1、牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放课前导入歌曲 教学目 标 Lets say.Lets say. 1. The sentences to greet （用来打招呼的句子）（用来打招呼的句子） Hello! 教学目 标 Look and say.Look and say. Who is he? Mike 他是谁？ 让我们来和他打声招呼吧! 教学目 标 Story time.Story time. Listen and read the story，and underline the sentences th
2、at Mike says. 听读故事，划出文中听读故事，划出文中Mike说了哪些话。说了哪些话。 教学目 标 Story timeStory time Hello, Yang Ling. Hello, Mike. 教学目 标 Story timeStory time Hi, Mike. Hi. Are you Su Hai? Yes, I am. 教学目 标 Story timeStory time Good morning, Mike. Good morning. 教学目 标 Are you Wang Bing? No, Im not. Im Liu Tao. Story timeStory
3、 time 教学目 标 Lets read.Lets read. are 是 you 你 yes 是，对 am 是 no 不；不是；没有 not 不；没有 教学目 标 Lets play.Lets play. 按照单词出现的顺序标号并读一读。 you are no yes not am 5 4 3 1 2 6 教学目 标 Lets choose.Lets choose. Mike knows(认识）_. Mike doesnt know（不认识） _. A. Yang Ling B. Su Hai C. Liu Tao A B C 根据短文内容选择正确答案。 当Mike不确定对方的名字时，他是
4、怎 么询问的？ Think and say.Think and say. Are you Su Hai? Are you Wang Bing? 当你不确定对方的名字时，你可以用一般 疑问句： Are you? 肯定及否定答语为： Yes, I am. / No, Im not. Lets learn.Lets learn. 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放动画 教学目 标 Act out.Act out. 四人一组进行对话表演。 -Are you Tom? Ask and answer.Ask and answer. -No, Im not. -Are you
5、 Lingling? Ask and answer.Ask and answer. -Yes, I am. 老师将写有名字的纸条若干放在A盒中，将画有笑脸（表 yes）和哭脸（表no）的纸条若干放在B盒中。 Lets play.Lets play. A B 请两位同学到前面来各抽一张纸条进行如下对话： Lets play.Lets play. Liu Hai Are you Liu Hai? Yes, I am. 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、选择恰当的答语。 1. -Hello, Im Sam. -_. A. Thank you B. Hello, Sam 2. -Are you Lin Tao? -_. A. Yes, I am B. Hi, Lin Tao B A 教学目 标 巩固提升巩固提升 二、根据要求完成句子。 1. I am Li Lin. (变为一般疑问句) _ _ Li Lin？ 2. I/ Tom/ am (.)(连词成句) _ Are I am Tom. you 教学目 标 Summary.Summary. 一般疑问句及答语： -Are you? -Yes, I am. (肯定回答) No, Im not. (否定回答) 1. Read the text. 2. Listen and imitate “Unit 2”. HomeworkHomework
