1、2023202420232024学年七年级上册期末复习学年七年级上册期末复习成分赘余否定不当句式杂糅成分赘余语序不当不合逻辑 1 12 23 34 45 56 6成分残缺或赘余成分残缺或赘余搭配不当搭配不当语序不当语序不当表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑结构混乱结构混乱成分残缺。成分残缺。是指一个句子缺少了应有的成分，影响是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。经过学习，使我提高了文化水平。经过学习，使我提高了文化水平。修改：删去修改：删去“经过经过”或或“使使”。原因：原因：状语较长，省略了谓语状语较长，省略了谓语中心语中心语
2、例句：例句：中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。（分析（分析：句中主语是：句中主语是“中国人民中国人民”，状语是，状语是“为建设一个为建设一个现代化的社会主义强国现代化的社会主义强国”，句子缺少谓语。应在句子末尾，句子缺少谓语。应在句子末尾加上加上“而努力而努力”作谓语）作谓语）他从小就养成爱劳动。他从小就养成爱劳动。（分析（分析：主语是：主语是“他他”，谓语是，谓语是“养成养成”，句子缺少宾语。，句子缺少宾语。应在句子末尾加上应在句子末尾加上“的习惯的习惯”作宾语。）作宾语。）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。这篇报告列举了大
3、量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。（分析（分析：“滥杀动物滥杀动物”后加上后加上“的罪行的罪行”，并把第二个逗号，并把第二个逗号改为顿号）改为顿号）1.1.主语多余主语多余例句：漫山遍野到处都是五颜六色的花。例句：漫山遍野到处都是五颜六色的花。“漫山遍野漫山遍野”与与“到处到处”重复，删去重复，删去“到处到处”“到到”和和“莅临莅临”重复，删去重复，删去“莅临莅临”或或“到我校到我校”2.2.谓语多余谓语多余例句：欢迎领导到我校莅临指导。例句：欢迎领导到我校莅临指导。3.3.宾语多余宾语多余例句：巴尔扎克以毕生的精力完成了人间喜剧的编写。例句：巴尔扎克以毕生的精力完成了人间喜剧的编写。“
4、的编写的编写”赘余，删去赘余，删去4.4.定语多余定语多余例句：写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。例句：写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。删去删去“不必要不必要”或或“啰唆啰唆”删去删去“独自独自”或或“孑然一身孑然一身”5.5.状语多余状语多余例句：夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。例句：夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。6.6.补语多余补语多余例句：经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。例句：经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。将将“相差悬殊相差悬殊”改为改为“很大很大”。文言词汇引发的堪堪(可以可以)诸诸(之于之于
5、)于于(来自来自)罕罕(十分十分)其其(这这)成语使用引发的忍俊不禁忍俊不禁(笑笑)漫山遍野漫山遍野(到处到处)真知灼见真知灼见(意见意见)程度副词引发的过分过分(苛苛)目前目前(当当)非常非常(特特)十分十分(更加更加)格外格外(多了多了)约数词重复超过超过(以上以上)大约大约(左右左右)其他类型无声无声(潜台词潜台词)涉及涉及(到到)目睹目睹(亲眼亲眼)意思相同的词语如果并列连用，就会造成语意重复。意思相同的词语如果并列连用，就会造成语意重复。语意重复常见的错误有：语意重复常见的错误有：1、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。2、中学生要提升文学
6、素养，养成爱读书，尤其是读经典名著、中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著,让书香浸让书香浸润心灵。润心灵。3、这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学、这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。的高峰。4、川航机组突遇险情，成功迫降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他、川航机组突遇险情，成功迫降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。们的专业素养点赞。5、我国现行医疗制度、我国现行医疗制度 医患关系医患关系 病人权利的保护以及医疗事故的鉴病人权利的保护以及医疗事故的鉴定仍然有许多需要改进和完善定仍然有许多需要改进和完善 缺少主语缺少
