1、1.1.速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。（重点）（重点）2.2.分析、理解文章分析、理解文章“设疑设疑释疑释疑引出新悬念引出新悬念”的巧妙构思及效果，的巧妙构思及效果，理解理解“梨花梨花”在文中的不同含义及作用。在文中的不同含义及作用。（难点）（难点）3.3.分析文中人物乐于助人的优秀品质，学习助人为乐的精神。分析文中人物乐于助人的优秀品质，学习助人为乐的精神。（素养）（素养）彭荆风（19292018）当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始发表作品。文革中，他受迫害，坐了七年牢。打倒“四人帮”后重新提笔写
2、作，驿路梨花是他重新提笔后的第一篇。他在祖国的西南边疆生活了几十年，其作品多以边疆军民的生活和斗争为题材，具有鲜明的地域特色。著有：长篇小说鹿衔草中篇小说蛮帅部落的后代中、短篇小说集绿色的网驿路梨花本文选自光明日报(1997年11月27日)，有改动。1950年春，作者随军进入云南，此后三十多年大部分的时间都在那里生活。驿路梨花写于1977年秋天。那时，党中央重新提出学习雷锋的号召。这让作者想起了边疆许多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的茅屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人以及为了后来的旅客，临行前都要给茅屋做点事的先行者。想起这些，无形中一股力量使作者重新拿起笔来，写下了这篇文
3、章。山寨（）驿路（）竹篾（）修葺（）撵走（）陡峭（）晶莹（）恍惚（）喷香（）麂子（）菌子（）露宿（）l j jn miqiozhi yqninynghungpn又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。文中指过往行人所走的道路。驿路：迷茫：陡峭：恍惚：香气四溢：修葺：折损：广阔而看不清的样子。(山势等)坡度很大，直上直下。(记得、听得、看得)不真切；不清楚。指香气浓郁，向四面飘散。溢，充满而流出来。修理(建筑物)。葺，修理、修建。损失。文中指对方礼节过重，自己承受不起。p 见小茅屋，欣赏梨花美景第1段：山！好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色
4、中。第3段：同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”第4段：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！第6段：一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。第8段：一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。第27段：梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。第37段：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起陆游的诗句“驿路梨花处处开。”p 走入小茅屋，理清文章脉络1.根据“我”和老余的所见所闻2.根据茅屋的建造过程5.解放军过夜盖茅屋3.妹妹接替姐姐照料茅屋2.瑶族老人
5、借住，来送米1.“我”和老余投宿茅屋4.哈尼姑娘梨花照料茅屋1.“我”和老余发现茅屋3.妹妹接替姐姐照料茅屋4.解放军过夜盖茅屋5.哈尼姑娘梨花照料茅屋2.瑶族老人借住，来送米p 分析体会：比较一下这两种顺序的区别，说一说哪一种更好。作用：叙事有头有尾，条理清晰；文章层次井然有序，脉络分明。作用：开篇点题；设悬，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象；引出下文；使文章结构更加紧凑。作用：交代了的内容；解释了的原因；（解放军建小茅屋）推动情节发展，为下文做铺垫或埋下伏笔；对主要情节起补充、衬托作用；突出人物性格；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。认为瑶族老人是小茅屋主人第二次误会认为哈尼族小姑
6、娘是小茅屋主人解开误会解放军建造小茅屋，梨花照看小茅屋悬念一：初见小屋，主人是谁？悬念二：不是瑶族老人，谁是主人？悬念三：解放军为什么建造小茅屋？使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。第一次误会n 小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人p 探索小茅屋，推选最美代言人“我”和老余瑶族老人一群哈尼小姑娘梨花姑娘解放军战士出现出现顺序顺序人人 物物所做好事所做好事做好事的目的做好事的目的1“我”和老余向哈尼小姑娘学习，为群众着想 2瑶族老人专门送粮食来，修葺小茅屋 3梨花妹妹常来照管小茅屋 向解放军和姐
7、姐学习，接姐姐的班 4解放军砍树割草盖小茅屋 5梨花姑娘向解放军学习，方便过路人 p 最美代言人的评选标准修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟 为方便后来人照料小茅屋 向雷锋学习，方便过路人 p 这些好人好事，表现了什么主题？赞扬薪火相传的雷锋精神p 装饰小茅屋，拟写宣传对联驿路梨花处处开驿路梨花处处开雷锋精神代代传雷锋精神代代传p 驿路梨花这个题目有何妙处？妙处：驿路“驿道”古时传递政府文件等用的道路，沿途设有的换马或者休息的驿站。行人所走的道路。道路中传递的是什么？雷锋精神梨花表层含义：梨花 深层含义：梨花姑娘 象征义：像梨花一样美丽的雷锋精神 小说通过写发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。雷雷 锋锋精精 神神梨花姑娘梨花姑娘解放军解放军瑶族老人瑶族老人梨花妹妹梨花妹妹“我我”老余老余 这里有梨花美景，有梨花式的人物，还有代代传承的梨花精神。那么，现在这梨花，有没有开到咱们班来呢？请同学们回忆自己的生活，写一篇150字的小练笔，来说一说自己身边的“梨花”。
