1、00406 小学教育科学研究 2018 年 4 月真题1、【单选题】、【单选题】属于教育科学研究实施阶段主要工作的是属于教育科学研究实施阶段主要工作的是A:选择抽样方法B:制定行动计划C:构思研究假设D:搜集整理资料答案：D解析：教育科学研究的实施阶段：这一阶段的主要工作是搜集和整理资料、形成科学事实，分析事实或已有理论、形成新的科学理念。得出研究结论以后还要撰写研究报告。2、【单选题】、【单选题】使用的概念应该能够进行定性或定量的测量，是指教育科学研究的使用的概念应该能够进行定性或定量的测量，是指教育科学研究的A:客观性原则B:操作性原则C:公共性原则D:系统性原则答案：B解析：使用的概念应
2、该能够进行定性或定量的测量，是指教育科学研究的操作性原则。3、【单选题】、【单选题】关于教育与人的全面发展关系的研究课题属于关于教育与人的全面发展关系的研究课题属于A:一级课题B:二级课题C:三级课题D:四级课题答案：A解析：关于教育与人的全面发展关系的研究课题属于一级课题。4、【单选题】、【单选题】根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为A:方向性假设和非方向性假设B:描述性假设和解释性假设C:归纳假设和演绎假设D:关系假设和因果假设答案：C解析：根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为归纳假设和演绎假设。5、【单选题】、【单选题】根据观察是否直接参与被观察者的活
3、动可将教育观察分为根据观察是否直接参与被观察者的活动可将教育观察分为A:直接观察和间接观察B:参与观察和非参与观察C:有结构观察和无结构观察D:自然观察和实验观察答案：B解析：根据观察是否直接参与被观察者的活动可将教育观察分为参与观察和非参与观察。6、【单选题】、【单选题】听课者在参与听课、评课和上课过程中进行的观察属于听课者在参与听课、评课和上课过程中进行的观察属于A:有结构非参与式观察方式B:有结构参与式观察方式C:无结构参与式观察方式D:无结构非参与式观察方式答案：C解析：无结构参与式观察方式：在常规教研活动中进行的听课和评课活动，听课者有时并没有 结构化的观察指标体系，而只是就主要的教
4、学环节(如教学目标的制定、教学过程的展开、重点的突出、难点的突破等)进行考察和 评议，则听课者和执教者都可在参与听课、评课和上课的活动中观察到丰富的教育教学行为、事件和现象，从而在一次次这样的活动 中积累相关的经验。这种听课、评课的过程，对于执教的老师来说 也是一个无结构参与观察的过程。7、【单选题】、【单选题】根据调查对象总体范围的多少可将教育调查法分为根据调查对象总体范围的多少可将教育调查法分为A:普遍调查和抽样调查B:问卷调查和访谈调查C:团体调查和个案调查D:常模调查和比较调查答案：A解析：根据调查对象总体范围的多少可将教育调查法分为普遍调查和抽样调查。8、【单选题】、【单选题】根据标
5、准化程度可将问卷分为根据标准化程度可将问卷分为A:送发问卷和邮寄问卷B:测量问卷和访谈问卷C:封闭式问卷和开放式问卷D:标准化问卷和自编问卷答案：D解析：根据标准化程度可将问卷分为标准化问卷和自编问卷。9、【单选题】、【单选题】一份问卷的作答时间一般应在一份问卷的作答时间一般应在A:120 分钟左右B:90 分钟左右C:60 分钟左右D:30 分钟左右答案：D解析：在时间上,一份问卷作答时间一般应在 30 分钟左右为宜,问题的数量一般应在 50 道左右。P11810、【单选题】、【单选题】教育实验一般属于教育实验一般属于A:前实验B:准实验C:真实验D:实验室实验答案：B解析：准实验是指在实验
6、中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验。11、【单选题】、【单选题】下列属于真实验设计的是下列属于真实验设计的是A:单组仅后测设计B:非随机分组前后测设计C:随机分组前后测设计D:随机分组多因子设计答案：C解析：真实验设计的形式比较多，可分为：1.随机分配实验组控制组前后测设计。2、随机分配实验组控制组多因子前后测设计。P150-P15112、【单选题】、【单选题】对先进教育经验的模仿属于对先进教育经验的模仿属于A:经验的外演B:经验的反思C:经验的内化D:经验的吸收答案：A解析：经验的外演是指经验被认知,被了解后,学习者根据对经验的理解所
7、进行的方法操作和实际运用。它包括模仿、重演和试用三种具体形式。它通过学习者自己的实用体验而达到对先进经验的初步掌握。P17613、【单选题】、【单选题】中国大百科全书中国大百科全书教育属于教育文献中的教育属于教育文献中的A:书籍B:教育报纸C:教育档案D:教育期刊答案：A解析：中国大百科全书教育属于教育文献中的书籍。14、【单选题】、【单选题】教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有A:多样性和不确定性B:概括性和间接性C:继承性D:超前性答案：B解析：教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有概括性和间接性。15、【单选题】、【单