7、主语缺少宾语缺少宾语缺少谓语缺少谓语缺少主语缺少主语缺少宾语的中心语缺少宾语的中心语6、联合国环境规划署的报告预测，到、联合国环境规划署的报告预测，到2024年中国废弃手机数量将比年中国废弃手机数量将比2017年增长大约年增长大约7倍左右。倍左右。7、我们必须努力学习，认真观察分析问题的习惯。、我们必须努力学习，认真观察分析问题的习惯。8、他正在进行打球，可开心了。、他正在进行打球，可开心了。9、上次从你们班借来的试卷、上次从你们班借来的试卷,我正在进行打印我正在进行打印,上课前可以发到学生手中上课前可以发到学生手中 10、为精简字数、为精简字数,这篇文章不得不略加删改一些这篇文章不得不略加删
8、改一些 例如：例如：（1 1）中学时代的那些同学愉快的）中学时代的那些同学愉快的笑容笑容和爽朗的和爽朗的歌声歌声，至，至今还在我的耳边今还在我的耳边回响回响。（分析：分析：谓语谓语“回响回响”与主语与主语“歌声歌声”搭配，与搭配，与“笑容笑容”不搭配。应将不搭配。应将“笑容笑容”改为改为“笑声笑声”）（二）搭配不当（二）搭配不当 例如例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶的好时候。：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶的好时候。（分析：分析：主语主语“岳麓山岳麓山”和宾语和宾语“时候时候”搭配不当。可将搭配不当。可将“时候时候”换为换为“地方地方”或将或将“深秋深秋”与与“岳麓山岳麓山”对调。）对
9、调。）例如例如：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音。的乡音。（分析（分析：谓语谓语“看到看到”与宾语与宾语“乡亲乡亲”搭配得当，与搭配得当，与“乡音乡音”则不能搭配，在则不能搭配，在“那那”前加前加“听到听到”才与才与“乡音乡音”搭配。）搭配。）（分析分析：状语状语“稍微稍微”和中心语和中心语“深思熟虑深思熟虑”搭配不当，搭配不当，应去掉应去掉“稍微稍微”）例如：你只要例如：你只要稍微深思熟虑稍微深思熟虑，就会理解这个问题。，就会理解这个问题。（分析分析：把把“有没有有没有”删掉或在删掉或在“实现实现”前加上前加上“能能否否”。）。）例
10、如：有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。例如：有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。（分析分析：“无论无论”不能与不能与“以及以及”搭配，应改为搭配，应改为“无无论论还是还是”。）。）例如：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的例如：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。时候，都不会迷失方向。1 1：她的优美的歌声时常浮现在我眼前。：她的优美的歌声时常浮现在我眼前。修改：修改：“浮现在我眼前浮现在我眼前”改为改为“回荡在我耳边回荡在我耳边”。分析分析：主语主语“歌声歌声”与谓搭与谓搭“浮现浮现”配不当配不当2.2.开展这项活动旨在提高全社会保
11、护环境的风气。开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。“提高提高”与与“风气风气”搭搭“风气风气”改为改为“意识意识”修改修改：将：将“团体团体”改为改为“机构机构“或或”单位单位”。修改修改：删去：删去“否否”，或在，或在“是是”后面加上后面加上“能否能否”。5.5.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。病因病因：一面和两面的搭配问题。一面和两面的搭配问题。前句前句“能否能否”是一对反义是一对反义词。包含了两种可能性，后句只有一种好的可能性。词。包含
12、了两种可能性，后句只有一种好的可能性。修改修改：把：把“能否能否”中的中的“否否”删去或者在删去或者在“关键于关键于”后面加上后面加上“能否能否”即可。即可。6.6.我们能不能我们能不能 培养出培养出“四有四有”新人，是关系到我们党和新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。一、语序不当一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱造成病句。（三）语序不当（三）语序不当1 1、主客体颠倒、主客体颠倒（分析分析：应该把应该把“对对”提到提到“这里这里”前面）前面）例如例如1 1：他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。：他从小在
13、这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。2 2、关联词的位置不当、关联词的位置不当（分析分析：关联词的位置不当，关联词的位置不当，“我我”和和“不但不但”互换位置）互换位置）例如例如2 2：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。3 3、多项定语语序不当、多项定语语序不当（分析分析：他是黄冈中学的一位有他是黄冈中学的一位有2020多年教学经验的优秀的语文老多年教学经验的优秀的语文老师。）师。）例如例如3 3：他是一位优秀的有：他是一位优秀的有2020多年教学经验的黄冈中学的语文老师。多年教学经验的黄冈中学的语文老师。例句例句4 4
