能听到声音，因为水可以传播声音。10.夜晚，侦查员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上，倾听敌人的马蹄声，这是因为声音在固体中的传播速度比在气体中快。11.写字的声音可以通过桌面传播到紧贴
14、在桌面上的耳朵里。12.慢慢抽空玻璃罩的空气，玻璃罩中的闹钟铃声越来越轻。13.太空中没有传播声音的空气，所以宇航员不能直接听到对方说话的声音。14.物体振动的快慢是影响声音高低的因素，物体振动的越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。15.影响声音强弱的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。16.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。噪声会使人心情烦躁，噪声过强甚至会危害健康。17.声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。18.很多物体的长短或粗细发生变化时，它们发出的声音也会不同。19.吹笛子时，是通过改变笛子中空气柱的长短
15、来改变音调的高低，空气柱越短发出的声音音调越高。20.钢尺伸出桌面越长，拨动时，振动的越慢，声音越低。21.吉他由琴枕、琴箱、琴领、琴头和琴弦五部分组成。22.我们知道的中国民族乐器有二胡、古筝、唢呐等。23.用橡皮筋做弦时，声音的高低与橡皮筋的松紧有关。24.拉二胡时，琴弦在振动的同时发出优美的音乐声，人们说话时，声音在振动。一切发声的物体都在振动。25.音乐厅里观众能听到音乐家的精彩演奏，是因为空气（气体）能传播声音。“隔墙有耳”说明固体能传播声音。26.用相同的力度打击不同的音叉，发现音叉振动越快，声音越高；振动越慢，声音低沉。27.声音的强弱可以用分贝表示。当音量超过60分贝时就会使人
16、产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。28.保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源。由于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。29.乐器通过改变发声材料的粗细、长短来改变振动的快慢，从而改变声音的高低。简答题：1.根据诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”的描述，推断此时的风力为几级？为什么?2.答：0级,因为诗句描述的“烟是笔直升到空中的。3.暴雨来临前，为了防止灾害的发生，可做哪些防范措施呢?答：可以关注气象部门关于暴雨的最新报道;暴雨来临前，低洼地区的居民应在房屋门口放置挡水板或堆砌土坎;市政和物业管理人员应及时清理城市、小区排
17、水设施,保持排水管道畅通等。4.自制用量器时，收集雨量的集水容器可以用玻璃瓶代替吗?为什么?答：不可以,因为玻璃瓶上没有刻度,没办法判断降雨量。5.暴雨、洪涝来临时，要做好个人保护，不去危险区域，你知道的危险区域有哪些呢?答：危房里与危房周围;危墙与高墙旁边;洪水淹没的窑井口;电线杆与高压线塔周围;地下商场、地下通道等地势低洼处等。6.生活中还有哪些例子也利用了搅拌、加热、研碎的方法加快溶解?答：洗衣服时，向水中加入洗衣粉后用手搅拌;用热水冲糖水;煮冰糖水加入冰糖时,先将冰糖研碎。7.王奶早上洗了一些衣服，晾在自家的院子里， 然后上街买菜。这时刮起了大风，王奶奶回来后发现衣服全都掉在院子的东南
18、角,那么刮的可能是什么风?你是通过什么判断的?答：西北风。通过 王奶奶衣服掉落的位置进行判断。8.我们应该怎样保护珍稀动物?答： (1)建立保护区。(2)严厉打击捕杀珍稀动物的行为。(3)加强动物保护宣传。(4)人工繁殖。(5)不吃野生动物。9.设计一个小实验证明研碎能加快溶解的速度。答：(1)冰糖块和碾碎的冰糖颗粒，分别放入同等条件的水中,静置一段时间,观察它们溶解的速度。(2)用粗盐和碾碎后的颗粒粗盐也可以用以上的实验方法做这个实验。9.风有哪些好处和坏处?请你各写出3条。好处:风可以传播花粉和种子、使帆船前进、夏天使人凉快、风力发电等。坏处:吹倒大树、狂风引起沙尘暴、冬天使人寒冷等。10
19、.生活中有哪些方法能产生风?产生风的原因是什么?答:生活中用口吹气,扇子扇，使用空调、鼓风机等都可以使空气流动,也就是产生风。产生风的原因是空气的流动。11.怎样做才能使锣声立即停止？答：我们用手按住锣面,不让锣面上下振动,锣声就立即停止了。12.噪声是一类音量过强，会引起人烦躁危害人体健康的声音。怎样才能减弱噪声的影响呢?你有什么措施? (写出三条）答： (1)在声源处减弱噪音。(2)在传播过程中减弱噪声，如立交桥上的噪声隔离墙;家里窗户安.装隔音窗户。(3)在人耳处减弱噪音,如带上隔音耳塞。13.怎样正确使用气温计测量气温?答：将气温计挂在室外没有阳光直射、通风的地方。读数时，手拿温度计的顶端,液泡向下，眼睛平视液面，等液柱不再上升或下降时,读出刻度数。14.我们平常说，听到蚊子“嗡嗡”叫。真的是蚊子在叫吗?你能用所学的知识解释这一现象吗？答：不是蚊子叫。蚊子发出的嗡嗡声,是蚊子在飞行时因翅膀振动而产生的声音。