8、选题】“认知因素认知因素”与与“智力因素智力因素”两个概念属于两个概念属于A:对立关系B:真包含关系C:矛盾关系D:同一关系答案：D解析：同一关系，即概念间的外延是完全重合而内涵相近的。具 有同一关系的概念反映同一个或同一类对象，如“认知因素”与“智力因素”、“教育”与“教养”等。具有同一关系的概念在理论陈 述中一般可以互相代替使用。不具有同一关系的概念不能互相代替使用，否则就会犯混淆概念的逻辑错误。P20516、【单选题】、【单选题】下列属于教育理论研究系统科学方法的是下列属于教育理论研究系统科学方法的是A:历史逻辑方法B:分析与综合方法C:结构与功能方法D:比较与分类方法答案：C解析：教育
9、理论研究系统科学方法是结构与功能方法。17、【单选题】、【单选题】下列属于差异量数的是下列属于差异量数的是A:平均数B:平均差C:加权平均数D:标准分数答案：B解析：差异量数亦称变异量数，又称离散趋势量数，它是统计学的基本概念之一，指表示样本数据偏离中间数值的趋势的量数，或者说它是反映样本频率分布离散程度的量数。常见的差异量有平均差、方差、标准差、全距、四分差、百分差等。18、【单选题】、【单选题】因样本容量大小而产生的是因样本容量大小而产生的是A:工作误差B:概率误差C:样本代表性误差D:抽样误差答案：C解析：因样本容量大小而产生的是样本代表性误差。样本代表性又称样本的外在效度。抽样调查中所
10、选择样本的有效性，即样本能够代表总体的程度，是影响抽样调查结果准确与否的一个重要因素。根据随机原则抽选的样本估算总体，存在代表性误差叫抽样误差。误差大，样本的代表性小，反之样本的代表性就大。样本代表性误差取决于总体各单位的差异程度和样本容量大小以及抽样组织方式，并可以精确地计算出误差范围和通过抽样程序加以控制。19、【单选题】、【单选题】从历史和现状等角度加以概括，探明进一步研究方向的学术论文属于从历史和现状等角度加以概括，探明进一步研究方向的学术论文属于A:综合论述型B:理论探讨型C:应用型D:预测型答案：A解析：综合论述型：针 对实际工作或学术界已经提出的问题，从历史和现状等角度加以综 合
11、概括，说明研究脉络，分析难点，探明进一步研究的方向。20、【单选题】、【单选题】引言一般在研究报告的引言一般在研究报告的A:附录部分B:题目部分C:摘要部分D:主体部分答案：D解析：引言一般在研究报告的主体部分。21、【问答题】、【问答题】简述教育科学研究的伦理原则。简述教育科学研究的伦理原则。答案：（1）尊重受试者权利：（2）审慎解释研究成果：（3）避免给受试者不适当的压力和负担；（4）消除或避免不良后果。22、【问答题】、【问答题】研究假设有什么作用研究假设有什么作用?答案：（1）为研究活动指明方向：（2）是教育科学探索的必经阶段：（3）可以提高研究活动的新颖度和预见性。23、【问答题】、
12、【问答题】教育调查法有哪些优点教育调查法有哪些优点?答案：（1）所获得的资料比较客观、可靠；（2）所获得的信息和资料较丰富、全面，研究效率较高；（3）研究过程经济、简便、操作容易。24、【问答题】、【问答题】简述保存文献的主要方式。简述保存文献的主要方式。答案：（1）目录卡：（2）内容提要卡；（3）文摘卡。25、【问答题】、【问答题】教育研究成果的表述有哪些基本的要求教育研究成果的表述有哪些基本的要求?答案：（1）在科学求实的基础上创新：（2）观点和材料的一致性：（3）在独立思考基础上借鉴吸收；（4）书写格式符合规范，文字精练，表达准确完整。26、【问答题】、【问答题】试论教育经验总结的意义。
13、试论教育经验总结的意义。答案：（1）有助于丰富和发展教育理论：（2）有助于教育行政部门和研究人员深入实际、了解实际；（3）能为教育实践活动提供行之有效、切合实际的指导：（4）有助于找准教育科研深化发展的起点；（5）有助于增强教师业务素质，促进教育质量的提高。27、【问答题】、【问答题】结合案例论述教育理论研究的功能。结合案例论述教育理论研究的功能。答案：（1）深化教育认识，揭示教育规律：（2）构建、完善和发展教育理论体系：（3）检验教育观念，证明研究成果。28、【问答题】、【问答题】下面是某组学生数学测试成绩，标准差为下面是某组学生数学测试成绩，标准差为 1111，请计算，请计算 8080 分
14、学生的标准分数分学生的标准分数并分析其成绩。（请保留小数点后两位，四舍五入）并分析其成绩。（请保留小数点后两位，四舍五入）6161，7575，8080，8585，9090，6565答案：29、【名词解释】、【名词解释】解释性假设解释性假设答案：是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种复杂的假设。30、【名词解释】、【名词解释】实验的内在效度实验的内在效度答案：是指实验的自变量与因变量之间存在明确因果关系或相关关系的程度。31、【名词解释】、【名词解释】文献法文献法答案：是一种利用教育文献研究教育现象、深化教育认识、解决教育问题的非接触性方法。32、【名词解释】、【名词解释】随机抽样随机抽样答案：指在抽取样本时，总体中的每一个个体都有相等的被抽取的机会，而且每个个体的选择与其他个体的选择之间没有必然的联系。