14、：20222022年，凉茶已经成为第一个广东省年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产食品文化遗产”。病因病因：“第一个第一个”不能修饰不能修饰“广东省广东省”。修改修改：将：将“第一个广东省第一个广东省”修改为修改为“广东省第一个广东省第一个”。例句例句5 5：。例例6 6：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。修改修改：“我我”应置于应置于“不但不但”后。后。分析：分析：例例7 7：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.修改修改：将第一个分句的主语：将第
15、一个分句的主语“他他”置于关联词置于关联词“不但不但”前。前。例例8 8：分析分析：人们认识事物的规律是：人们认识事物的规律是：1 1、全校学生认真讨论和学习了、全校学生认真讨论和学习了中学生守则中学生守则的内容。的内容。2 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。不断前进。希望你们今后希望你们今后学习和讨论学习和讨论（四）表意不明（四）表意不明一、一、存在歧义存在歧义一个句子在理解上会产生两种可能一个句子在理解上会产生两种可能,也就是说也就是说,这个句子这个句子可以这可以这样理解也可以那样理解样理解也可以那样理解 1、厂
16、长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。、厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。2、校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。3、吃完饭的时候，小明找不到哥哥很着急。、吃完饭的时候，小明找不到哥哥很着急。二、二、指代不明指代不明一般句子中有两个及以上的人物一般句子中有两个及以上的人物,表达不清楚表达不清楚,无法无法让读者让读者明白明白究竟是究竟是“谁谁”,这就是指代不明这就是指代不明 1、小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。、小张告诉小王，睡前看电视时间太
17、长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。2、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。3、为了让患病的弟弟早日康复、为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。1 1 有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。改为改为：他同意：他同意“前者主张前者主张”或他同意或他同意“后者主张后者主张”。修改：修改：3 3：小明的老爸正在医院做手术。：小明的老爸正在医院做手术。分析：分析：表意不清，小明的老爸是
18、医生还是病者呢？表意不清，小明的老爸是医生还是病者呢？修改：修改：小明的老爸正在医院给患者做手术。小明的老爸正在医院给患者做手术。4.4.这辆自行车没有锁。这辆自行车没有锁。1 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）把把“他的他的”去掉去掉（“他的他的”指代不明）指代不明）2 2、我要炒肉丝。、我要炒肉丝。（有歧义）（有歧义）1 1 为了防止这类交通事故不再发生，我们加为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。强了安全教育，并制定了安全管
19、理措施。修改修改：“防止防止”和和“不再不再”删删去任何一个都可以。去任何一个都可以。（五）不合逻辑（五）不合逻辑例例2 2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。三忌卧处不可当风。（分析：分析：“忌忌”“不能不能”，“不不”（分析：分析：“避免避免”“”“不发生不发生”“发发生生”，“不不”。）。）例例3 3、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。分析：分析：“服装服装”“针织品针织品”修改：修改：“服装服装”和和“针织品针织品”并列不当。并列不当
20、。删删去去“针织品针织品”。例例4 4：展销会上有服装、针织品、玩具等。：展销会上有服装、针织品、玩具等。例例5 5、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。分析：分析：否定不当（：否定不当（“无时无刻不无时无刻不”即即“任何时候都任何时候都”，句子，句子表述刚好相反，表述刚好相反，修改：修改：“忘忘”“在在”。例例7 7、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(分析分析：概念并列不当。概念并列不当。“牙膏牙膏”、“牙刷牙刷”是大概念是大概念“日用品日用品”中的小概念，不能并列表述）中的小概念，不
21、能并列表述）修改：修改：“和和”“等等”)例例6 6、你难道不认为太阳不是从东边出来的吗？、你难道不认为太阳不是从东边出来的吗？分析：分析：否定不当。用了反问句，加上两上否定词后语意恰好相反否定不当。用了反问句，加上两上否定词后语意恰好相反修改：修改：“不不”1 1、出席这次铁路、出席这次铁路 职工代表大会的有青年工人、职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。老工人和妇女。2 2、班上的同学基本上都交齐作业了。班上的同学基本上都交齐作业了。3 3、采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。4 4、他是众多死难者中幸免的一个。、他是众多死难者中幸免的一个。5 5、一些家长没
