1、00442-sc 教育学（二）2012 年 4 月真题1、【单选题】、【单选题】下列法律属于部门教育法的是下列法律属于部门教育法的是A:教育法B:义务教育法C:教育行政规章D:教育行政法规答案：B解析：教育法规体系的横向结构可划分出若干处于同一层次的部门教育法：义务教育法；职业技术教育法；高等教育法；社会教育法；成人教育法；特殊教育法；教师法；教育经费法。2、【单选题】、【单选题】不承认有任何不承认有任何“无教育的教学无教育的教学”的教育家是的教育家是A:赫尔巴特B:罗杰斯C:瓦根舍因D:斯金纳答案：A解析：【正确答案】A【答案解析】赫尔巴特不承认有任何“无教育的教学”。3、【单选题】、【单选
2、题】批判教育学的代表人物是批判教育学的代表人物是A:F乌里B:卢梭C:阿普尔D:梅伊曼答案：C解析：【正确答案】C【答案解析】批判教育学的代表人物是阿普尔。4、【单选题】、【单选题】下列内容中属于学校文化中的精神文化的是下列内容中属于学校文化中的精神文化的是A:学生文化B:学校建筑C:图书馆D:规章制度答案：A解析：校园精神文化是校园文化的核心内容,也是校园文化的最高层次。主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。学生文化属于校园精神文化。5、【单选题】、【单选题】我国古代教育持性善论的教育家是我国古代教育持性善论的教育家是A:荀子B:孟子C:韩愈D:董仲舒答案：B解析：【正确答案】B【
3、答案解析】我国古代教育持性善论的教育家是孟子。6、【单选题】、【单选题】我国对学生的义务作出明确规定的法律是我国对学生的义务作出明确规定的法律是A:宪法B:教育法C:义务教育法D:未成年人保护法答案：B解析：中华人民共和国教育法中规定学生应尽的义务有：(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。7、【单选题】、【单选题】据记载我国最早的学校产生于据记载我国最早的学校产生于A:夏朝B:商代C:春秋战国D:汉代答案：A解析：我国最早的学校是产生于夏朝的庠、序、校。故选 A。8
4、、【单选题】、【单选题】近代最早专门论述教育问题的专著的是近代最早专门论述教育问题的专著的是A:赫尔巴特的普通教育学B:夸美纽斯的大教学论C:杜威的民主主义和教育D:昆体良的雄辩术原理答案：B解析：【正确答案】B【答案解析】近代最早专门论述教育问题的专著的是夸美纽斯的大教学论。9、【单选题】、【单选题】反映测试结果的可靠性指标是反映测试结果的可靠性指标是A:信度B:效度C:区分度D:难度答案：A解析：【正确答案】A【答案解析】反映测试结果的可靠性指标是信度。10、【单选题】、【单选题】新中国第一次学制改革是在新中国第一次学制改革是在A:1949B:1950C:1951D:1978答案：C解析：
5、【正确答案】C【答案解析】新中国第一次学制改革是在 1951 年。11、【问答题】、【问答题】教师（名词解释）教师（名词解释）答案：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。12、【问答题】、【问答题】智育（名词解释）智育（名词解释）答案：智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。13、【问答题】、【问答题】学校咨询与辅导（名词解释）学校咨询与辅导（名词解释）答案：学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克 服学习和发展过程中的困难,以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。14、【问答题】、【问答
6、题】练习法（名词解释）练习法（名词解释）答案：练习法，为形成一定技能、技巧，培养创造能力，要求学生在教师指导下反复多次完成某些动作或活动方式的教学方法。p28615、【问答题】、【问答题】形成性评价（名词解释）形成性评价（名词解释）答案：形成性评价是指在活动过程中以改进工作为目的而开展的评价。16、【问答题】、【问答题】简述泰勒原理的主要内容。简述泰勒原理的主要内容。答案：学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?怎样才能有效地组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?17、【问答题】、【问答题】简述罗杰斯的教学原则体系的主要内容。简述罗杰斯的教学原则体系的主要
