1、 第 2 课目录制作要先行 教学目标：教学目标： (一) 知识与技能： （1）掌握制作目录幻灯片的方法。 （2）掌握添加幻灯片背景的方法。 （3）掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。 （二）过程与方法： （1）进一步体会规划设计的重要性。 （2）通过对幻灯片的分析，体验解决问题时进行问题分析，并选择最佳方案的过程。 （三）情感态度与价值观： （1）提高学生的规划意识。 （2）提高学生的审美水平。 教学重点：教学重点： （1）将规划的内容转换为实际作品。 （2）幻灯片上各元素的制作及修饰方法，尤其是自选图形的添加。 教学难点：教学难点： 将规划的内容转为实际作品。 教学过程：教学过程： 1.导
2、入 （1）让学生拿起课本，与学生讨论我们已经规划好这本书的内容了，也制作了书的封面和 封底，下一步我们应该做什么呢？21 世纪教育网版权所有 学生回答制作目录。 （2）分析目录的重要性 师：书籍、杂志都有目录，那我们的电子期刊也有目录吗？为什么？ 生回答 小结：因为目录可以使读者快速了解作品，阅读起来更方便。 （3）新课导入 刚刚我们说了电子期刊需要目录，那这节课我们就一起来制作我们所需要的电子期刊目录 吧！ 板书：目录制作要先行 2.探究新知： （1）添加背景 教师：上节课我们制作封面时已经学过了背景图片的添加，现在请一位同学上来演示。 学生演示。 （2）添加栏目名称 教师：文字可以用文本框和自选图形的方式来添加。 我们已经学过文本框添加文字，这节课我们看看用自选图形如何添加文字。 师演示自选图形的插入以及文字的添加。 生实践操作。 教师：目录文字需要多个相同的自选图形，我们使用复制粘贴就可以完成。 学生实践操作。 3.拓展延伸 （1）背景幻灯片的装饰。 （2）自选图形的快速对齐、调整叠放次序等操作。 4.作品展示 （1）教师全屏广播个别学生作品。 （2）引导学生对作品进行自评、互评。 5.小结新知 （1）引导学生对所学知识点进行小结。 （2）总结今天的收获。