22、有意识到这是一种病，而采用简、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。单粗暴的方式阻止孩子不上网。6 6、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。1 1、这种盆景最好放在案头上较合适。、这种盆景最好放在案头上较合适。修改修改把两种不同的句式揉合在一起。病句中一把两种不同的句式揉合在一起。病句中一种表达种表达“这种盆景最好放在案头上这种盆景最好放在案头上”与另一种表达与另一种表达“这种盆这种盆景放在案头上较合适景放在案头上较合适”揉合在一起成了病句。揉合在一起成了病句。修改：修改：“最好最好”和和“较合适较合适”，任意去掉一个即
23、可。任意去掉一个即可。结构混乱（杂糅）结构混乱（杂糅）：将两个或两个以上的类型的句子杂糅在将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。一起，造成结构的混乱。（六）结构混乱（六）结构混乱2.2.雷锋同志有善于雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。精神是我们学习的榜样。修改修改：只留下一套结构。删去：只留下一套结构。删去“有有”。分析分析（分析（分析:“关键是关键是”与与“是与是与分不开的分不开的”两种两种句式杂糅在一起。）句式杂糅在一起。）4.4.生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取
24、多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。3.3.美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。（分析分析:“目的目的”“为了为了”“目的目的”，1 1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。2 2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。所决定的所决定的”“作者之手作者之手”常见杂糅
25、类型及其修改常见杂糅类型及其修改1.是因为的原因(改：是因为；的原因是)2.是由于的结果(改：是由于；是的结果)3.原因造成的(改：原因是；是由造成的)4.是为了为目的(改：是为了；以为目的)5.成分是配制而成的(改：成分是；由配制而成)6.靠的是取得的(改：靠的是；是取得的)牛刀小试显身手1.1.下列句子中没有语病的一项是（下列句子中没有语病的一项是（）A.A.能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是孩子健康成长的重要保证。能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是孩子健康成长的重要保证。B.B.在金融危机的冲击下，使我市外向型的企业面临前所未有的挑战。在金融危机的冲击下，使我市外向型的企业面
26、临前所未有的挑战。C.C.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。D.D.市文明办、绿化委联合举办的市文明办、绿化委联合举办的“我给城市添抹绿我给城市添抹绿”活动，得到了市民的积极活动，得到了市民的积极响应。响应。A A项，一面对两面，删去项，一面对两面，删去 能否能否”；B B项，缺主语，删去项，缺主语，删去 使使；C C项，搭配不当，将项，搭配不当，将 和语言表达水平和语言表达水平”删去，删去，D D下列句子中，没有语病的一项是（）下列句子中，没有语病的一项是（）A A据调查，青少年近视的原因主
27、要是户外运动时间偏少，不科学使用电子据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。产品造成的。B B父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩子一起成长。子一起成长。C C宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。个性化。D D从从“东方红东方红”一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。从无到有，不断刷新纪录。
28、A.A.句式杂糅，应删掉句式杂糅，应删掉“的原因的原因”或或“造成的造成的”。C.C.有语病，成分残缺，最后加有语病，成分残缺，最后加“的服务的服务”。D D.此句逻辑顺序错误，应该是此句逻辑顺序错误，应该是“从无到有、从小到大、从弱到强从无到有、从小到大、从弱到强”。B BA.A.出台三孩生育政策，有利于改善我国人口结构、落实积极应对我国人口老出台三孩生育政策，有利于改善我国人口结构、落实积极应对我国人口老龄化战略。龄化战略。B.B.袁隆平在杂交水稻研究上付出艰辛努力，它的成功离不开国家的大力支持袁隆平在杂交水稻研究上付出艰辛努力，它的成功离不开国家的大力支持和高度重视。和高度重视。C.C.
