1、牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 教学目 标 Free talk.Free talk. 1. 早上见面如何打招呼？ Good morning, Su Hai. 2. 下午见面如何打招呼？ Good afternoon, Liu Tao. 和同伴一起来互相问好吧！ 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 分开时怎样道别呢？让我们来欣赏动画! 点击播放动画歌曲欣赏Goodbye 教学目 标 Lets say.Lets say. 你知道哪些道别用语呢？ Bye-bye! Bye！ See you！ 再见！ Goodbye! 你认识他们吗？ Who are t
2、hey? 他们是谁？ 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Shes Miss Li. shes=she is 她 她是 she （指女性） 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Hes Mike. hes=he is 他 他是 he （指男性） 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Hes my friend. friend 我的 朋友 my he hes my shes friend friend 蛇碰到哪个单词学生就读哪个并蛇碰到哪个单词学生就读哪个并 说说汉语意思，如果遇到不会读说说汉语意思，如果遇到不会读 不会翻译的就不能继
3、续进行。不会翻译的就不能继续进行。 最后看哪个组或学生得分多。最后看哪个组或学生得分多。 教学 目标 Lets play.Lets play. 教学 目标 Lets try.Lets try. 看看你会用shes和hes了吗？ 来试一试吧！ _Liu Tao. 他是刘涛。 Hes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Su Hai. 她是苏海。 Shes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Yang Ling. 她是杨玲。 Shes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Wang Bing. 他是王兵。 Hes 教学目 标 Look and say.
4、Look and say. Im Mike. Who is my friend? 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Story time课文动画 教学目 标 Lets choose.Lets choose. Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Who is my friend? 听读课文，注意听读课文，注意Yang Ling和和 Mike是怎样介绍对方的，在是怎样介绍对方的，在 文中画出来。文中画出来。 教学目 标 Story timeStory time Goodbye, class. Goodbye, Miss Li. 教学目
5、 标 Story timeStory time Goodbye, Yang Ling. Goodbye, Mike. 教学目 标 Story timeStory time Shes Yang Ling. Shes my friend. 教学目 标 Story timeStory time Hes Mike. Hes my friend. 教学目标 Lets read.Lets read. 1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的 最响亮、最像！ 2、自由朗读，注意语音语调！ 3、齐读 教学目 标 Act out.Act out. 小组为单位进行对话表演。 Say and remember.Say
6、and remember. 你会介绍你的朋友吗？ Shes Hes Shes my friend. Hes my friend. 1. 如果你的朋友是女士： 2. 如果你的朋友是男士： Lets say.Lets say. Shes Shes my friend. Hes. Hes my friend. 你能介绍你的朋友（同桌）吗？ 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、选择恰当的答语。 1. This is Mike. _ is my friend. A. She B. He C. I 2. She _ Su Hai. A. is B. am C. are B A 教学目 标 巩固提升巩固提升
7、二、根据要求完成句子。 1. 她是李老师。(英语怎么说) _ 2. friend/ Tom/ is/ my (, .)(连词成句) _ She is Miss Li. Tom is my friend. 教学目 标 Summary.Summary. 1. 单词： my friend she shes=she is he hes=he is 2. 句型： Hes Hes my friend. Shes Shes my friend. 1. Read Story time after the tape 听录音，跟读Story time课文录音。 2. Recite Story time 背诵Story time部分课文。 HomeworkHomework
