1、 个性化桌面复习课个性化桌面复习课 教学目标教学目标： 知识与技能知识与技能：对桌面设置步骤的复习。 情感态度与价值观情感态度与价值观： 通过对电脑桌面设置来增加对美观的追求， 培养学生的信息技术素养。 过程与方法过程与方法：采用动手操作的方法，学生自己动手操作。 教学重点教学重点：对电脑桌面设置步骤的复习与巩固。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机多媒体教室 教学准备：电脑，PPT。 教学过程教学过程： 一：复习（任务形式） 1、将屏幕保护文字设置为： A，保护视力。 B，中国加油，奥运加油！ 2、设置屏幕保护为“三维飞行物”，样式为“彩带”，颜色循环，分辨率和大小均为最大。 等待时间设置为
2、 5 分钟。21 世纪教育网版权所有 3、不显示快速启动，显示时钟，隐藏不活动的图标 4、在“任务栏和开始菜单”中完成练习：改变菜单中的程序数目为“8”，控制面板和我的 电脑均显示为链接，开始菜单中显示收藏夹和网上邻居21 教育网 5、总结与提高：你有集中方法可以打开“任务栏”属性对话框？你能用集中方法锁定任务 栏？在桌面的“显示属性”对话框的“设置”选项卡中，可以设置屏幕的分辨率，请将屏幕 的分辨率设置为 1024*768 像素，和 800*600 像素，并且比较分辨率高字体显示大还是显示 小？在任务栏的托盘区域的喇叭图标可以调整声音的大小， 请将本机设置为静音。 打开记事 本、写字板和画图程序，使用任务栏的快捷菜单中的“横向平铺窗口”和“纵向平铺窗口” 命令，观察窗口排列的变化。在第五题中如何切换三种窗口分别为当前窗口？ 二、总结:本节课对个性化桌面设置的复习，加深学生对桌面设置的学习。 三、板书设计：采用总分的板书设计。 四、反思：要考虑到学生的知识度和认知。