7、内容。答案：以学生为本;让学生自发地学习;排除对学习者自身的威胁;给学生安全感。18、【问答题】、【问答题】简述中小学教师的职业素质要求。简述中小学教师的职业素质要求。答案：文化素养与学科专业知识;教育理论知识与技能;职业道德素养。19、【问答题】、【问答题】简述沟通对学校管理的功能。简述沟通对学校管理的功能。答案：信息传递;控制;激励;情感交流。20、【问答题】、【问答题】简述当代教育学发展的特征。简述当代教育学发展的特征。答案：教育学研究的问题领域急剧扩大;教育学研究基础和研究模式的多样化;教育学发生了细密的分化:教育学研究与教育实践改革的关系日益密切;教育学加强了对自身的反思,形成了教育
8、学的元理论。21、【问答题】、【问答题】简述一节好课的标准。简述一节好课的标准。答案：教学目的明确;教学方法适当;教学内容正确;教学过程紧凑;学生主体性充分发挥。22、【问答题】、【问答题】试述如何认真落实我国的教育目的。试述如何认真落实我国的教育目的。答案：(1)必须清醒认识当代社会和未来发展对人才规格的要求。创造精神;实践能力;开放思维;崇高理想。(2)必须正确处理好以下几个关系:教育目的与教育目标的关系，教育目标是根据 教育目的而制定的更具体的教育活动目标，从教育目的到教育目标的转换,实际上就是教育目的由一般到具体的实现过程;德智体美诸育之间的关系，一是诸育均有相对独立性;二是诸育应是一
9、体的;全面发展与因材施教的关系,全面发展不仅不排斥个性发展,而且是以个人合乎本性的自由发展为条件,全面发展不等于平均发展，根据不同特点的学生实施因材施教，在充分发挥各人的长处的同时求得他的全面发展;全面发展与职业定向的关系。全面发展的人才终究要在一定社会中生活、要满足社会发展的需娶,教育就必须为不同的社会岗位培养人才。23、【问答题】、【问答题】试述班级授课制的优缺点。试述班级授课制的优缺点。答案：(1)班级授课制的优越性:班级授课制使得教学获得了巨大的效率，一位教师同时向几十个学生教学,使得教育的普及成为可能；有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地教学活动循序渐进地开展教学；由于学生是按照年
10、龄和程度编成班级水平接近，有利于他们自己的互相交流利启发。可以说没有班级授课制就会影响义务教育的普及。(2)班级投课制的局限性：不利于学生主体性的发挥,学生比较多地是接受教师所传授的现成知识；为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比较缺乏，因此不利于学生多方面的发展；不能很好地适应教学内容和教学方法等方面的多样化,比较固定化,缺少灵活性；强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教；每个学生实际上分别是地对教师负责，彼此之间没有分工与合作,因此学生的互相交流和启发难以保证。24、【填空题】、【填空题】德育的核心任务是要赋予每个个体以科学的价值观、德育的核心任务是要赋予每个个体以科学的价
11、值观、_ 和和_。答案：道德原则；行为规范25、【填空题】、【填空题】教育目的的主要功能有导向功能、教育目的的主要功能有导向功能、_ 和和 _。答案：调控功能 评价功能26、【填空题】、【填空题】学校工作的中心是学校工作的中心是 _。答案：教学工作27、【填空题】、【填空题】学生申诉制度具有法定性、学生申诉制度具有法定性、_、_ 的特点。的特点。答案：专门性 行政性28、【填空题】、【填空题】学校体育的来源是人类的学校体育的来源是人类的 _ 和和 _。答案：劳动 娱乐29、【填空题】、【填空题】教师授课质量评价包括专家评价、同行评价、教师授课质量评价包括专家评价、同行评价、_ 和和 _.答案：学生评价 自我评价30、【填空题】、【填空题】2020 世纪中期以来世界各国学制改革的主旋律是教育的世纪中期以来世界各国学制改革的主旋律是教育的 _ 和和 _.答案：大众化 民主化31、【填空题】、【填空题】教育的生物起源说的代表人物是教育的生物起源说的代表人物是_ 和和 _。答案：勒图尔诺 沛西能