29、共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具。共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具。D.D.经济是否迅速发展，关键在于加速培养出大量的高水平技术、管理人才。经济是否迅速发展，关键在于加速培养出大量的高水平技术、管理人才。3.3.下列句子中没有语病的一项是（下列句子中没有语病的一项是（）B B项，偷换主语，应将项，偷换主语，应将“它它”改为改为“杂交水稻杂交水稻”；C C项，缺少宾语中心语，在项，缺少宾语中心语，在“灵活灵活”后面加上后面加上“的优点的优点”；D D项，两面对一面，去掉项，两面对一面，去掉“是否是否”。A A4.4.下面句子没有语病的一
30、项是（下面句子没有语病的一项是（）A A“关爱生命，杜绝校园欺凌关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。B B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C C据中国旅游研究院调查，今年春节期间参观博物馆的游客比例大概约为据中国旅游研究院调查，今年春节期间参观博物馆的游客比例大概约为40405%5%。D D中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。化气息。
31、A A 搭配不当。搭配不当。“增强增强”“”“自我保护意识自我保护意识”B“B“通过通过使使”句子缺少主语句子缺少主语C C 成分赘余。成分赘余。“大概约为大概约为”D5.5.下列句子中，没有语病的一项是（）下列句子中，没有语病的一项是（）A A酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等大约十几种营养成分。元素等大约十几种营养成分。B B引导青少年养成良好的阅读习惯，提高阅读品味，是学校和家庭共同的引导青少年养成良好的阅读习惯，提高阅读品味，是学校和家庭共同的责任。责任。C C北京冬奥会上，中国运动员的众多
32、突破，表现了中国冰雪运动的长足进北京冬奥会上，中国运动员的众多突破，表现了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的。步是显而易见的。D D绣娘陈英华用针线勾画绣娘陈英华用针线勾画“星河光影星河光影”，为传统非遗注入现代技法与创新，为传统非遗注入现代技法与创新活力。荣誉面前，她十分淡然：活力。荣誉面前，她十分淡然：“要能坐得住冷板凳，才能创新和传承。要能坐得住冷板凳，才能创新和传承。”A.A.重复啰嗦，应删掉重复啰嗦，应删掉“大约大约”。C.C.句式杂糅，应删掉句式杂糅，应删掉“是显而易见的是显而易见的”或或“表现了表现了”。D.D.语序不当，应将语序不当，应将“创新和传承创新和传承”改为改为“传承和
33、创新传承和创新”。B BA A“收成收成”与与“最好的一年最好的一年”搭配不当，可将搭配不当，可将“一年一年”删去；删去；C C缺少宾语，可在缺少宾语，可在“学问学问”加加“的代表的代表”；D D搭配不当，搭配不当，“认同感认同感”不能不能“加强加强”，用，用“增强增强”。B B7.7.下列句子，没有语病的一项是（）下列句子，没有语病的一项是（）A.A.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油生物航油”自主研发自主研发技术的国家。技术的国家。B.B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开
34、展了“读经典作品、读经典作品、建书香校园建书香校园”。C.C.最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。关注的焦点。D.D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。止欺凌行为。B B缺少宾语中心语，句末加缺少宾语中心语，句末加“的活动的活动”；A AC.“C.“连胜三局连胜三局”表意不明，可以在表意不明，可以在“连胜三局连胜三局”之前加上之前加上“阿尔法狗阿尔法狗”，“再次再次”不合逻辑，句中没有不合逻辑，
35、句中没有“第一次第一次”。D.D.语序不当，应调整为语序不当，应调整为“发现、干预和制止发现、干预和制止”。A.A.语序不当，语序不当，“表决、推举、讨论表决、推举、讨论”改为改为“推举、讨论、表决推举、讨论、表决”。故。故A A不不合题意。合题意。C.C.两面对一面，搭配不当。故两面对一面，搭配不当。故C C不合题意。不合题意。D.D.成分残缺，缺主语。删除成分残缺，缺主语。删除“随着随着”。故。故D D不合题意。不合题意。B BB B项属于成分残缺，缺主语。项属于成分残缺，缺主语。C C项属于语序不当，正确项属于语序不当，正确“里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西里面陈列着列宁过去所使
36、用的各式各样的东西”。D D项属于语序不当，应将项属于语序不当，应将“广泛的引起了讨论广泛的引起了讨论”改为改为“引起了广泛的讨论引起了广泛的讨论”。A A1010.下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（）A.A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B.B.小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。C.C.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。D.D.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。A A项中项中“饮料和汽水饮料和汽水”不是并列关系，去掉不是并列关系，去掉“和汽水和汽水”。C C项应为项应为“建立并健全建立并健全”。D D项应为项应为“技术水平没有多大提高技术水平没有多大提高”。B B
